2. Методы теоретического исследования.

Идеализация (от франц. Ideal - совершенство) - это метод научного исследования, с помощью которого мысленно осуществляется конструирование понятия об объектах, которые не существуют в действительности или практически не выполнимы, то есть наделение объектов нереальными или гипотетическими свойствами. В процессе идеализации происходит максимальное отвлечение от всех реальных свойств предмета или явления с одновременным созданием несуществующих признаков.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В результате этого образуется так называемый идеальный объект (теоретическая модель), которым оперируют из теоретических соображений при исследовании реальных объектов. Этот метод часто рассматривается как специфический вид абстрагирования, тесно связан с методом моделирования. Идеальные объекты являются результатом разнообразных мыслительных экспериментов, но не чистыми фикциями, которые не имеют отношения к реальной действительности, а сложным и опосредованным ее отражением. Такие объекты - это реальные предметы и явления не по всем, а лишь по некоторым фиксированным признакам, т.е. это упрощенные и схематизированные образы реальных предметов, позволяющие познавать их глубже и эффективнее.

Формализация (от лат. Formalis - тот, что относит к форме) – это метод изучения различных объектов путем отражения их структуры или свойств с помощью искусственных языков, например, на языке математики. При этом объектом исследования является уже не содержание явлений, а их форма, выраженная с помощью знаково-символьных систем, прежде всего, математических. Обычный и научный язык - это слабый уровень формализации, а наивысшим уровнем формализации является искусственный язык математики и математической логики. Главное в процессе формализации, что над формулами искусственных языков можно осуществлять операции, получать новые формулы и отношения. Таким образом, операции с рассуждениями о предмете заменяются действиями со знаками и символами.

Аксиоматический метод (от греч. Axioma - принятое положение) – это метод построения научной теории, который предусматривает, что в ее основу положены определенные исходные положения - аксиомы или постулаты, которые принимаются без доказательств, а все остальные утверждения выводятся из них логическим путем, посредством доказательств. Аксиоматический метод - один из методов дедуктивного построения научных теорий, в процессе реализации которого: формулируется система основных терминов науки; образуется из этих терминов определенная множество аксиом (постулатов) - положений, не требующих доказательств и которые являются исходными для вывода других утверждений по правилам дедукции; формулируется система правил преобразования исходных положений, а также введение новых терминов (понятий) в теорию; осуществляется преобразование постулатов по правилам, что позволяет из ограниченного числа аксиом получить множество доказанных положений. Из вышеприведенного можно сделать вывод: аксиоматический метод упорядочивает знания, облегчает процесс построения системы знаний, устраняет противоречия и двусмысленность.

Гипотеза и предположения – это метод, который заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез.

Гипотеза (от греч. Hypothesis - основа, предположение) является формой осмысления фактического материала, перехода от фактов к законам, это предположение о существовании определенных явлений и процессов, истинность которых неопределенная и проблематичная. Она имеет вероятностный характер, в ее формировании участвуют интуиция, догадка, воображение, индуктивное обобщение, опыт, квалификация, талант исследователя. На ее основе происходит систематизация ранее накопленных знаний и осуществляется поиск новых научных результатов.

Гипотетико-дедуктивный метод – это иерархическая система гипотез, степень абстрактности которых растет с удалением от эмпирического базиса. На самом высоком уровне иерархии - гипотезы, имеющие общий характер и поэтому обладающие наибольшей логической силой. Из них, как из ссылок, выводятся гипотезы низшего уровня, а низкий уровень занимают гипотезы, которые можно сопоставить с эмпирической действительностью. Общая схема применения этого метода: ознакомление с эмпирическим материалом, который получен на эмпирическом уровне исследования, с целью теоретического обоснования и объяснения на основе уже разработанных теорий и законов; выдвижение предположения (гипотезы) о причинах и закономерностях явлений и процессов с помощью соответствующих логических приемов, прежде всего – абстрагирования; оценка предположений и отбор из множества гипотез наиболее вероятной, которая не противоречит фундаментальным теоретическим принципам определенной науки; выделение из гипотезы (как правило, дедуктивным путем) последствий с уточнением их содержания; экспериментальная проверка последствий, которые выведены из гипотезы, при этом гипотеза или подтверждается, или опровергается.

Восхождение от абстрактного к конкретному - это метод научного исследования, который предполагает движение теоретической мысли к более полному, всестороннему и целостному умственному воспроизведению объекта. Согласно этому методу процесс познания разбивается на два относительно самостоятельных этапа. Первый заключается в переходе от конкретного в реальной действительности объекта к его абстрактным определениям. Единый объект расчленяется, описывается с помощью понятий, суждений, определений, т.е. образуется совокупность зафиксированных умственных абстракций. Второй этап заключается в продвижении мысли от абстрактных определений объекта к конкретному. Эти этапы тесно связаны и не могут существовать изолированно друг от друга. Таким образом, этот метод является принципом научного исследования, согласно которому мышление идет от конкретного в реальной действительности к абстрактному в познании, а от него - к конкретному. Получение конкретных знаний - это цель, которая как закон определяет способ действия исследователя.

Исторический метод – это метод, который позволяет исследовать возникновение, формирование, развитие процессов и событий в хронологической последовательности с целью выявления внутренних и внешних связей, закономерностей и противоречий. При этом история изучаемого объекта воспроизводится во всей ее многогранности, с учетом всех отклонений и случайностей. Следовательно, этот метод позволяет получить знания об эмпирической истории объекта, его развитии. Перед тем, как изучать современное состояние, необходимо исследовать генезис и развитие определенной науки или сферы практической деятельности. Особое внимание должно уделяться изучению исторического опыта, анализа и оценке ретроспективных событий, фактов, предшествующих теорий в контексте их возникновения, становления и развития.

Логический метод - это метод, который воспроизводит историческое развитие объекта как результата определенного процесса, в ходе которого сформировались необходимые условия его дальнейшего существования и развития как устойчивого системного образования.

Иначе говоря, это метод теоретического воспроизведения исторического объекта во всех его существенных свойствах, закономерных связях и отношениях. При этом абстрагируются от случайных событий, отдельных фактов и т.д., выделяют главное, определяющее. Следовательно, логично воссоздана история - это настоящая история, освобожденная от всего несущественного, случайного. Принцип диалектического единства исторического и логического методов познания требует, чтобы логика мышления отвечала историческим процессам. Одновременно, активно выделяя из истории существенное и необходимое, воспроизводя ее логично, исследование обнажает суть исторического процесса, помогает понять его полно и глубоко, но обязательно в соответствии с объективными законами.

Системный метод – это метод, который состоит в комплексном исследовании крупных и сложных объектов (систем), изучении их как единого целого с согласованным функционированием всех элементов и частей. Учитывая этот принцип, надо изучить каждый элемент системы в его связи с другими элементам, выявить влияние свойств отдельных частей системы на ее поведение в целом. Усложнение задач и объектов исследования обусловливает необходимость распределения (декомпозиции) системы на подсистемы, которые исследуются автономно, причем с обязательным учетом дальнейшего согласования целей каждой подсистемы с общей целью системы. По сути, декомпозиция - это операция анализа системы. Однако следующее согласование функционирования подсистем (операция синтеза) существенно более сложная задача.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7