- •Основы научных исследований
- •1. Организационно-методические указания
- •Учебная программа дисциплины «основы научных исследований»
- •1. Организационно-методические указания
- •1.2. Связь с другими дисциплинами
- •1.3. Знания, умения и навыки, которые должны приобрести студенты в результате изучения дисциплины
- •1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Темы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение. Знакомство с предметом и основными понятиями учебной дисциплины «Основы научных исследований»
- •Тема 2. Обзор основных направлений развития научных исследований в России и за рубежом
- •Тема 3. Методология и методика научного исследования
- •3.1. Научное исследование, его сущность и особенности
- •3.2. Методологический замысел исследования и его основные этапы
- •3.3. Общая схема научного исследования
- •2.2. Темы практических занятий (пз) (с основными дидактическими единицами)
- •Тема 1. «Вводное занятие»
- •Тема 8. «Заключительное занятие»
- •2.3. Курсовые работы
- •2.4. Краткие тезисы теоретических и практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Введение. Знакомство с предметом и основными понятиями основ научных исследований
- •Тема 2. Развитие науки в различных странах мира
- •Тема 3. Методология и методика научного исследования
- •3.1. Научное исследование, его сущность и особенности
- •3.2. Методологический замысел исследования и его основные этапы
- •3.3. Общая схема научного исследования
- •3.4. Научные методы познания в исследованиях
- •3.5. Методы познания в исследованиях экономической деятельности
- •Тема 4. Основные методы поиска информации для исследования экономической деятельности
- •Тема 5. Методика работы над рукописью исследования, особенности подготовки и оформления
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Очная форма обучения
- •Заочная, ускоренная, дистанционная формы обучения и экстернат
- •Перечень и тематика самостоятельных работ студентов
- •4.1. Контрольные работы
- •4.2. Индивидуальные домашние задания. Вопросы для повторения
- •4.3. Рефераты
- •5. Техническое и программное обеспечение дисциплины
- •6.1. Промежуточная аттестация
- •Приложения
- •Список учебной литературы
- •Оглавление
2.2. Темы практических занятий (пз) (с основными дидактическими единицами)
Комплекс практических занятий предусматривает аудиторную работу в зависимости от уровня подготовки обучаемых как в обычной аудитории (деловые игры), так и в компьютерном сетевом классе по разрабатываемой на кафедре маркетинга и коммерции ИМБиЭ ВГУЭС электронной версии семинаров по дисциплине «Основы научных исследований».
Практические занятия могут проводиться студентами самостоятельно на магнитных носителях в компьютерных аудиториях, библиотеке, дома и т.д. при необходимых консультациях ведущего преподавателя.
По этому виду занятий студентам необходимо изучить и практически освоить следующие темы.
Тема 1. «Вводное занятие»
Приобретение и формирование основ опыта, навыков и умения оперировать научными терминами и понятиями, а также собирать необходимые научные данные, показатели для совершенствования экономической и коммерческой деятельности предприятия, отрасли, региона, страны в целом.
Тема 2. «Формирование навыков научного поиска»
Формирование навыков научного поиска основных источников информации для осуществления исследовательской работы. Статистические данные, демографические показатели, ресурсные показатели научных исследований, показатели эффективности научных исследований. Типология научного статуса государств мирового содружества по группам и подгруппам.
Тема 3. «Знакомство с методологией научного исследования»
Характерные черты компонентов и элементов структуры мироздания (Мира) человека. Особенности проведения их научного исследования.
Процедуры формирования творческого научного замысла и логического порядка его основных элементов. Знакомство с этапами научного исследования.
Процедуры формирования программ научного исследования. Знакомство с основными компонентами методики научного исследования, правилами и нормативами.
Тема 4. «Знакомство с логической схемой научного исследования»
Процедуры и атрибуты процессов формирования логической схемы научного исследования. Основные правила формирования актуальности темы, объекта и предмета исследования, формулирование цели и задач исследования, осуществление выбора методологии исследования для решения поставленных задач.
Процедуры и атрибуты выбора уровней познания, методов научного исследования.
Тема 5. «Знакомство с методами научного исследования экономической жизни общества»
Знакомство с абстрагированием как основным научным методом экономического исследования. Изучение аналитического и синтетического этапов научного экономического исследования.
Процедуры формирования экономических фактов и обобщений, экономических гипотез и моделей. Установление связи математических моделей и экономических гипотез.
Знакомство с экономическими законами и теориями и методами их использования на практике.
Тема 6. «Методы и процедуры поиска информации для исследования экономической деятельности»
Методы и процедуры поисков документальных источников информации. Методы и процедуры работы с каталогами и картотеками. Использование преимуществ универсальной десятичной классификации (УДК) и библиотечно-библиографической классификации (ББК).
Использование библиографических указателей. Последовательность поиска документальных источников информации.
Основные процедуры работы с информационными источниками, техника чтения, методика ведения записей, составление плана книги.
Тема 7. «Формирование навыков работы над рукописью научных материалов»
Составление композиции научного произведения, рубрикации текста научной работы, повествовательных и описательных текстов. Содержание основных процедур разбивки материалов на главы и параграфы.
Знакомство с приемами изложения научных материалов, использование строго последовательного изложения материала или выборочного изложения научного материала.
Основные проблемы работы над черновой и беловой рукописью. Особенности языка и стиля научной работы. Специфическая фразеология научной прозы. Грамматические особенности научной речи. Синтаксис научной речи. Стилистические особенности научного языка.
Основные требования и особенности процедур выполнения курсового и дипломного проектирования, подготовки, написания, оформления, рецензирования и защиты квалификационной курсовой и дипломной работ.