- •Социальная медицина как наука о здоровье общества и охране здоровья
- •Теоретические основы социальной медицины и организации охраны здоровья
- •Основы медицинской статистики
- •3.1. Предмет и содержание медицинской статистики
- •Организация медицинской статистики в Украине, ее правовое обеспечение
- •3.2. Организация и проведение статистического исследования
- •Необходимый объем выборки для некоторых методов формирования массива
- •Распределение больных по частоте пульса после приема препарата
- •Распределение случаев обращений в поликлинику по возрасту и полу в связи с нозологической формами патологии
- •3.3. Относительные величины
- •3.4. Графическое изображение статистических данных
- •Средние величины
- •Распределение мальчиков 7 лет по росту
- •Время лечения больных пневмонией в стационаре
- •Оценка вероятности результатов исследования
- •Результаты лечения больных по отдельным методикам
- •"Ожидаемые" данные результатов лечения по отдельным методикам"
- •Распределение величин отклонения
- •Квадрат отклонения теоретических данных от фактических
- •Непараметрические критерии оценки вероятности результатов исследований
- •Динамика скорости оседания эритроцитов (соэ)
- •Динамические ряды
- •Динамика перинатальной смертности (1000 новорожденных)
- •3.9. Метод стандартизации
- •Частота осложнений при ожогах в стационарах а и б (1 этап)
- •Расчет по прямым методикам стандартизации (2 этап)
- •Расчет по прямому методу (3 и 4 этапы)
- •3.10. Корреляционно-регрессивный анализ
- •Корреляционная зависимость по направленности, силе и форме связи
- •Взаимосвязь между уровнем перинательного риска у беременных и частотой послеродовых осложнений
- •3.11. Основные оценки факторов риска и прогнозирование патологических процессов
- •Диагностическая (прогностическая) таблица тяжелых угрожающих состояний у детей при респираторных острых вирусных инфекциях и гриппе
- •Критические значения коэффициента корреляции рангов (р) Спирмена
- •Критические значения 2-числа знаков, которые реже встречаются
- •Критические значения т-критерий Вилкоксона для взаимосвязанных совокупностей
- •Раздел 4. Здоровье населения
- •4.1. Факторы, которые обуславливают здоровье населения. Методы изучения. Закономерности основных показателей здоровья
- •Общефилософский (норма для живого):
- •Здоровье индивида:
- •Здоровье населения:
- •4.2. Медико-социальные проблемы демографических процессов. Демографическая ситуация в Украине и современном мире
- •С 1991 по 1998 гг. (тыс.).
- •Динамика основных демографических показателей в Украине (1950-1999 гг.)
- •160 • 1000 80 • 1000
- •(На 1000 рожденных живыми).
- •(На 1000 рожденных живыми).
- •В областях Украины (1997).
- •4.3. Методика изучения заболеваемости (общей, с временной потерей работоспособности)
- •Основные источники информации и показатели, которые характеризуют отдельные виды Заболеваемости
- •Заболеваемость на важнейшие неэпидемические заболевания
- •4.4. Общие тенденции заболеваемости населения Украины (общая заболеваемость, заболеваемость с временной потерей работоспособности)
- •1988 1989 1990 1991 1992 1994 1995 1997 1998 1999
- •4.5. Инвалидность
- •4.6. Физическое развитие
- •Раздел 5. Медико-социальные аспекты важнейших заболеваний
- •I. Санитарно - гигиенический - первичная профилактика влияния факторов риска;
- •II. Социально - экономический - развитие медицинских заведений, кадров, проведения оздоровительных мероприятий и тому подобное;
- •III. Санитарно - образовательный - формирование здорового способа жизни.
- •1. Какие болезни принадлежат к важнейшим хроническим заболеваниям?
- •1. Место 3н в структуре заболеваемости и смертности населения мира и Украины.
- •1. Ситуация с эпидемией травматизма в мире и в Украине.
- •Смертность от психических расстройств в Украине (на 100 тыс. Населения)
- •5.5. Наркомании
- •Последствия наркомании для общества
- •5.6. Инфекционные и паразитарные болезни
- •Смертность населения Украины от инфекционных и паразитарных болезней в 1990 -1997 гг. ( на 100 тыс. Населения)
- •Смертность мужского и женского населения Украины от инфекционных и паразитарных болезней в 1997 году (на 100 тыс. Населения)
- •(На 100 тысяч населения).
- •Туберкулез
- •Смертность и первичная заболеваемость на туберкулез в различных регионах мира (на 100 тыс. Населения)
- •Заболеваемость, распространенность активного туберкулеза и смертность от всех его форм в Украине в период 1990-1997 лет (на 100 тыс. Населения)
- •Синдром приобретенного иммунодефицита (спид)
- •Феномен вич/спида в различных регионах мира
- •Распределение больных на спид в Украине за вероятным путем инфицирования (в соответствии с версией Европейского центра мониторингу за вич/спид) в 1988-1996 годах
- •На 100 тыс. Население (1999 г.).
- •Профилактика вич/спид
- •Раздел 12. Организация санитарно- эпидемиологической службы
- •Раздел 6. Основы организации лечебно-профилактической помощи
- •6.1. Основы организации лечебно-профилактического обеспечения взрослого населения
- •Перечень учреждений здравоохранения
- •1.Лечебно-профилактические учреждения
- •1.1.Больничные учреждения
- •1.2.Лечебно-профилактические учреждения особого типа
- •1.3.Диспансеры
- •1.4.Амбулаторно-поликлинические учреждения
- •1.5.Учреждения переливания крови и учреждения скорой и неотложной медицинской помощи
- •1.6.Санаторно-курортные учреждения
- •2.Санаторно-профилактические учреждения
- •2.1.Санитарно-эпидемиологические учреждения
- •2.2.Санитарно-просветительные учреждения
- •3.Фармацевтические (аптечные) учреждения
- •4.Другие учреждения
- •5.Учреждения медико-социальной защиты
- •I.Управляющие лечебных и санитарно-профилактических учреждений и их заместители
- •II.Управляющие структурными подразделениями
- •III.Врачи-специалисты
- •Этапы аккредитации лпу
- •6.2. Организация амбулаторно-поликлинической помощи городскому населению.
- •Структура отделения реабилитации
- •6.3. Организация стационарной помощи городскому населению.
- •6.5. Организация лечебно–профилактической помощи сельскому населению.
- •IV этап
- •III этап
- •II этап
- •I этап
- •6.6. Организация лечебно-профилактической помощи работающим на промышленных предприятиях.
- •6.7. Организация медицинского обеспечения потерпевших от аварии на Чернобыльской аэс.
- •6.8. Организация скорой медицинской помощи.
- •7.1. Основы медицинского страхования.
- •7.2. Экономическая сущность страховой медицины
- •7.3. Страховая медицина в экономически развитых странах мира
- •Раздел 8. Охрана здоровья матери и ребенка.
- •8.1. Медико-социальные аспекты охраны здоровья матери и ребенка.
- •8.2. Организация акушерско-гинекологической помощи
- •8.3. Организация медицинской помощи детям
- •9.1. Учет и отчетность, показатели деятельности, их оценка
- •Раздел 10. Организация медицинской экспертизы трудоспособности
- •Раздел 11. Организация стоматологической помощи населению
- •11.1 Организация стоматологической помощи городскому населению
- •11.2. Организация стоматологической помощи сельскому населению
- •11.3. Организация стоматологической помощи беременным женщинам и детям
- •11.4. Методы изучения стоматологической заболеваемости
- •11.5. Анализ деятельности стоматологической службы
- •Раздел 15. Система охраны здоровья в некоторых экономически развитых зарубежных странах (сша, европейские страны, Великобритания).
- •Европейские экономически развитые страны
- •Великобритания
Раздел 11. Организация стоматологической помощи населению
Стоматологическая помощь является одной из самых массовых видов медицинского обслуживания населения. Обращения к врачам-стоматологам занимает второе место после обращений к врачам-терапевтам и составляют более четверти общих обращений больных ко всем врачам.
Возникновение и становление стоматологической помощи в истории человечества шло параллельно с развитием всей медицины. На нашей земле уже во времена Киевской Руси медицина была представлена целителями – народными врачами. Среди них было даже своего рода распределение по профессиям: травники, зельники, костоправы и т.д.
В средние века медицинскую помощь оказывали банщики, цирюльники, путешествующие врачи. В Украине в Киеве, Львове, Луцке существовали даже большие цехи цирюльников, в которых мастера цирюльного дела обучали своих учеников не только мастерству «брадобрейства», но и соответствующим методам лечения. В 17-19 веках лечением зубов занимались в основном иностранные зубные врачи-дантисты. Для упорядочения и регламентации деятельности зубных врачей Медицинской Коллегией даже был издан специальный указ, согласно которому зубного врача нужно было экзаменовать по анатомии челюстей, зубов и болезням десен, по всем зубным болезням, равно как и тех, которые требуют операций. Зубной врач должен быть сделать несколько зубных операций, а также уметь делать и вставлять искусственные зубы.
В конце 19 века лечением зубных болезней начали заниматься зубные врачи – выпускники специальных школ зуболечебного искусства. Открывались эти школы в университетских городах и содержались за счет предпринимателей. В Украине они были открыты в Киеве, Одессе. В 1898 г. была остановлена подготовка дантистов на основе ученичества. Зубной врач в отличии от дантиста, получал среднее образование и имел соответствующий диплом. Государственной системы подготовки зубных врачей не существовало.
В годы Советской власти существующие зубоврачебные школы были национализированы, а также открыты новые соответствующие учреждения для обеспечения растущей потребности населения в зубных врачах. Подготовка зубных врачей на их базе существовала до 1976 г. Не смотря на достигнутый прогресс в подготовке зубных врачей, было ясно, что такого уровня подготовки для них явно недостаточно, и что более целесообразно было бы их готовить на медицинских факультетов университетов.
По указу Наркомата здравоохранения Украины от 10.08.18г. в Киеве на базе трех национализированных частных зубоврачебных школ при медицинском университете был создан одонтологический факультет.
В 1927г. Наркоматом здравоохранения была выдана директива об укреплении одонтологических факультетов, а в 1930г. они были переименованы в стоматологические.
Одновременно с появлением и усовершенствованием форм и методов подготовки специалистов, разработкой и внедрением в практику эффективных методов и технологий усовершенствовалась также и стоматологическая помощь.
Сначала более-менее организованная зубоврачебная помощь оказывалась в частных, чаще небольших зубоврачебных кабинетах.
В дальнейшем стали создаваться самостоятельные зубопротезные амбулатории, в составе которых начали открываться кабинеты терапевтической и хирургической стоматологии.
Со временем появились более прогрессивные формы – отделения ортопедической стоматологии с зуботехническими лабораториями. Усовершенствование организационных форм стоматологической помощи постепенно привело к созданию учреждений более высокого уровня – стоматологических поликлиник.
Значительные изменения в организации стоматологической помощи начались после принятия постановления Совета Министров Союза РСР (1961г.). В 60-70-х гг. значительно улучшилась подготовка стоматологов, активно создавались новые стоматологические поликлиники, увеличивались стоматологические отделения поликлиник, МСЧ, укреплялась сеть зуботехнических лабораторий, были открыты новые стоматологические факультеты, институты и т.д.
На IV Всесоюзном съезде стоматологов (1962г.) было рекомендовано развивать прежде всего самостоятельные многопрофильные стоматологические поликлиники для взрослых и детей, которые должны были встать лечебно-консультативными и организационно-методическими центрами.
Амбулаторно-поликлиническая стоматологическая помощь является наиболее массовой разновидностью медицинской помощи населению. С общего количества посещений на долю врачей-стоматологов приходится 11,4%.
В данное время в Украине хорошо отработана и функционирует в городской и сельской местности широкая сеть учреждений стоматологического профиля.
Их характеристика на начало 1998г. следующая:
Самостоятельные поликлиники для взрослых |
262 |
Самостоятельные поликлиники для детей |
34 |
Отделения и кабинеты в ЛПУ общего профиля |
4637 |
Детские стоматологические кабинеты как самостоятельные, так и в составе детских и взрослых стоматологических поликлиник и амбулаторно-поликлинических учреждений общего профиля |
5141 |
Больничные профильные учреждения, которые имеют стоматологические отделения |
4477 |
На хозяйственно-расчетных условиях:
|
21 885 |
В последние годы выросла обеспеченность населения врачами стоматологического профиля (таблица №1).
Таблица №1. Обеспеченность населения Украины врачами-стоматологами (зубными врачами)
Специальность
|
Количество врачей на 10 тыс. населения | ||||||
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 | |
Всего врачей стоматологического профиля |
3,9 |
3,97 |
4,02 |
4,05 |
4,02 |
4,13 |
4,18 |
В т.ч. стоматологов: Терапевтов |
2,5 |
2,54 |
2,58 |
3,55 |
3,52 |
3,6 |
3,24 |
Хирургов |
0,3 |
0,32 |
0,33 |
Н/в |
Н/в |
Н/в |
0,34 |
Ортопедов |
0,6 |
0,65 |
0,65 |
Н/в |
Н/в |
Н/В |
0,60 |
Детских |
0,4 |
0,45 |
0,46 |
0,5 |
0,51 |
0,52 |
0,52 |
Зубных врачей |
0,7 |
0,68 |
0,68 |
0,66 |
0,64 |
0,63 |
0,63 |
Вместе |
4,6 |
4,7 |
4,8 |
4,8 |
4,7 |
4,8 |
4,8 |
Стоматологические заболевания (кариес зубов, болезни тканей парадонта, заболевания слизистой полости рта, травмы и другие) относятся к наиболее распространенным заболеваниям человека на земном шаре. Массовое поражение кариесом всех возрастных групп населения (90%), высокие уровни поражения населения парадонтозом (до 40%) и др. стоматологическими заболеваниями свидетельствуют про то, что их профилактика, особенно борьба с кариозной болезнью и болезными тканей парадонта, является одной из ведущих медико-социальных проблем современности. По данным ВОЗ более 80% детей раннего возраста страдают гингивитом, а все взрослое население – гингивитом или парадонтозом. Поэтому все население старше 3-х лет требует разнообразных видов стоматологической помощи.
Таблица №2. Распространенность кариеса среди различных возрастных групп населения Украины (средние данные на 100 осмотренных соответствующего возраста по регионам с различным уровнем заболеваемости)
Уровень
|
Области |
Население |
Возраст (лет) | ||
12 |
15 |
35-44 | |||
Низкий |
Днепропетровская, Киевская, Кировоградская, Сумская, Полтавская, Харьковская |
Городское
|
73,2 |
86,6 |
97,2 |
Сельское |
59,6 |
73,2 |
92,7 | ||
Средний |
Винницкая, Волынская, Житомирская, Запорожская, Крымская, Николаевская, Одесская, Тернопольская, Херсонская |
Городское |
86,6 |
94,2 |
97,3 |
Сельское |
85,2 |
88,0 |
97,5 | ||
Высокий |
Закарпатская, Луганская, Ивано-Франковская, Львовская, Черновицкая, Черниговская |
Городское |
93,6 |
80,8 |
100 |
Сельское |
97,6 |
97,6 |
96,3 |
На распространенность стоматологических заболеваний влияют разнообразные факторы. К ним принадлежат геохимические особенности климатогеографических зон, в частности удельный вес фтора в питьевой воде и продуктах питания, а также определенные профессиональные условия.
Несоблюдение режима питания, избыточное употребление углеводов, особенно работниками кондитерских производств, содействует более интенсивному поражению зубов кариесом. Повышенное содержание фтора в воде и продуктов питание приводит к флюорозу зубов, а снижение его - к кариесу.
Примером связи стоматологических заболеваний с различными производственными условиями могут быть стоматиты от излучений, ртутный, свинцово-висмутовый гингивит и т.д.
Наряду с четко выраженной зависимостью показателей поражения зубов кариесом от возраста, их уровень зависит также и от пола (у женщин они выше).
Формирование зубочелюстной системы плода зависит от состояния здоровья беременной женщины, от соблюдения ею общепринятых правил ухода за зубочелюстной системой.
После рождения ребенка на формирование зубочелюстной системы начинает влиять прежде всего питание, его белково-углеводное соотношение, а также вредные привычки (сосание пальцев, языка и т.д.). чрезмерное поступление в организм углеводов в некоторой мере обуславливает заболеваемость кариесом даже молочных зубов, а это требует своевременного лечения.
Запоздавшее лечение постоянных зубов приводит к их разрушению, искривлению, выпадению, а кариозная полость зуба, как постоянный очаг инфекции, может стать причиной многих заболеваний (ангина, ревматизм, нефрит и т.д.).
Следует выделить, что происходят изменения распространенности кариеса в различных регионах мира. В тех регионах, где он был традиционно высоким, наблюдается уменьшение, в то же время он растет в странах, которые развиваются. Причины этого явления до конца не выявлены. Прежде всего это обуславливается уровнем, условиями и способом жизни людей (широкое распространение фторидов с одной стороны и повышенное употребление сахара с другой), изменяется также по мере повышения уровня жизни поведения людей относительно не только своего здоровья в общем, но и состояния полости рта.
Важное социально-гигиеническое значение приобретают вопросы профилактики врожденных пороков развития зубочелюстной системы, частота которых колеблется от 0,7 до 1,3 на 1000 родов; борьба с травматизмом, значительная часть которого приходится на повреждение челюстно-лицевой системы. Все эти обстоятельства подчеркивают значимость усовершенствования стоматологической помощи населению.
Комитет ВОЗ по гигиене зубов (1966г.) выделил, что на основе разработанного им понятия «здоровье», концепция здоровых зубов становится неотъемлемой частью общего здоровья и имеет значение только при ее рассмотрении в этом контексте. Комитет экспертов ВОЗ определил «здоровые зубы», а более точно «здоровая ротовая полость» (1979г.), как «состояние, при котором зубы и опорные ткани, а также части, которые размещены вокруг ротовой полости, и разнообразные структуры челюстно-лицевого комплекса, которые относятся к жеванию, отвечают норме и правильно функционируют».
В работе врача-стоматолога значительный объем занимает профилактическая деятельность. Исходя из современного представления об этиологии и патогенезе стоматологических заболеваний, различают первичную, вторичную и третичную профилактику.
Первична профилактика – это система государственных, социальных и медицинских мероприятий, направленных на предупреждение различных, в том числе стоматологических заболеваний путем устранения причин и условий их развития. Объектом первичной профилактики является здоровый или практически здоровый человек.
Вторичная профилактика – это комплекс методов лечения кариеса и его осложнений, заболеваний парадонта и зубочелюстных аномалий. Главным методом вторичной профилактики с целью недопущения развития осложнений болезни является плановая санация.
Третичная профилактика – это восстановление функций зубочелюстной системы после утраты зубов и вследствие заболевания с помощью сложных реконструктивных операций на лице и челюстях. Это своего рода реабилитация больного с целью недопущения инвалидизации.
Методы профилактики в стоматологической практике очень разнообразны. Она должна быть направлена на восстановление нарушенного обмена веществ в тканях зубов и органов челюстно-лицевой области и в общем в организме.
Большое внимание нужно придавать организации и проведению плановой оздоровительной работе среди детей. Необходимо стремиться к тому, чтобы каждый ребенок дошкольного и школьного возраста был охвачен санацией полости рта и зубов.
Профилактическая работа проводится на нескольких уровнях:
государственный, который распространяется на все население или большие ведущие, социальные, региональные группы, которые имеют специфические черты;
коллективный или территориальный;
семейный;
индивидуальный.
Врач-стоматолог работает в основном на третьем и четвертом уровнях. На первых двух он имеет право инициативного предложения.
В стоматологии существую следующие общепринятые направления профилактики:
Местные:
слияние на микроорганизмы зубного налета с целью ослабления его кариесогенного действия;
снижение негативного влияния кислотности еды на твердые ткани зубов;
применение действия фтористых соединений на ткани ротовой полости;
индивидуальная и профессиональная гигиена полости рта, гигиеническое воспитание и обучение.
Общие:
повышение резистентности организма, качества формирования и функционирования зубочелюстной системы (рациональное питание, адсорбенты, иммуномодуляторы и т.д.);
системное применение фторидов (фторирование питьевой воды, назначение фтора в таблетках).
Основная роль стоматолога в реализации коллективной профилактики сводится к тому, чтобы обучить медицинский персонал и население использовать ее методы, осуществлять контроль эффективности проведения профилактических мероприятий по вторичной профилактике. Одним из основных разделов работы детских врачей-стоматологов должна быть плановая санация полости рта.
К плановой санации относится комплекс активных лечебно-профилактических и организационных мероприятий, направленных на предупреждение, раннее выявление и лечение болезней полости рта, формирование групп диспансерного наблюдения. Она осуществляется согласно графикам, составленным предварительно и согласованных с директорами школ и руководителями детских коллективов.
Во время санации должны быть вылечены все заболевания полости рта. Комплекс мероприятий включает лечение кариеса, устранение дефектов тканей и зубов другой этиологии, пломбирование, удаление разрушенных зубов и их корней, которые не подлежат консервативному лечению, удалению зубного камня, противовоспалительная терапия краевого парадонта, подготовка полости рта к протезированию или ортодонтическому лечению.
Существует несколько форм санации:
индивидуальные – при самостоятельном обращении за помощью к стоматологу;
разовая или периодическая, организованная санация – выявление и полное излечение заболеваний зубов и полости рта среди организованных контингентов, работников промышленных предприятий, беременных, школьников, госпитализированных больных.
Санацию полости рта и зубов проводят различными методами:
Централизованный – предусматривает осмотр, диагностику и все виды лечения в условиях поликлиники.
Децентрализованный – санация полости рта и зубов осуществляется непосредственно в детских учреждениях (школах, детских садах, яслях).
Бригадный – в стоматологической поликлинике создают бригаду в составе 3-6 врачей, 1 медсестры и 1 санитарки. Она осуществляет выезды в школы, дошкольные учреждения для проведения плановой санации на специально оборудованном автобусе (передвижной стоматологический кабинет).
Сейчас очень часто используется централизованная санация. Учителя приводят детей со школ в поликлиники. Иногда не всех, а тех, которые требуют санации. В этом случае стоматолог должен провести предварительный осмотр в школе с целью отбора необходимых контингентов.