- •Тест Дж.Голланда (Дж.Холланда) на визначення професійної спрямованості особистості
- •Тестовий матеріал
- •Ключ|джерело| до тесту
- •Обробка результатів тесту
- •Інтерпретація результатів тесту
- •Методика визначення емоційної спрямованості особистості
- •Тестовий матеріал:
- •Методика «Стиль мислення» (о.О.Алексєєв, л.О.Громова)
- •Тестовий матеріал:
- •Визначення рівня емпатійності (і.М.Юсупова) Інструкція до тесту
- •Тестовий матеріал
- •Ключ|джерело|
- •Обробка результатів тесту
- •Діагностика упевненості у собі
- •Тестовий матеріал
- •Ключ|джерело| до тесту
- •Діагностика загального рівня комунікабельності (за в.Ф. Ряховським)
- •Тестовий матеріал
- •Обробка результатів тесту
- •Діагностика потреби у спілкуванні (за ю.Л. Орловим)
- •Тестовий матеріал
- •Обробка результатів тесту
- •Ключ|джерело| до тесту
- •Інтерпретація результатів тесту
- •Діагностика типових способів поведінки в конфліктних ситуаціях (за допомогою тесту Томаса)
- •Тестовий матеріал
- •Інтерпретація результатів тест
- •Личностный опросник epi (методика г.Айзенка) Назначение теста
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту
- •Обработка результатов теста
- •Интерпретация результатов теста
- •Діагностика рівня емпатії (в. В. Бойко)
- •Тодика диагностики межличностных отношений т. Лири
- •Типы отношения к окружающим
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •Текст опросника
Ключ|джерело| до тесту
Перший варіант
Реалістичний тип: 1, 2, 3, 4, 5, 16, 17, 18, 19, 21, 31, 32, 33, 34 – усі А.
Інтелектуальний тип: 1Б|, 6А|, 7А|, 8А|, 9А|, 16Б|, 20А|, 22А|, 23А|, 24А|, 31Б|, 35А|, 36А|, 37А|.
Соціальний тип: 2Б|, 6Б|, 10А|, 11 А, 12А|, 17Б|, 20Б|, 25А|, 26А|, 27А|, 36Б|, 38А|, 39А|, 41Б|
Конвенціональний тип: ЗБ, 7Б|, 10Б|, 13А|, 14А|, 18Б|, 22Б|, 25Б|, 28А|, 29А|, 32Б|, 40А|, 42А|, 38Б|
Діловий тип: 4Б|, 8Б|, 11Б|, 13Б|, 15А|, 23Б|, 26Б|, 28Б|, 30А|, ЗЗБ, 35Б|, 37Б|, 39Б|, 40Б|.
Артистичний тип: 5Б|, 9Б|, 12Б|, 14Б|, 15Б|, 19Б|, 21Б|, 24Б|, 27Б|, 29Б|, 30Б|, 34Б|, 41А|, 42Б|.
Другий варіант
Реалістичний тип (15): 1А|, 2А|, 3А|, 4А|, 5А|, 16А|, 17А|, 18А|, 19А|, 20А|, 31А|, 32А|, 33А|, 34А|, 35А|.
Інтелектуальний тип (15): 1Б|, 6А|, 7А|, 8А|, 9А|, 16Б|, 21А|, 22А|, 23А|, 24А|, 31Б|, 36А|, 37А|, 38А|, 39А|
Соціальний тип (15): 2Б|, 6Б|, 10А|, 11А|, 12А|, 17Б|, 21Б|, 25А|, 26А|, 27А|, 32Б|, 36Б|, 40А|, 41А|, 42А|.
Конвенціональний тип (14): 3Б|, 7Б|, 10Б|, 13А|, 14А|, 18Б|, 22Б|, 25Б|, 28А|, 29А|, 33Б|, 37Б|, 40Б|, 43А|.
Діловий тип (14): 4Б|, 8Б|, 11Б|, 13Б|, 15А|, 19Б|, 23Б|, 26Б|, 28Б|, 30А|, 34Б|, 38Б|, 41Б|, 43Б|.
Артистичний тип (13): 5Б|, 9Б|, 12Б|, 14Б|, 15Б|, 20Б|, 24Б|, 27Б|, 29Б|, 30Б|, 35Б|, 39Б|, 42Б|.
За кожен збіг з ключем|джерелом| нараховується 1 бал.
Обробка результатів тесту
У другому варіанті необхідно пронумерувати результати за шкалами. Для цього набрану респондентом кількість балів за кожною шкалою розділити на число, яке у ключі знаходиться у скобках поряд з назвою шкали та помножте на 100%.
Домінуючим для респондента|в| є той тип по якому він набрав максимальну кількість балів.
Інтерпретація результатів тесту
Нижче наведені назви типів з їх коротким описом та перераховуються професії за якими представники цього типу можуть повністю розкрити свої здібності, досягти успіху та особистісного задоволення. Важливо підкреслити, що кожна людина має особистісні риси характерні для усіх 6 типів, але домінуючими є лише один або декілька.
Реалістичному типові властива емоційна стабільність, орієнтація на сьогодення. Представники даного типу займаються конкретними об'єктами і їх практичним використанням: речами, інструментами, машинами. Віддають перевагу заняттям, які вимагають моторних навичок, спритності, конкретності.
Професії – механік, електрик, інженер, моряк, шофер і тому подібне
Артистичний тип відстороняється від виразно структурованих проблем і видів діяльності, що передбачають велику фізичну силу. У спілкуванні з оточуючими спираються на свої безпосередні відчуття, емоції, інтуїцію і уяву. Йому властивий складний погляд на життя, гнучкість, незалежність думок, оригінальність.
Професії – музика, заняття живописом, літературна творчість, фотографія, театр та ін.
Соціальний тип ставить перед собою такі цілі та завдання, які дозволяють йму встановити тісний контакт з оточуючим середовищем. Володіє гарно розвиненими соціальними навиками, потребує соціальних контактів. Такі люди прагнуть повчати, виховувати інших. Гуманістично спрямовані, здатні пристосуватися до любих умов. Прагнуть триматися осторонь від інтелектуальних проблем. Вони активні та вирішують проблеми, спираючись головним чином на емоції, почуття, вміння спілкуватися.
Професії – лікар, вчитель, психолог, соціальний працівник і тому подібне
Конвенціональний тип віддає перевагу чітко структурованій діяльності. Він обирає цілі, завдання і цінності, що виникають із звичаїв і обумовлені станом суспільства. Йому характерні серйозність, наполегливість, консерватизм, старанність. Відповідно до цього його підхід до проблем носить стереотипний, практичний і конкретний характер.
Професії – машинопис, бухгалтерія, програмування та ін.
Діловий тип обирає цілі, цінності і завдання, що дозволяють йому проявити енергію, ентузіазм, імпульсивність, домінантність, реалізувати любов до пригодництва, організаторські та ділові навики. Йому не до душі заняття, пов'язані з ручною працею, а також такі що вимагають великої концентрації уваги і інтелектуальних зусиль. Віддає перевагу керівним ролям в яких може задовольняти свої потреби в домінантності і визнанні. Активний, заповзятливий.
Професії – директор, журналіст, адміністратор, підприємець та ін.
Інтелектуальний тип орієнтований на розумову працю. Він раціональний, незалежний, оригінальний. Переважають теоретичні і, в деякій мірі, естетичні цінності. Віддає перевагу роздумам про проблему ніж заняттям по реалізації рішень. Йому подобається вирішувати завдання, що вимагають абстрактного мислення.
Професії в першу чергу наукові – математик, фізик, астроном і так далі
