
- •Содержание
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Введение
- •3 Семестр
- •Профессорско-преподавательский состав желает студентам успешной сдачи экзаменационных сессий.
- •II. Планы практических занятий Третий семестр
- •Четвертый семестр
- •III. Содержание самостоятельной работы студентов
- •Третий семестр
- •Контрольная работа № 4 (Четвертый семестр)
- •IV. Вопросы к зачету Третий, четвертый семестры
- •V. Перечень рекомендуемой литературы
- •«Математика»
- •1. Особенности становления меркантилизма в Западной Европе. Меркантилизм как экономическая теория. Меркантилизм как экономическая политика первоначального накопления капитала.
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Экономика организаций (предприятий)»
- •4 Семестр
- •2.4 Создайте список рассылки
- •2.5 Отправка сообщения по списку рассылки
- •2.6 Использование контактов Outlook в качестве исходных данных для слияния
- •2.7 Определите ip адрес отправителя
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 3.
- •Литература
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •Литература
- •Занятие 6.
- •Литература
- •Занятие 7.
- •Литература
- •Раздел 3. Самостоятельная работа студентов
- •Тема 1. Базы данных.
- •Тема 2. Технологии систем, основанных на знаниях. Технологии интеллектуального анализа данных.
- •Тема 3. Телекоммуникационные технологии в эис. Электронная коммерция.
- •Тема 4. Информационные угрозы. Принципы построения системы информационной безопасности.
- •Тема 5. Системы электронного документооборота
- •Примерные практические задания для экзаменационных билетов
- •Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение
- •«Мировая экономика и международные отношения» Календарно-тематический план дисциплины
- •Планы семинарских занятий Семинар № 1. Теоретические основы международной торговли (2 часа)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Темы для самостоятельного изучения
- •1.Современная мировая экономика: сущность, структура, субъекты и тенденции развития.
- •2. Научно-технический прогресс и развитие отраслевой структуры мировой экономики
- •3. Особенности процесса глобализации и регионализации в современной мировой экономике
- •4. Внешнеторговая политика. Государственное и международное регулирование внешней торговли
- •5. Теоретические основы международной миграции факторов производства
- •6. Международные валютно-расчетные отношения. Валютные рынки, валютная политика и платежный баланс
- •Текущий контроль (тест)
- •Вопрос 1. Какой вид таможенных пошлин начисляется в % к таможенной стоимости товара:
- •Вопрос 3. По данным задачи 4 определите, до какого уровня сократится импорт, если введена таможенная пошлина в размере 10.
- •Вопрос 1. Какой вид инвестиций получил наибольшее развитие в последнее время:
- •Вопрос 3. Какие из перечисленных функций выходят за пределы полномочий вто?
- •Вопрос 4. Меньшая эффективность количественных ограничений импорта по сравнению с таможенным импортным тарифом проявляется в том, что:
- •Вопрос 5. Какие из перечисленных методов торговой политики запрещены вто?
- •Вопрос 1. Рассчитайте величину баланса движения капитала:
- •«Административное право»
- •Тематика семинарских (практических) занятий Занятие № 1
- •Литература:
- •Занятие № 2
- •Литература:
- •Занятие № 3-4 Тема: Способы обеспечения законности в государственном управлении; виды государственного контроля и надзора
- •1. Понятие и способы обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении.
- •Литература:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •« Государственное и муниципальное управление»
- •Календарно - тематический план
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Теоретико-методологические основы государственного и муниципального управления (2 часа) План
- •Методические рекомендации
- •Литература: Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 2. Государственное и муниципальное управление в зарубежных странах (2 часа).
- •Семинар 3. Система организации органов государственного управления. Структура органов государственной власти на федеральном уровне в Российской Федерации (2 часа). План:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература: Основная
- •Дополнительная
- •3. Тест
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Список литературы по курсу
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •«Государственная система правоохранительных органов»
- •Вопросы для самопроверки:
- •Нормативный материал и литература
- •Нормативный материал и литература
- •Нормативный материал и литература
- •Темы для самостоятельного изучения:
- •Список литературы по курсу Нормативные правовые акты
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Список информационно-справочных систем обучения
Литература
Матюшка, В. М. Информатика для экономистов / В. М. Матюшка. – М., Инфра-М, 2007. – 880 с.
Уокенбах Джон Microsoft Office Excel 2007 для "чайников". Краткий справочник / Джон Уокенбах, Колин Банфилд, пер. с англ. – М., Изд-во: ООО "И.Д. Вильямc", 2007. – 384 с.
Занятие 7.
Тема: Использование MS Access 2007 при решении управленческих задач
Цель: получить практические навыки работы с реляционными структурами данных на примере СУБД MS Office Access 2007.
База данных Деканат
Создайте БД Деканат
Любым способом создайте таблицу Студенты.
Требования к свойствам полей:
Размер: поле Фамилия – 25, Имя – 15, пол – 1, Мобильный телефон - 11, Номер группы – 5. Результат должен быть таким, как показано на образце. Обратите внимание на тип данных в полях.
Код |
Номер группы |
Фамилия |
Имя |
Пол |
Мобильный телефон |
Дата рождения |
Рост |
Вес |
Друг или нет |
1 |
131 |
Иванов |
Иван |
м |
89152223344 |
22.03.1993 |
178 |
80 |
|
2 |
131 |
Петров |
Петр |
м |
89162125346 |
03.05.1993 |
190 |
100 |
ü |
3 |
131 |
Сидоров |
Сидор |
м |
89051229934 |
13.12.1992 |
169 |
99 |
|
4 |
131 |
Травкин |
Илья |
м |
89119991314 |
05.11.1992 |
177 |
66 |
ü |
5 |
221 |
Жучкина |
Мария |
ж |
89038885388 |
12.09.1992 |
159 |
50 |
|
6 |
221 |
Мышкина |
Анна |
ж |
89171223344 |
17.10.1992 |
168 |
55 |
|
7 |
221 |
Кошкин |
Андрей |
м |
89052223366 |
16.05.1993 |
168 |
80 |
ü |
8 |
221 |
Стенкина |
Елизавета |
ж |
89092223355 |
03.03.1993 |
155 |
80 |
|
9 |
221 |
Ростикс |
Лидия |
ж |
89036451344 |
19.05.1993 |
166 |
64 |
|
10 |
221 |
Крыша |
Азалия |
ж |
89169537594 |
03.12.1994 |
174 |
52 |
ü |
Импортируйте данные для работы из таблицы Excel «Деканат» вкладку
/
/ укажите источник данных (таблицаExcel «внешние данные» /
. Укажите Лист Преподаватели /
/ убедитесь в том что стоит флажок на команде
/
Проверьте тип данных (см. таб.1)
/
/
/
/
Определите поля таблиц и их свойства в соответствии с табл.1-2
Табл. 1 Преподаватели
Имя поля |
Тип данных |
Размер поля |
Код
преподавателя
|
Счетчик |
|
Фамилия |
Текстовый |
15 |
Имя |
Текстовый |
15 |
Отчество |
Текстовый |
15 |
Дата рождения |
Дата/время |
Краткий |
Должность |
Текстовый |
9 |
Дисциплина |
Текстовый |
11 |
Код дисциплины |
Числовой |
Целое |
Телефон |
Текстовый |
9 |
Зарплата |
Денежный |
|
Табл.2 Оценки
Имя поля |
Тип данных |
Размер поля |
Код студента |
Числовой |
Целое |
Код дисциплины |
Числовой |
Целое |
оценки |
числовой |
байт |
В этой таблице ключевое поле задавать не надо, т.к. данные во всех полях могут повторяться
В БД Деканат применяя режим
создайте структуру таблицы Дисциплины в соответствии с табл.3.
Табл. 3 Дисциплины
Имя поля |
Тип данных |
Размер поля |
Код
дисциплины |
Числовой |
Целое |
Название дисциплины |
текстовый |
30 |
Свяжите полученные таблицы
1.7
Создайте форму дл таблицы Дисциплины:
кликните ЛКМ10
по
/
/
появится форма для табл. Дисциплины.
Переключитесь в режим
.
Заполните данными табл. Дисциплины
посредством полученной формы (табл.4)
Табл.4.
Код дисциплины |
Название дисциплины |
1 |
Информатика |
2 |
Математика |
3 |
Физика |
4 |
экономика |
Запросы:
2.1 Разработайте запрос с параметрами о студентах заданной группы, в котором при вводе в окно параметров номера группы на экран должен выводиться состав этой группы:
в
запросе укажите поля и условие отбора
2.3 Выбрать девочек выше 170 см, вес меньше 60 кг. Назвать запрос «Стройные».
2.4 Выбрать мальчиков весом больше 80 кг. Назвать запрос «Солидные».
2.5 Отобрать всех, чья фамилия начинается на К или на М. Назвать запрос «На К или на М»11
2.6 Отобрать всех, кто родился до 1.06.93 года и у них по Математике <=3. Назвать запрос «Старые, но не умные»
2.7 Отобрать всех, кто родился после 1.06.93 года и у них по Математике >=4 Назвать запрос «Юные и умные»
2.8 Отобрать всех, чье имя заканчивается на «я». Назвать «на я».
2.9 Создайте перекрестный запрос, в результате которого создастся выборка, отражающая средний балл по дисциплинам в группах:
1.
Такой запрос
строится на основе одной таблицы или
одного запроса, в связи с чем сначала
сформируйте
запрос, в котором были бы поля Номер
группы, Название дисциплины
и Оценки (сохраните запрос под именем
).
2.
Создание перекрестного
запроса:
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
* Обратите внимание, что Access создает еще итоговое значение средних оценок по дисциплинам.
2.10 Разработайте запрос на увеличение на 30% заработной платы тех преподавателей, кто получает менее 5000 руб.
Выделите
табл.
команда
/
/
/
/
/
/
/
,
/
/
/
/
/
.
Просмотрите изменение заработной платы
у преподавателей, получающих меньше
5000 р.
2.11 Разработайте запрос на создание базы данных отличников.
/
/
/
/ Выделите табл.
выберите поля Фамилия, Имя, Отчество и
Номер группы, а в таблице
–
поле Оценки /
/
/
,
/
Откройте
таблицу Отличники, удостоверьтесь в
правильностисоздания таблицы. Закройте таблицу.
Продемонстрируйте работу преподавателю