Показатели сформированности культуры школы

Внешние показатели

Внутренние показатели

1. Престиж школы (в районе, городе, области);

2. Материально-техническая база школы;

3. Модель развития школы (адаптивная, гимназия, с лицейскими классами, с профильными классами и т.п.)

4. Наличие концептуальной и нормативно-правовой базы школы (наличие концепции школы с определением миссии школы, базовых целей и ценностей и т.п.).

5. Программное обеспечение образовательного процесса.

6. Состав педагогического коллектива школы:

• общее число педагогов

• средний возраст

• стаж работы

• особые заслуги педагогического коллектива и отдельных педагогов

7. Активность участия школы в мероприятиях района, города, области и т.п.

8. Достижения школы.

9. Взаимодействие школы с научными учреждениями, культурными и общественными организациями.

10. Наличие в школе центров развития учащихся (школьные СМИ, музей, клубы, секции, студии и т.п.)

1. Качество условий труда и обучения (состояние материально-технической базы)

2. Качество организации жизнедеятельности школы (культура управления)

3. Уровень комфортности школьной среды

4. Культура коммуникаций участников образовательного процесса.

5. Стабильность педагогического коллектива (постоянство состава)

6. Уровень профессионализма педагогического коллектива

7. Уровень развития педагогического коллектива:

• ценностно-ориентационная зрелость

• организованность

• сплоченность

8. Уровень личной культуры руководителя школы

9. Уровень личной культуры педагогов, сотрудников

10. Ориентация на формирование и закрепление школьных традиций.

11. Ориентация на отражение жизни школы в ученическом и учительском фольклоре и др. формах (школьные фильмы, летопись, внутришкольная печать и т.п.)

Специфическиепоказатели культуры школы:

• Комплекс базовых ценностей школы.

• Наличие школьных традиций, их специфика.

• Отражение жизни школы в ученическом и учительском фольклоре и других формах (напр. школьные фильмы, летопись, школьная печать и др.).

• Наличие символического отражения культуры школы.

Интегративный показатель – дух школы.