
- •Основы научных исследований
- •1. Организационно-методические указания
- •Учебная программа дисциплины «основы научных исследований»
- •1. Организационно-методические указания
- •1.2. Связь с другими дисциплинами
- •1.3. Знания, умения и навыки, которые должны приобрести студенты в результате изучения дисциплины
- •1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Темы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение. Знакомство с предметом и основными понятиями учебной дисциплины «Основы научных исследований»
- •Тема 2. Обзор основных направлений развития научных исследований в России и за рубежом
- •Тема 3. Методология и методика научного исследования
- •3.1. Научное исследование, его сущность и особенности
- •3.2. Методологический замысел исследования и его основные этапы
- •3.3. Общая схема научного исследования
- •2.2. Темы практических занятий (пз) (с основными дидактическими единицами)
- •Тема 1. «Вводное занятие»
- •Тема 8. «Заключительное занятие»
- •2.3. Курсовые работы
- •2.4. Краткие тезисы теоретических и практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Введение. Знакомство с предметом и основными понятиями основ научных исследований
- •Тема 2. Развитие науки в различных странах мира
- •Тема 3. Методология и методика научного исследования
- •3.1. Научное исследование, его сущность и особенности
- •3.2. Методологический замысел исследования и его основные этапы
- •3.3. Общая схема научного исследования
- •3.4. Научные методы познания в исследованиях
- •3.5. Методы познания в исследованиях экономической деятельности
- •Тема 4. Основные методы поиска информации для исследования экономической деятельности
- •Тема 5. Методика работы над рукописью исследования, особенности подготовки и оформления
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Очная форма обучения
- •Заочная, ускоренная, дистанционная формы обучения и экстернат
- •Перечень и тематика самостоятельных работ студентов
- •4.1. Контрольные работы
- •4.2. Индивидуальные домашние задания. Вопросы для повторения
- •4.3. Рефераты
- •5. Техническое и программное обеспечение дисциплины
- •6.1. Промежуточная аттестация
- •Приложения
- •Список учебной литературы
- •Оглавление
Приложения
Приложение 1
НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ «ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ И ЛОКАЛЬНЫХ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ»
Кафедры маркетинга и коммерции ИМБЭ ВГУЭС
Приложение 2 Образец оформления титульного листа курсовой работы
Министерство образования Российской Федерации
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
Институт международного бизнеса и экономики
Кафедра маркетинга и коммерции
Учебная дисциплина «Основы научных исследований»
Курсовая работа
на тему: _____________________________________________________
_____________________________________________________________
Студент (ка) группы КД – 02 – 01 __________________ И.И. Иванов
(подпись)
Руководитель доцент, канд. экон. наук ______________ В.П. Сидоров
(подпись)
« ___» «___________» «________»
Владивосток
2003
Приложение 3 Основные этапы исследования
Приложение 4 Основные этапы изучения явлений
Приложение 5 Программа изучения явления
Приложение 6 Общая классификация экспериментов
Приложение 7 Анализ состояния исследуемого вопроса
Приложение 8 Основные процедуры поиска литературных источников по теме исследования
Приложение 9 Форма и структура некоторых научно-литературных работ
Форма
Структура
Доклад
– в кратких вводных замечаниях научно-практическая ценность темы
– сущность темы, основные научные предложения
– выводы и предложения
Тезисы
доклада
– заголовок
– основные положения доклада
– основные выводы и предложения
Научная статья
– заголовок
– вводные замечания
– краткие данные о методике исследования
– анализ собственных научных результатов и их обобщение
– выводы и предложения
– ссылки на цитируемую литературу
Научный отчет
– краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы
– значимость проведенной работы, ее ценность для науки и практики
– детальная характеристика применявшихся методов
– существование новых научных результатов
– заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы
– выводы и предложения
Реферат
– тема
– вводная часть
– основной текст
– заключительная часть
– список литературы
– указатели
Курсовая (дипломная) работа
– тема
– аннотация
– введение
– основной текст
– заключительная часть
– список литературы
– указатели
– приложения
Монография
– введение
– подробно и всесторонне исследуется и освещается какая-либо одна из проблем или тема
– вывод по каждому разделу (главе)
– заключение
Приложение 10 Работа с литературными источниками
Этапы работы
Содержание этапов
1. Общее ознакомление
– ознакомление с аннотацией, оглавлением;
– беглый просмотр литературного источника
2. Внимательное чтение по главам и разделам
– выделение наиболее важных частей текста
3. Выборное чтение
– перечитывание наиболее важных частей текста
4. Составление плана прочитанного материала
– постановка проблем
5. Выписка из прочитанного
– полное и точное (цитата, библиографическое описание с указанием № страниц, откуда цитата)
6. Оформление картотек
– библиографическая картотека (карточки с библиографическим описанием истоков);
– картотека выписок (карточка содержит название тематического раздела, к которому относится содержание, текст выписки);
– картотека рефератов (карточка содержит библиографическое описание, реферат одного источника по разным темам);
– картотека иностранной литературы (картотека на языке оригинала, перевод заглавия, термины на языке оригинала)
7. Сопоставление прочитанного с другими источниками
– составление списка разногласий и совпадений научных мнений
8. Критическая оценка прочитанного и запись замечаний
Приложение 11 Методика подготовки научно-литературного труда
Циклы
Этапы
Содержание работы
1. Исследовательский
Исследование нерешенных проблем
– экспериментальные, опытные исследования;
– обобщение результатов экспериментов;
– теоретические исследования;
– материальное обеспечение исследователя;
– определение методики исследования;
– определение границ исследования;
– написание плана исследования;
– перечисление вопросов, на которые должен ответить исследователь;
– формирование цели и задач исследования;
– описание проблемы, которую собирается решить исследователь;
– выбор и формулирование темы исследования
2. Информационный
Выявление и получение информации об уже имеющихся знаниях
– выявление литературных источников по теме исследования и предварительное знакомство с ними
3. Аналитико-синтетический
Анализ и обобщение полученных знаний
– оценка актуальности;
– анализ, сопоставление и критика полученных знаний;
– описание состояния проблемы на момент начала работы
4. Критический
Критика имеющихся знаний и выявление нерешенных проблем
– составление раздела «Состояние вопроса и уровень его исследования»;
– консультации со специалистами для выявления малоизученных вопросов;
– характеристика места проблемы в более широкой области знаний
5.Трансляци-онно-оформи-тельский
Фиксация промежуточных и конечных результатов исследования
– написание научного текста (монографии, диссертации, дипломной, курсовой работ, реферата, статьи, доклада, тезисов и т.д.);
– разработка конкретных рекомендаций;
– оформление изобразительно-графического материала (иллюстраций);
– сопоставление полученных данных с теорией
Страница: 14 из 16;
Приложение 12 Примеры оформления библиографического описания в списке источников, приводимом в научной работе
Характеристика
источника
Пример оформления
1
2
Государственные стандарты и сборники документов
Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1.84. – Введ. 01.01.86. – М., 1984. – 75 с.
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, Утверждено постановлением Госкомвуза России № 3 от 25.05.94
Сборники типовых инструкций по охране труда для рабочих лесной промышленности. – М.: Лесная промышленность, 1989. – 471 с.
Книга одного, двух, трех и более авторов
Герчикова И.Н. Международное коммерческое дело: Учебник для вузов. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996. – 501 с.
Воронов В.И., Лазарев В.А. Информационные технологии в коммерческой деятельности: Учеб. Пособие. Ч. 2. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2002. – 112 с.
Планирование, организация и управление транспортным строительством / А.М. Коротеев, Т.А. Беляев и др.; Под ред. А.М. Коротеева. – М.: Транспорт, 1989. – 286 с.
Сборник одного автора
Методологические проблемы современной науки / Сост. А.Т. Москаленко. – М.: Политиздат, 1979. – 286 с.
Сборник с коллективным автором
Непрерывное образование как педагогическая система: Сб. научн. тр. / Научно-исслед. НИИ высшего образования / Отв. ред. Н.Н. Нечаев. – М.: НИИВО, 1995. – 156 с.
Материалы конференций, съездов
Воронов В.И., Гармаш С.Д. Необходимость формирования логистических систем в условиях рыночной экономики. Высокие интеллектуальные технологии развития профессионального образования и науки: Мат. II международной научно-практической конференции. Кн. 2. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2000. – 221 с.
Автореферат
диссертации
Воронов В.И. Современные методы совершенствования коммерческой деятельности фармацевтических предприятий.: Атореф. дис. канд. экон. наук. – Владивосток, 2000. – 21 с.
Статья из газеты и журнала
Райцын Н.В. В окопах торговых войн//Деловой мир. – 1993. 7 окт.
Егорова-Гантман Е., Минтусов И. Портрет делового человека // Проблемы теории и практики управления. – 1992. № 6. С. 3–17.
Воронов В.И., Степанец А.В., Стульский В.А. Применение имитационных моделей в логистическком управлении работой морского порта // Россия в XXI веке: экономика, политика, культура. 2001. № 1(3). С. 45–52.
Статья из сборника
Воронов В.И. Проблемы электронного методического обеспечения // Вестник ВГУЭС, Выпуск института международного бизнеса и экономики. – 2002. – № 1. – С. 45–62
Статья из продолжающегося издания
Сафронов Г.П. Итоги, задачи и перспективы развития книжной торговли // Кн. торговля. Опыт, пробл., исслед. 1981. вып.8. С. 3–17.
Статья из эжегодника
Народное образование и культура // СССР в цифрах в 1985 г. М., 1986. С. 241–255.
Статья из энциклопедии и словаря
Бирюков Б.В., Гастев Ю.А., Геллер Е.С. Моделирование // БСЭ. 3-е изд. М., 1974. Т. 16. С. 393–395.
Диссертация // Советский энциклопедический словарь. М., 1985. 396 с.
Законы
Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», принят Государственной Думой 19 июля 1996 года. Одобрен Советом Федерации 7 августа 1996 года / Вузовские вести. 1996, № 11 (33).
Переводная литература
Сопер П. Основы искусства речи: Пер. а англ. 2-е изд., испр. – М.: Прогресс; Прогресс-Академия, 1992.
На иностранном языке
Kyberg H.J. jr. Application of Formal Methods in the Philosophy of Science // Current Research in Philosophy of Science. Michigan: East Lancing. 1979. P. 28-39.
Книга без автора
Наука и ценности. Новосибирск: Наука, Сиб. отделение АН, 1987.