Основные типы стилистических ошибок

Характер ошибки

Пример

Как правильно?

Комментарий

Употребление слова в несвойственном ему значении

Вместе с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.

Одновременно с духовным ростом Павла и Ниловны развивается их речь.

Вы слышали, чтобы речь росла? Если да, то расскажите мне, как ее посадить, чем подкармливать и как измеряется ее рост? Линейкой что ли? Вот, вот. Таким образом, в данном случае слово "расти" употребляется в несвойственном значении, поскольку к речи оно неприменимо.

Нарушение лексической сочетаемости

В стихах Есенина особую роль имеют сравнения.

В стихах Есенина особую роль играют сравнения.

Я знаю, что роль можно играть, получить роль в спектакле, но я не знаю, что значит «иметь роль». Как это? К тому же, простите меня, но в таких случаях я люблю своим ученикам задавать несколько пошлый вопрос: чем и как имеете?

Плеоназм или употребление лишнего слова

Он негодовал от возмущения.

Он возмущался.

ИЛИ

Он негодовал.

Негодовать и возмущаться – это синонимы, так к чему употреблять сразу несколько синонимов к ряду? Краткость – сестра таланта.

Тавтология - употребление рядом или близко однокоренных слов

В рассказе «Муму» рассказывается…

В рассказе «Муму» повествуется…

По-моему, тут комментировать нечего.

Повторы

Недавно я прочитал одну книгу. Эта книга называется «Собачье сердце». В этой книге интересно рассказывается…

Недавно я прочитал одну интересную книгу, которая называется «Собачье сердце». В этой книге интересно рассказывается…

Вглядитесь сами! Книгу, книга, в книге? Разве красиво?

Употребление слова (выражения) иной стилистической окраски

Попечитель богоугодных заведений подлизывается к ревизору.

Попечитель богоугодных заведений заискивает перед ревизором.

Думаю, что тут все понятно. В аналитической литературной работе не рекомендовано использовать слова, носящие просторечный характер. То есть лучше использовать слово дегенерат, чем дурак, хотя смысл один и тот же. Единство стиля – важная компонента любой работы. Если пренебрегать стилем, то получится «леопардовое» сочинение, в пятнушку, так сказать. Тут будет аналитический подход, а там – кабацкий. Разве хорошо?

Смешение стилистики различных исторических эпох

На богатырях были кольчуги, брюки и варежки.

На богатырях были одеты кольчуги, латы, рукавицы.

Без комментариев.

Бедность и однообразие синтаксических конструкций

Мужчина был одет в прожженный ватник. Ватник был грубо заштопан. Сапоги были почти новые. Носки изъедены молью.

Мужчина был одет в грубо заштопанный прожженный ватник, хотя сапоги были почти новые, носки оказались изъедены молью.

Эта ошибка – бич всех учащихся, которые не желают употреблять обороты, сложные синтаксические конструкции, предпочитая им простые предложения в три слова. За сочинение, написанное в таком стиле, в любом ВУЗе России поставят два, не читая работы до конца.

Неудачный порядок слов

Есть немало произведений, повествующих о детстве автора, в мировой литературе.

В мировой литературе есть немало произведений повествующих о детстве автора.

Несмотря на запятую, при чтении первого варианта возникает такое ощущение, что автор провел свое детство в мировой литературе. Честно говоря, мне представить это довольно сложно. Как видите, от порядка слов порой зависит смысл высказывания.

Стилистический и смысловой разнобой между частями предложения

Рыжий, толстый, здоровый, с лоснящимся лицом, певец Таманьо привлекал Серова как личность огромной внутренней энергии.

Огромная внутренняя энергия, которой привлекал Серова певец Таманьо, сказывалась и в его внешности: массивный, с буйной рыжей шевелюрой, с брызжущим здоровьем лицом.

Комментарии излишне. Скажу только одно, что мой вариант исправления тоже не идеален, однако он более грамотный.

Неверные падежные окончания

Первых два места определились в бескомпромиссной борьбе.

Первые два места определились в бескомпромиссной борьбе.

Очень распространенная ошибка, носящая, скорее, грамматический, нежели стилистический характер. Определились кто? или что?, то есть получаем именительный падеж в то время, как наше числительное стоит в родительном падеже.