IV. Рабочая учебная программа

Наименование разделов и тем	Всего	Аудиторные занятия				Самостоя-тельная работа
		Лекции	В т.ч. в интерактивной форме	Практи-ческие занятия	В т.ч. в интерактивной форме
ИТОГО	108	18	4	72	12	18
Тема № 1. Предмет, основные понятия и система курса «Правоохранительные органы».	6	1	-	4	-	1
Тема № 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации.	9	1	1	6	-	2
Тема № 3. Принципы правосудия и статус судей в Российской Федерации.	7	2	-	4	2	1
Тема № 4. Конституционный Суд Российской Федерации.	6	1	1	4	2	1
Тема № 5. Арбитражные суды Российской Федерации.	8	1	-	6	2	1
Тема № 6 Суды общей юрисдикции.	8	1	1	6	-	1
Тема № 7. Прокуратура Российской Федерации и прокурорский надзор.	8	1	-	6	2	1
Тема № 8. Органы дознания и предварительного следствия.	9	2	-	6	2	1
Тема № 9. Министерство юстиции Российской Федерации и его органы.	6	1	-	4	-	1
Тема № 10. Органы, обеспечивающие охрану общественного порядка и общественную безопасность в Российской Федерации.	8	1	-	6	-	1
Тема № 11. Федеральные органы контроля за оборотом наркотических веществ.	6	1	-	4	2	1
Тема № 12. Таможенные органы Российской Федерации.	6	1	1	4	-	1
Тема № 13. Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации.	8	1	-	6	-	1
Тема № 14. Адвокатура в Российской Федерации.	8	1	-	6	-	1
Тема № 15. Нотариат в Российской Федерации.	6	1	-	4	-	1
Тема № 16. Частная детективная и охранная деятельность.	7	1	-	4	-	2

При раскрытии лекционного материала будут использованы следующие интерактивные методы: лекция-беседа (тема 2), лекция с разбором микро ситуаций (тема 4), работа с применением элементов мозгового штурма (тема 6), групповая консультация (тема 12).

При организации практических занятий будут использованы следующие интерактивные методы: мультимедийные презентации (темы 3,4), работа в малых группах (тема 5,7), анализ юридических документов(тема 8), интерактивные выступления (тема 11).

V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Цели проведения практических занятий – закрепить у студентов основные теоретические положения лекционного курса, выработать навыки анализа и самостоятельного применения экологического законодательства в конкретной жизненной ситуации, способствовать изучению ими необходимой литературы, в том числе и специальной по теме, вынесенной на семинарское занятие. Проведение практических занятий предполагает выработку у студентов профессиональной заинтересованности, развитие у них юридического мышления, усвоение лекционного материала.

Проведение семинарских занятий основано на проведении как традиционного опроса, так и на применении активных и интерактивных методик. Активные методы обучения предполагают деловое сотрудничество, взаимодействие, обмен информацией, и как результат – более глубокое усвоение материала, понимание сущности изучаемых правовых явлений. Основной целью использования таких методик является обучение практическим навыкам: проведению консультации, составлению юридических документов и др.

Важной составляющей семинарских занятий является решение задач (казусов), которое призвано помочь обучаемым уяснить смысл нормативно-правовых актов, закрепить теоретические знания, приобрести практические навыки в применении норм экологического законодательства к конкретным жизненным ситуациям, выработать самостоятельность в решении вопросов, возникающих в ходе правоприменительной деятельности.

Контрольные вопросы к семинарским занятиям.

Тема № 1. Предмет, основные понятия и система курса «Правоохранительные органы».

1. Какие органы именуются правоохранительными?

2. В чем заключается правоохранительная функция государс­тва?

3. Какие функции правоохранительных органов вы знаете?

4. Что является предметом изучения курса «Правоохранитель­ные органы РФ»?

5. На какие группы могут быть подразделены все нормативно- правовые акты, составляющие правовую основу деятельнос­ти правоохранительных органов?

6. Является ли прокуратура правоохранительным органом? По­чему? Перечислите признаки правоохранительных органов.

Тема № 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации.

1. Охарактеризуйте сущность судебной власти.

2. Перечислите основные признаки судебной власти.

3. Что определяет построение судебной системы в РФ?

4. Какие ветви судебной власти вы знаете?

5. Какие суды относятся к судам субъектов РФ?

6. Что такое судебное звено?

7. Какие судебные инстанции вы знаете?

8. Определите судебные звенья и судебные инстанции на приме ре арбитражных судов.

Тема № 3. Принципы правосудия и статус судей в Российской Федерации.

1. Дайте определение правосудия и перечислите его признаки.

2. В чем заключается значение системы принципов реализации правосудия?

3. Какие принципы реализации правосудия вы знаете?

4. В чем заключается принцип законности при осуществлении правосудия?

5. Как реализуется принцип состязательности и равноправия сторон при осуществлении правосудия?

6. Кем обеспечивается и гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи?

7. В чем заключается принцип судебной защиты прав и свобод граждан?

Тема № 4. Конституционный Суд Российской Федерации.

1. В чем состоит сущность конституционного контроля?

2. Что составляет содержание конституционного контроля?

3. Каковы признаки Конституционного суда РФ?

4. Каков состав Конституционного суда РФ?

5. Каков статус судьи Конституционного суда РФ?

Тема № 5. Арбитражные суды Российской Федерации.

1. Назовите задачи арбитражных судов в РФ.

2. Определите подсудность дел арбитражным судам.

3. Каковы полномочия арбитражных судов субъектов РФ?

4. Определите состав арбитражного суда субъекта РФ.

5. Каковы основные задачи и функции федеральных арбитраж­ных судов округов?

6. Какова компетенция Высшего арбитражного суда РФ?

7. Каковы полномочия Пленума Высшего арбитражного суда РФ?

8. Какие иные арбитражные органы, действующие в РФ, вы зна­ете?

9. Каковы основные правила рассмотрения дел третейскими су­дами?

Тема № 6 Суды общей юрисдикции

1. Какое место занимают районные суды в системе судов общей юрисдикции?

2. Какова компетенция районных судов?

3. Каковы полномочия по уголовным делам районных судов?

4. Каков состав районного суда?

5. Как осуществляется организация работы районных судов?

6. Кто решает вопросы организации работы судов среднего зве­на?

7. Кто входит в состав областного суда?

8. Каковы состав, порядок образования и полномочия Военной коллегии Верховного Суда РФ?

9. Что входит в состав аппарата Верховного Суда РФ?

10. Каковы полномочия структурных подразделений аппарата Церковного Суда РФ?

11. Входят ли мировые судьи в судебную систему РФ?

12. При осуществлении правосудия в качестве какого суда высту­пают мировые судьи?

13. Из какого расчёта численности населения создаются судеб­ные участки?

14. Кем назначаются на должность мировые судьи?

15. Какие требования предъявляются кандидатам на должность мирового судьи?

16. Каковы этапы развития института мировых судей в Рос­сии?

Тема № 7. Прокуратура Российской Федерации и прокурорский надзор.

1. Что собой представляет прокуратура РФ?

2. Какие принципы организации прокуратуры в РФ вы знаете?

3. Какова система органов прокуратуры в РФ?

4. Охарактеризуйте Генеральную прокуратуру РФ.

5. Каков статус Генерального прокурора РФ?

6. Какие требования предъявляются к работникам прокурату­ры?

7. Какие направления деятельности прокуратуры вы знаете?

8. В чём состоит сущность прокурорского надзора?

9. Какие средства прокурорского надзора вы знаете?

10. Каковы основные этапы развития прокуратуры в РФ?

Тема № 8. Органы дознания и предварительного следствия.

1. Что собой представляет понятие выявления и расследования преступлений ?

2. Что входит в выявление и расследование преступлений?

3. Что собой представляет оперативно-розыскная деятель­ность?

4. Какие вы знаете оперативно-розыскные мероприятия?

5. Какие органы осуществляют оперативно-розыскные мероп­риятия?

6. Кто из органов и должностных лиц имеет право производить дознание?

7. Какие функции выполняют органы дознания?

8. Какие органы имеют право производить предварительное следствие?

Тема № 9,10,11. Органы, обеспечивающие охрану общественного порядка и общественную безопасность в Российской Федерации.

1. Каково понятие органов обеспечения правопорядка и безопас­ности в РФ?

2. Какова система органов обеспечения правопорядка и безопас­ности в РФ?

3. Каковы полномочия Совета безопасности РФ?

4. Какова система Совета безопасности РФ?

5. Какова система МВД РФ?

6. Перечислите основные направления деятельности органов внутренних дел.

7. Что входит в систему криминальной милиции и каковы её задачи?

8. Что входит в систему милиции общественной безопасности и каковы её задачи?

9. Какие требования предъявляются к лицам, поступающим на службу в органы милицию?

10. Каковы система, и основные направления правоохранитель­ной деятельности ФСБ РФ?

11. Каковы система и основные направления правоохранитель­ной деятельности Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ?

12. В чём заключается правоохранительная деятельность та­моженных органов РФ и Министерства юстиции РФ?

Тема № 12. Таможенные органы Российской Федерации.

1. Что понимается под таможенными органами?

2. Система таможенных органов.

3. Состав и полномочия таможни и таможенного поста?

4. Какие виды правоохранительной деятельности осуществляют таможенные органы?

5. Оперативно-розыскная деятельность таможенных органов, кто ее осуществляет?

Тема № 14,15,16. Адвокатура и нотариат в Российской Федерации.

1. В чем заключается сущность и значение юридической помо­щи?

2. Какие органы призваны оказывать юридическую помощь в РФ?

3. Что такое адвокатская деятельность?

4. Какие формы адвокатских образований вы знаете?

5. Каков порядок приобретения статуса адвоката?

6. Какие задачи выполняют органы нотариата?

7. Какие нотариальные действия вы знаете?

8. Какие функции выполняют частные детективы?

9. Что представляет собой частная охранная деятельность?