Социализация личности.

Личность – это совокупность социально значимых черт и качеств, характеризующих индивида как члена той или оной общности и проявляющихся при взаимодействии с другими людьми. Социализацией - процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу. Социализация выполняет три важные задачи: 1) интегрирует индивида в общество, 2) учит соц. ролям, 3) сохраняет общество (преемственность поколений). Для успешной социализации, по Д. Смелзеру, необходимо действие трех фактов: ожидания, стремления соответствовать этим ожиданиям и изменения поведения. 3 этапа: 1) стадия подражания взрослым, 2) игровая стадия (исполнение ролей), 3) стадия групповых игр (нормы поведения в группе).

Одним из первых выделил элементы социализации ребенка З. Фрейд. Структура личности: 1)Ид (оно), 2) Эго (я), 3) Супер-Эго (сверх-я). Социализация по Фрейду процессом развертывания врожденных свойств человека, в результате которого происходят становления этих трех составляющих элементов личности. Фрейд выделяет 4 этапа: 1) оральный, 2) анальный, 3) фаллический и 4) этап половой зрелости. Французский психолог Ж. Пиаже делает акцент на развитии познавательных структур индивида. Стадии сменяют др. др. в определённой последовательности: сенсорно-моторная (от рождения до 2 лет), операциональная (от 2 до 7) , стадия конкретных операций (с 7 до 11), стадия формальных операций (с 12 до 15).

Процесс социализации индивида продолжается всю жизнь, однако детская социализации особенно важна. Психолог Р. Гарольд предложил теорию, в которой социализация взрослых рассматривается не как продолжение детской социализации, а как процесс, в котором изживаются психологические приметы детства: отказ от детских мифов.

Социализация может проходить только в окружении других людей, значит – это не просто процесс развёртывания и развития качеств и черт личности. Каждый человек, по предположению Ч. Кули, строит свое “Я” , основываясь на воспринятых им реакциях других людей, с которыми он вступает в контакт. Кули определил три стадии в построении зеркального “Я”: 1) восприятие как мы смотрим на других; 2) восприятие мнения по поводу того, как мы смотрим; 3) чувства по поводу этого мнения. Социализация по Миду – это то, что человек учится относится к себе как к объекту, смотреть на себя со стороны. 3 стадии социализации: 1) имитация, 2) plaу, 3) game.

В процессе социализации чел-к присваивает соц. статусы и роли.

Первичная (внешняя) социализация означает приспособление индивида к ролевым функциям и социальным нормам, складывающимся в различных социальных институтах общества на различных уровнях жизнедеятельности человека. Происходит это через социальную идентификацию. Главные агенты – семья, школа, сверстники.

Вторичная социализация - интериоризация, т.е. процесс включения социальных ролей во внутренний мир человека (жизненный опыт личности). В результате складывается система внутренних регуляторов поведения личности.

Десоциализация – процесс отучения от старых норм. Ресоциализация – процесс обучения новым нормам в замен старым. Неполная социализация: человек из всего необходимого объема знаний овладел только их частью. Частичная социализация: из необходимого и достаточного объема знаний человек овладел только какой-то его частью. Агенты социализации – это структурные группы или окружения, в которых протекают важнейшие процессы социализации. Агентом первичной социализации является семья. Агентами вторичной социализации индивида - школа, вуз, армия, церковь.