Тема 2. Возникновение и развитие сознания.

Факторы, обусловившие появление человеческого сознания. Сущность различий психики животного и человека.

Сознание человека. Язык и сознание человека. Конкретно-психологическая характеристика сознания. Рефлексия, виды рефлексии. Структура сознания: чувственная ткань, значение и смысл (В.П.Зинченко). Уровни сознания, их роль в построении картины мира. Свойства сознания. Функции сознания. Сознание и бессознательное. Состояния сознания. Измененные состояния сознания.

Раздел 4. Проблема человека в психологии.

Тема 1. Человек и культура. Теории личности.

Понятие о человеке, антропологический и эволюционный подходы к его изучению. Человек как предмет системного исследования. Человек как представитель биологического вида. Характеристика человека как социального субъекта. Человек и культура. Формы взаимодействия человека с миром. Общее понятие о личности. Теории личности. Проблема соотношения биологического, психического и социального в человеке. Человек – индивид – личность – индивидуальность – субъект.

Личность как регулятор социального поведения. Активность личности. Понятие роли, статуса личности. Структура личности. Отношения личности (Мясищев В.Н.). Направленность личности. Ценностные ориентации и личностные смыслы. Теоретические подходы в объяснении поведения человека: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология, деятельностный подход. Факторы, определяющие развитие личности. Самопознание и самоопределение. Пределы и перспективы личностного роста.

Тема 2. Жизнедеятельность человека.

Понятия деятельности и жизнедеятельности. Деятельностный подход в психологии (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев). Внешняя и внутренняя деятельность. Интериоризация и экстериоризация. Основные виды деятельности: игра, учение, труд, общение. Субъект деятельности. Деятельность и психические процессы. Строение деятельности. Мотивы и цели деятельности. Характеристика действий как процессов, направленных на достижение цели. Способы (операции), с помощью которых выполняются действия. Преобразование действий в операции. Процессы целеобразования, механизмы формирования новой деятельности. Порождение психики в деятельности.

Общение: функции, средства, структура.

Тема 3. Индивидуально-типологические особенности личности: темперамент, характер, способности

Индивидуальные особенности регуляции поведения и деятельности. Понятие о темпераменте, темперамент как динамическая регулирующая система. Физиологические основы темперамента. Типы темперамента и их психологическая характеристика. Свойства темперамента. Структура темперамента.

Понятие о характере. Физиологические основы характера. Структура характера. Черты характера. Характер и темперамент. Особенности проявления характера. Акцентуации характера.

Понятие о способностях. Различные подходы к пониманию способностей. Структура способностей, их виды. Природа человеческих способностей. Задатки и способности. Знания, умения, навыки и способности. Индивидуальный стиль деятельности, его формирование. Одаренность, талант, гениальность.

Проблема создания типологий, объясняющих поведение человека. Биологическое и социальное в поведении человека.

Проблема психодиагностики темперамента, характера, способностей. Осознание своего типа темперамента. Воспитание и самовоспитание характера. Реализация способностей и самоуважение.