- •Содержание
- •Уэ-4. Статус и основные проблемы философии эпохи Средневековья. Уэ-5. Основные философские идеи в культуре Возрождения.
- •Цели и задачи дисциплины
- •Классификация философских направлений и принципов
- •Уэ-4. Статус и основные проблемы философии эпохи Средневековья
- •Уэ-5. Основные философские идеи в культуре Возрождения
- •Пространство –форма бытия материи, характеризуемая такими свойствами как
- •3.4.3. Обратите внимание на специфику пространства и времени на различных уровнях структурной организации материи.
- •Детерминизм – принцип, утверждающий причинность как универсальный вид связи, в которой одно при определенных условиях порождает другое;
- •Принципы диалектики – это ее основополагающие идеи, придающие философскому качественную определенность, системность и целостность знанию;
- •Диалектика мыслительной
- •Геосфера
- •Космосфера
- •Техносфера
- •Ноосфера
- •Природные факторы
- •Определите место и роль проблемы познания в системе философского знания.
- •2.1.Охарактеризуйте структуру познания, представленную следующими уровнями:
- •Творчество — это процесс человеческой деятельности, направленный на создание качественно новых материальных и духовных ценностей.
- •Структура познавтельного процесса
- •В. Система правил деятельности с определенными объектами
- •Действия над объектами по правилам в.
- •Определите основные составляющие проблемы истины в философии.
- •4.1. Примите к сведению, как определяется истина в рамках следующих концепций.
- •Объективная истина
- •Конкретная истина
- •Абсолютная истина
- •Относительная истина
- •Естественные науки
- •Культура Средневековья
- •Власть – это способность одного индивида в определенных условиях проводить собственную волю вопреки сопротивлению другого;
- •3. Определите понятие и основные элементы политической системы общества.
- •4. Охарактеризуйте сущность государства, как основного политического института.
- •4.2. Примите к сведению следующие теории происхождения государства.
- •А) согласование значимых интересов государства ивсех групп и слоев общества; б) интеграция различных слоев населения; в) поддержание стабильности и порядка;
- •Б) право принятия решений, регулирующих распределение благ в конфликтных ситуациях;
- •3. Обратите внимание на проблему классификации культуры.
- •Критериев типологии культур может быть много, например:
- •6. Установите соответствие между функциями культуры и суждениями, выражающими и сущность.
- •Уровень 1 - усвоение:
- •1. Охарактеризуйте сущность социального прогнозирования.
- •Будущее
- •3. Философские аспекты глобальных проблем современности.
- •4. Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы.
- •Культ науки и техники обусловил ряд противоречий современной цивилизации: - между постоянно растущим уровнем потребления и сокращающимися природными ресурсами;
- •4.3. Охарактеризуйте концепции, определяющие перспективы постиндустриальной цивилизации.
- •А) противоречие между постоянно растущим уровнем потребления и сокращающимися природными ресурсами;
- •Литература
2.1.Охарактеризуйте структуру познания, представленную следующими уровнями:
|
УРОВНИ |
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ И ИХ СУЩНОСТЬ | ||
|
ЧУВСТВЕННОЕ ПО ЗНАНИЕ |
ОЩУЩЕНИЯ отражают отдельные свойства и стороны объекта (цвет, запах и т.д.) и сами по себе не дают цельной картины объекта познания. |
ВОСПРИЯТИЯ синтез ощущений, при котором формируется целостный образ предмета в единстве его сторон и свойств. |
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ образ ранее воспринятого и сохранившегося в памяти предмета или явления или созданный продуктивным воображением. |
|
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ( МЫШЛЕНИЕ) |
ПОНЯТИЕ форма мышления, посредством которой отражаются предметы (вещи, явления, процессы) в их существенных признаках Возникновение понятия – это всегда скачок от единичного к всеобщему, от конкретного к абстрактному, от явления к сущности.
|
СУЖДЕНИЕ форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между предметами мысли и их признаками, отношения между предметами, а также факт их существования. |
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ форма мышления, в которой из одного или нескольких истинных суждений на основании определенных правил вывода получается новое суждение, с необходимостью или с определенной степенью вероятности следующее из них.
|
|
ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ |
ИНТУИЦИЯ определяется как способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательств, когда отдельные звенья процесса мышления проносятся в сознании более или менее бессознательно, а предельно ясно осознается только итог мысли – истина. Подсознательный характер интуитивного мышления не означает его отрыва от осознанного мышления. Во-первых, интуитивное мышление совершает свою работу над проблемой не раньше и не позже того, когда над проблемой бьется осознанное мышление. Во-вторых, решения, полученные на интуитивном уровне, дают ответ именно на наиболее трудные задачи, стоящие перед осознанным мышлением, дают конструкциям (моделям) осознанного мышления именно то, чего им не достает.
| ||
2.2. Примите к сведению, что в структуре собственно рационального познания принято различать обыденный и теоретический уровни.
|
УРОВНИ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ | |
|
ОБЫДЕННЫЙ |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ |
|
Осуществляется в процессе повседневной жизни стихийно и фрагментарно, носит субъективный характер, отличается эмоциональной окраской, чаще опирается на мнения, а не знания. В результате велика доля ошибок и заблуждений.
|
Осуществляется сознательно и целенаправленно. Регламентируется соответствующими установками и правилами. Опирается на особый категориальный аппарат. Конечной целью полагает выработку системы логически непротиворечивого и обоснованного знания. |
2.3. Помните, что высшей формой познания является творчество.