
- •Основы научных исследований
- •1. Организационно-методические указания
- •Учебная программа дисциплины «основы научных исследований»
- •1. Организационно-методические указания
- •1.2. Связь с другими дисциплинами
- •1.3. Знания, умения и навыки, которые должны приобрести студенты в результате изучения дисциплины
- •1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Темы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение. Знакомство с предметом и основными понятиями учебной дисциплины «Основы научных исследований»
- •Тема 2. Обзор основных направлений развития научных исследований в России и за рубежом
- •Тема 3. Методология и методика научного исследования
- •3.1. Научное исследование, его сущность и особенности
- •3.2. Методологический замысел исследования и его основные этапы
- •3.3. Общая схема научного исследования
- •2.2. Темы практических занятий (пз) (с основными дидактическими единицами)
- •Тема 1. «Вводное занятие»
- •Тема 8. «Заключительное занятие»
- •2.3. Курсовые работы
- •2.4. Краткие тезисы теоретических и практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Введение. Знакомство с предметом и основными понятиями основ научных исследований
- •Тема 2. Развитие науки в различных странах мира
- •Тема 3. Методология и методика научного исследования
- •3.1. Научное исследование, его сущность и особенности
- •3.2. Методологический замысел исследования и его основные этапы
- •3.3. Общая схема научного исследования
- •3.4. Научные методы познания в исследованиях
- •3.5. Методы познания в исследованиях экономической деятельности
- •Тема 4. Основные методы поиска информации для исследования экономической деятельности
- •Тема 5. Методика работы над рукописью исследования, особенности подготовки и оформления
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Очная форма обучения
- •Заочная, ускоренная, дистанционная формы обучения и экстернат
- •Перечень и тематика самостоятельных работ студентов
- •4.1. Контрольные работы
- •4.2. Индивидуальные домашние задания. Вопросы для повторения
- •4.3. Рефераты
- •5. Техническое и программное обеспечение дисциплины
- •6.1. Промежуточная аттестация
- •Приложения
- •Список учебной литературы
- •Оглавление
1.2. Связь с другими дисциплинами
Основы научных исследований являются неотъемлемой частью теории науки, научных исследований, науковедения. Как учебная дисциплина появились в связи с необходимостью привить коммерсантам начальные основы научно-теоретического мышления при организации и эффективном проведении студенческих научных и проектных работ.
Учебная дисциплина «Основы научных исследований» базируется на таких известных обязательных, стандартных, общепринятых, академических, гуманитарных и социально-экономических учебных дисциплинах высшего образования, как философия, политология, культурология, история отечества, история предпринимательской деятельности, психология и педагогика, безопасность жизнедеятельности, что также подчеркивает их неразрывную взаимосвязь.
Эта дисциплина также особенно требует повышенного внимания со стороны студентов к изучению и освоению иностранного (английского) языка в связи с высоким уровнем современного развития международных научных связей, научного обмена технологиями, результатами исследований и специалистами, частым проведением международных конференций, симпозиумов, семинаров, встреч, оперативностью научного общения с коллегами из разных стран по глобальной сети в реальном времени. А также в связи со стремительным развитием международных экономических отношений, международных транспортных перевозок, коммуникаций и связей всех уровней, слоев общества и собственно национальной и международной коммерции, международного маркетинга, международной торговли, национальной и международной рекламы, электронного маркетинга, консалтинга, бизнеса и внешнеэкономической торговли.
Профессиональное освоение данной учебной дисциплины как одной из составляющих частей пятилетнего учебного плана формирования дипломированного специалиста коммерции (торгового дела) с высшим профессиональным образованием предусматривает предварительное или параллельное глубокое основательное изучение и освоение таких общепризнанных, стандартных общих математических и естественнонаучных дисциплин, как высшая математика, информатика, концепции современного естествознания и основы естественно-научных знаний, основы стандартизации и компьютерное делопроизводство, психология и педагогика на первом и втором студенческих курсах с первого по четвертый семестр.
А также таких общих профессиональных учебных дисциплин специальности, как история экономики и экономических учений, экономическая теория, макро- и микроэкономика, статистика, коммерческая статистика, бухгалтерский учет и аудит, менеджмент, торговый менеджмент, маркетинг, коммерческая деятельность, рекламная деятельность, финансы и кредит, основы стандартизации, качества, сертификации и метрологии продукции и услуг, экономика предприятия, экономика торгового предприятия, основы технологии и проектирования торговых предприятий, коммерческое и предпринимательское право, коммерческая логистика, организация и техника внешнеторговых операций, мировая экономика, таможенное дело, предпринимательство в таможенной сфере, межличностные деловые коммуникации в коммерческой деятельности, искусство ведения переговоров, составление деловых документов, контрактов, заключение договоров.
Кроме вышеперечисленных в данных материалах учебных дисциплин рассматриваемая в данной учебной рабочей программе дисциплина «Основы научных исследований» предполагает в обязательном порядке усиленное освоение студентами с первого по четвертый курс включительно иностранного (английского) языка, делового иностранного языка, переводов коммерческой документации на английский язык и с иностранного языка на русский язык, ведения переговоров на английском языке.
А также искусство ведения переговоров по любым темам человеческого общения, а также в любой сфере бизнеса на иностранном языке, включая и научные проблемы, и обмен научно-исследовательским опытом с иностранными коллегами.
Учебная дисциплина «Основы научных исследований» развивает отдельные темы, направления, разделы и параграфы таких специальных дисциплин стандарта специальности, как экономика предприятия, основы технологии, организации и проектирования предприятий, товароведение и экспертиза товаров, макро- и микроэкономические аспекты коммерческой деятельности, коммерческая логистика, а также дисциплин специализаций, предлагаемых выпускающей кафедрой маркетинга и коммерции: международная коммерческая деятельность, охрана интеллектуальной собственности, международные финансовые и кредитно-денежные отношения, международные аспекты логистики, предпринимательство в таможенной сфере, международный маркетинг, учет и анализ внешнеэкономической деятельности, электронный маркетинг, электронная реклама, электронный менеджмент, международные валютно-финансовые и кредитные отношения, интеллектуальные информационные системы, поиск и создание баз данных коммерческой информации, проектирование и организация коммерческой деятельности (торговли) в информационной среде.
Эта дисциплина закладывает основы преемственности и развития всех учебных дисциплин специальности «Коммерция (торговое дело)» в соответствии с пятилетним учебным планом.
В соответствии с программами производственных практик руководители практики от университета и предприятия (организации, фирмы) формируют комплекс вариантов вопросов задания на производственную практику.
Студентам второго, третьего и четвертого курсов специальности «Коммерция (торговое дело)» под названиями «Торгово-технологическая практика» (2-й курс), «Основы коммерческой деятельности» (3-й курс), «Организация коммерческой деятельности» (4-й курс) в задания на производственную практику обязательно включаются вопросы по информационному обеспечению научных исследований и разработок в сфере коммерческой деятельности (торгового дела).
Руководители производственной практики от университета и предприятия систематически контролируют качество прохождения практики, выполнение заданий на нее, представленных в отчете содержательных материалов по научным исследованиям, а также степень владения комплектом собранной научной информации.
Обязательно руководителями включаются в план-задание на производственную практику вопросы для сбора содержательных информационных материалов и подготовки к научным докладам на конференциях молодых ученых.