
- •Социология как наука об обществе.
- •Социология в системе общественных и гуманитарных наук.
- •Структура теоретической социологии.
- •Культура как ценностно-нормативная система.
- •Методология социологического знания.
- •Социологические теории личности.
- •Социализация личности.
- •Социальная структура и стратификация.
- •Социальная мобильность.
- •Социальные организации.
- •Институциональные отношения и социальные институты.
- •Социальные конфликты.
- •Нормативная регуляция поведения. Девиантное поведение. Социальный контроль и санкции.
- •Экономическая социология.
- •Социальная коммуникация.
- •Социология религии.
- •Политическая социология
- •Общественное мнение. Структура и функции.
- •Социология семьи.
Социальные организации.
Соц. организация – это разновидность социальной группы, отличающаяся 2мя специфическими чертами – действия людей направления на достижение специфических целей и высокая степень формализации. Организация представляет собой единую целостную систему элементов. Структурные элементы организации: 1) соц. структура (совокупность отношений и взимодействий), 2) цели (ц-задания, ц-ориентации, ц-системы), 3) участники организации (люди с определённым набором качеств), 4) технологии (система физических объектов), 5) внешнее окружение (среда, к которой организация адаптируется). Организация – это единство и взаимодействие общностей, коммуникаций и внешней среды. Организация – это явление иерархическое, в ней неизбежны отношения руководства и подчинения. Горизонтальная и вертикальная дифференциация. Интеграция – характеризует степень взаимосвязи между отдельными структурными единицами в организации. Механизм образования: потребность индивида в выполнении определённых целей, которых он не может достигнуть самостоятельно. Соц. организации по своей внутренней структуре делятся на формальные и неформальные. Неформ. создаются на основе личностных характеристик, взаимных симпатий, регулируются только самые общие цели и нормы организации. Форм. орган. – это рациональная система, в основе которой лежит целесообразность, осознанное движение к заданной цели, отношения жёстко регламентированы. Важнейшей чертой всех современных формальных организаций является их бюрократизация. Вебер: распространенность бюрократии в обществе зак-но, это единственный способ упорядочивания общ. жизни, выводит «идеальный тип организации». Парсонс и Мертон, теория естественных организаций.
Внутренняя и внешняя стр-ра организации, баланс между выходом и входом. Культура организации – это совок. принятых норм, правил поведения и традиций.
Институциональные отношения и социальные институты.
Социальный институт — исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определенные функции в обществе, главная из которых - удовлетворение социальных потребностей. Этот термин был предложен Г. Спенсером. Он изучил и описал 6 типов соц. институтов: промышленный, профессиональный, политический, обрядовый, церковный, домашний. Э. Дюркгейм придерживался идеи о позитивности общественных институтов, которые выступают важнейшим средством самореализации человека, институты поддерживают солидарность в условиях общественного разделения труда. Важными считал профессиональные институты или корпорации. К. Маркс, анализировал институт разделение труда, институты родового строя, частной собственности и т.п. Он понимал институты как исторически сложившиеся, обусловленные производственными отношениями формы организации и регулирования социальной деятельности. М. Вебер изучал социальные институты (религию, государство, право). Особое внимание уделял институту бюрократии. Т. Парсонс понимает общество как систему социальных отношений и социальных институтов. Соц. инстит. трактуются как особым образом организованные «узлы», «связки» социальных отношений. В общей теории действия социальные институты выступают и в качестве особых цен-нормат. комплексов, регулирующих поведение индивидов, и в качестве устойчивых конфигураций, образующих статусно-ролевую структуру общества. Соц. институты обеспечивают стабильность и интеграцию общества.
Социальные институты - это комплекс установлений, правил, придающий устойчивость различным формам человеческой деятельности. Назначение социальных институтов – удовлетворение важнейших жизненных потребностей. Фундаментальные потребности: воспроизводства (семья и брак), безопасность (государство), добывание средств существования (экономич. институты), передача знания и социализации (образование), решение духовных проблем (религия).
Процесс образования институтов – институционализация. Этапы институционализации: 1) возникновение потребностей, кот. не могут быть удовлетв. в одиночку, 2) появление соц. норм и правил, 3) принятие норм и установление санкций, 4) создание системы статусов и ролей.
Социальный институт – это специфическое образование, выполняющее общественно значимые функции и обеспечивающие достижение целей. Функция – это та польза, которую социальный институт приносит обществу. Два момента: сознательно сформулированные цели и объективные последствия деятельности - результат. Функции института могут быть явные и латентные. Функции разных институтов бывают часто переплетены в реальной жизни. Но при этом каждый институт выполняет свою социальную функцию. Соц. институт формирует определённые стандарты поведения, несоблюдение их людьми влечёт определённые негативные санкции. Дисфункция института – это нарушение нормального взаимодействия института и общества. Согласно тем функциям, которые они выполняют институты делятся на:
1) экономические - обеспечивают процесс производства и распределения материальные благ и услуг, регулируют денежный оборот, занимаются организацией и разделением труда.
2) политические - устанавливают, исполняют и поддерживают власть. В концентрированной форме они выражают существующие в данном обществе политические интересы и отношения. Совокупность политических институтов позволяет определить политическую систему общества.
3) воспроизводства и родства - поддерживается биологическая непрерывность общества, происходит удовлетворение сексуальных потребностей и родительских стремлений, регулируются отношения между полами и поколениями.
4) социально-культурные и воспитательные - создание, развитие, укрепление культуры для социализации молодого поколения и передачи ему накопленных культурных ценностей всего общества как целого.
5) религиозные - институты, организующие связь человека с трансцедентными силами.