Экспертная карта проекта

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

ОЦЕНКА ПРОЕКТА

По критериям значимости:

Приложение 2

КРИТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА ЭКСПЕРТИЗЫ

ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ

Общие критерии позволяют оценить значимость предлагаемого проекта с точки зрения основных тенденций, целей и направлений реформирования российского образования.

Состав критериев:

• новизна (инновационность) проектной идеи: совершенствование существующей образовательной ситуации; предложение альтернативы и т. д.;

• масштабность проекта: локальный, местный, региональный, межрегиональный, федеральный;

• системность проекта: фрагментарный или системный характер (сценарий отдельного урока или содержание образования, отдельные педагогические действия или образовательные технологии и т. д.);

• эффективность проекта: улучшение, существенное обогащение, кардинальное преобразование существующей образовательной ситуации;

• транслируемость проектной идеи: экстраординарность условий реализации идеи или возможность ее тиражирования.

Специальные критерии позволяют оценить содержательность

проекта с точки зрения его полноты, соответствия нормативным и понятийным требованиям.

Состав критериев:

• полнота структуры проекта: анализ реальной образовательной ситуации; концепция (проектная идея, описание проблем, постановка целей, формулировка задач); содержательная и организационная модель образовательной системы или ее фрагмента; план реализации проекта с ресурсным обеспечением; смета реализации;

• степень проработанности структурных элементов проекта;

• согласованность структурных частей проекта: анализа ситуации – описание проблем; концепции - целей и задач проекта; целей и задач - необходимых ресурсов (технологических, орга­низационных, профессиональных, финансовых, материально-техни­ческих и т. д.).

Частные критерии позволяют оценить степень обоснованности проекта с точки зрения возможностей его воплощения и жизнеспособности

Состав критериев:

• реалистичность проекта: соответствие идеи, целей и задач проекта реальной образователь­ной ситуации и имеющимся ресурсам;

• реализуемость проекта: наличие, вовлеченность и согласованность действий других субъек­тов образовательной ситуации с действиями автора проекта при его реализации;

• инструментальность (управляемость) проекта: наличие организационных форм, способов и плана действий по реализации проекта.

Приложение 3

Экспертное заключение

Эксперт ________________________________________________________

1. Тема культурно-образовательной инициативы _______________________

2. Автор проекта __________________________________________________

…

3.7. Уровень научной поддержки

3.8. Уровень управленческой поддержки

3.9. Уровень общественной поддержки

3.10. Реалистичность представленного бюджета экспериментальной площадки

4. Рекомендации авторам

5. Экспертное заключение (Рекомендации Совету по управлениюФедеральными экспериментальными площадками): Рекомендовать

1. Присвоить статус «Федеральной экспериментальной площадки» с финансовым грантом МО РФ.

2. Присвоить статус «Федеральной экспериментальной площадки».

3. Присвоить статус «Кандидата на статус «Федеральной экспериментальной площадки».

4. Направить письма поддержки в региональные органы управления.

5. Подпись эксперта:

Протокол №.

Выдан

Принят

М.П.

Подпись эксперта:

8