Тема 29. Международно-правовое регулирование труда

Понятие международно-правового регулирования труда. Источники международно-правового регулирования труда и их виды. Основные права человека в сфере труда.

Стандарты ООН.

МОТ: её цели и задачи, органы МОТ, акты МОТ.

Конвенции и рекомендации МОТ по основным вопросам труда и их классификация (стандарты МОТ). Перечень конвенций МОТ, действующих в Российской Федерации.

Общая характеристика важнейших конвенций и рекомендаций МОТ о труде (коллективный договор, рабочее время, время отдыха, охрана труда и др.).

Региональные стандарты труда: трудовые стандарты Совета Европы, Европейского союза, СНГ.

Тема 30. Зарубежное трудовое право

Источники трудового права в зарубежных странах.

Сфера действия трудового права в зарубежных странах.

Социальное партнёрство в зарубежных странах.

Трудовой договор в зарубежных странах.

Рабочее время и время отдыха в зарубежных странах.

Ответственность сторон трудового договора в зарубежных странах.

Трудовые споры и порядок их разрешения в зарубежных странах.

Раздел 6 Планы практических занятий

Практическое занятие № 1

Тема 1. Понятие, предмет, метод и система трудового права – 4 часа

Цель занятия: уяснения понятия и сущности трудового права и его отличия от регулирования гражданско-правовых отношений в сфере труда, а также от других отраслей российского права.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и формы общественной организации труда. Правовое регулирование свободно избранного труда.

2. Понятие трудового права, его отграничение от смежных отраслей права. Соотношение трудового права с другими отраслями права. Цели и задачи трудового права. Функции трудового права.

3. Предмет трудового права. Концепции сферы действия трудового права.

4. Метод трудового права и его особенности.

5. Система трудового права и система трудового законодательства.

6. Предмет, метод и система науки трудового права.

Образовательные технологии

Практическое занятие. Предназначено для углубленного изучения дисциплины. Играет важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач совместно с преподавателем. Структура практических занятий: вступление преподавателя; ответы на вопросы студентов по неясному материалу; практическая часть как плановая; заключительное слово преподавателя.

Контрольная работа предназначена для выявления уровня усвоения понятийного аппарата дисциплины.

Индивидуальное задание студенты готовят самостоятельно и результаты его демонстрируют на занятии.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Определите понятия «трудовое право» и «трудовое законодательство».

2. Какие особенности имеет метод трудового права?

3. Что понимают под «универсальным правопреемством"?

4. Что понимают под предметом трудового права в объективном смысле?

Задача 1

В Гострудинспекцию по Хабаровскому краю обратилось АО «Пассад» с просьбой дать разъяснение по следующему вопросу: могут ли они принять на основное место работы лицо, осуществляющее индивидуальную предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, или это будет являться совместительством.

Дайте на это обращение мотивированный ответ.

Задача 2

В клубе завода к Новому году организовали ёлку для де­тей. Игрушки делали вечерами члены изокружка, электропро­водку для освещения ёлки сделал электромонтер завода в рабочее время. Песни и пляски у ёлки организовывал массо­вик, пригашённый культработником клуба за определенную плату.

В каких отношениях с заводом по данной работе находи­лись указанные лица?

Задача 3

Борисов отбывает наказание в виде лишения свободы и работает в колонии кочегаром.

Какая отрасль права регулирует его труд?

Методические рекомендации к теме № 1

Предметом трудового права является целый комплекс об­щественных отношений по труду работника в общественной организации труда, состоящий из 9 видов общественных от­ношений, в центре которого находятся трудовые отношения работника с работодателем, а остальные отношения являются производными от трудовых. Надо знать, какие из этих отношений могут предшествовать трудовому отношению, какие всегда ему со­путствуют, а какие могут и сопутствовать и последовать. Надо усвоить, какие из них относятся к организационно-управлен­ческим отношениям.

Изучая метод трудового права как комплекс способов пра­вового регулирования труда, надо понять, что он проявляется через нормы права и имеет свои особенности. Следует уяс­нить, из каких пяти способов состоит этот метод, чем харак­теризуется каждый из этих способов.

Предмет, метод и сфера действия трудового права подроб­но освящены в учебниках по трудовому праву. Особое вни­мание при их изучении надо уделить связи предмета с мето­дом данной отрасли, а также со сферой действия норм трудового права.

Необходимо уяснить широкую сферу действия норм трудового права в соответствии со ст. 11 ТК РФ, пре­дусматривающей, что ТК РФ регулирует трудовые отношения всех работников.

Необходимо также усвоить роль и функции трудового права и тенден­ции его развития. Задачи, роль и тенденции развития трудового права тесно связаны с его функциями. Поэтому надо уяснить, какие функции, т.е. основные направ­ления воздействия трудового законодательства на поведение людей, выполняют нормы трудового права.

Изучив предмет, метод и сферу действия трудового права, его роль и тенденции развития, надо перейти к усвоению сис­темы трудового права как отрасли и как науки. При этом необходимо понять, какие группы норм состав­ляют общую часть отрасли, обратив внимание на соответст­вующие статьи Конституции РФ и части 1 и 2 ТК РФ, и какие есть институты особенной части трудового права, ори­ентируясь по оглавлению ТК РФ. Надо обратить внимание на сходство и отличие системы отрасли и системы науки трудо­вого права.

Поскольку система науки трудового права, учебного курса шире системы этой отрасли, то надо усвоить, за счет чего она расширяется, что входит в общую часть науки (учебного кур­са), а что в особенную и каков состав специальной части науки.