Avdeiko_Adamovich_Vershinin1

в схеме 4 провод 5-2 подсоединить не к 5-й, а к 4-й клемме КМ;

Схема 4

в схеме 5 провод 1-2 подсоединить не к 1-й, а ко 2-й клемме М;

Схема 5

в схеме 6 провод 4-2 подсоединить не к 1-й, а ко 2-й клемме КК;

Схема 6

231

в схеме 7 провод 1-2 подсоединить не к 1-й, а ко 2-й клемме КК;

Схема 7

в схеме 8 провод 4-3 подсоединить не к 3-й, а к 5-й клемме КМ;

4-1

Схема 8

в схеме 9 провод 1-2 подсоединить не к 1-й, а ко 2-й клемме М;

Схема 9

232

в схеме 10 провод 1-2 подсоединить не к 1-й, а ко 2-й клемме КА;

Схема 10

в схеме 11 оборван провод 4-3;

Схема 11

в схеме 12 соединить перемычкой 2-ю и 4-ю клеммы КК;

Схема 12

233

в схеме 13 провод 2-2 подсоединить не к 1-й, а ко 2-й клемме КК;

Схема 13

в схеме 14 провод 4-3 подсоединить не к 3-й, а к 9-й клемме КМ;

Схема 14

в схеме 15 оборван провод 4-1;

-1

Схема 15

234

в схеме 16 оборван провод 2-2;

Схема 16

в схеме 17 соединить перемычкой 4-ю и 2-ю клеммы КМ;

2

Схема 17

в схеме 18 провод 4-2 подсоединить не к 1-й, а ко 2-й клемме КМ;

Схема 18

235

в схеме 19 провод 3-2 подсоединить не ко 2-й, а к 1-й клемме КА;

Схема 19

в схеме 20 провод 2-2 подсоединить не ко 2-й, а к 1-й клемме КА.

Схема 20

Лабораторная работа № 5

ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРИЕМНИКОВ

Цель работы: научиться практически определять фазовые сдвиги напряжения относительно тока в различных приемниках и токи при их параллельном соединении.

1.Порядок проведения работы

1.1. Собрать схему параллельного соединения лампы накаливания (активное сопротивление), катушки индуктивности (активно-индуктивная нагрузка) и конденсатора (емкостная нагрузка) (рис. 1).

236

В качестве активного сопротивления включить последовательно две лампы накаливания, в качестве активно-индуктивной нагрузки – последовательно две вторичные обмотки вспомогательного трехфазного трансформатора (при этом первичные обмотки должны быть отключены от сети, т.е. ручка пакетного выключателя должна находиться в горизонтальном положении), в качестве емкостной нагрузки включить параллельно три конденсатора.

Рис. 1. Принципиальная схема

Рис. 2. Схема соединений (монтажная схема)

Монтажную схему собрать в точном соответствии с рис. 2, чтобы в процессе эксперимента не ошибиться при сборке схем различных вариантов соединений.

1.2.Определить токи, потребляемые каждой нагрузкой в отдельности

ипри их параллельном соединении. Экспериментальные данные внести в таблицу.

237

Чтобы определить ток в лампах накаливания Ir, необходимо отсоединить провод 3-2, снять показания и восстановить схему. Ток в катушке индуктивности Ik покажет амперметр, если выключить одну из ламп и отсоединить провод 2-3. Восстанавливать схему необходимо после каждого измерения. Ток в цепи конденсатора Ic можно определить, если выключена одна из ламп и отсоединен провод 3-5. Ток параллельного соединения ламп и катушки Irk определяется при отсоединении провода 2-3. Чтобы определить ток параллельного соединения ламп и конденсатора Irc, необходимо отсоединить провод 2-2. Ток параллельного соединения катушки и конденсатора Ikc можно определить, выключив одну из ламп. В исходном состоянии определяется общий ток параллельного соединения ламп, катушки и конденсатора Irkc.

2. Обработка результатов измерений

Построить векторную диаграмму всех измеренных токов относительно напряжения питания.

2.1.В произвольном масштабе и в произвольном направлении (вертикально вверх) отложить вектор напряжения питания.

2.2.Вектор тока Ir направить вдоль вектора напряжения в масштабе mI = 10 мА/мм (ток в лампе совпадает по фазе с напряжением).

2.3.Из конца вектора Ir провести дугу радиусом, равным длине вектора Ik, а из начала вектора – дугу радиусом вектора Irk. Пересечение этих дуг определит направление векторов Ik и Irk в соответствии с первым законом Кирхгофа Irk = Ir + Ik . При этом определяются и фазные сдвиги φk и φrk.

2.4.Аналогично определить фазы векторов Iс и Irc (Irc = Ir + Ic).

2.5.Перенести вектор Ic, совместив его начало с концом вектора Ik, в

результате чего определяется длина и фаза вектора Irkc = Ir + Ik + Ic

иIkc = Ik + Ic.

2.6.Измерить длину векторов Irkc и Ikc, по масштабу определить ве-

личину этих векторов и сравнить с экспериментальными данными.

238

Литература

Авдейко, В.П. Электростатика, электрические машины и аппараты: учеб.-метод. комплекс / В.П. Авдейко. – Новополоцк: ПГУ, 2009. – С. 41 – 50.

Контрольная задача

Определить показание одного из амперметров по известным показаниям остальных приборов.

Лабораторная работа № 6

ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕХФАЗНЫХ ЦЕПЕЙ

Цель работы: исследовать различные схемы соединений генератора и приемника в трехфазных цепях при различных режимах работы и определить область применения той или иной схемы.

1. Порядок проведения работы

1.1.Измерить фазные напряжения генератора (вторичных обмоток трехфазного трансформатора), соединить две обмотки последовательно в начале согласно (конец первой с началом второй), а затем встречно (соединить концы обмоток) и измерить общее напряжение последовательного соединения в обоих случаях. Построить векторную диаграмму и убедиться

втом, что векторы фазных напряжений сдвинуты на 120°, т.е. фазы этих напряжений сдвинуты на одну треть периода.

1.2.Соединить концы (или начала) фаз и вторичных обмоток трансформатора и нагрузки (ламп накаливания), соединить нейтральные точки нулевым проводом, тремя линейными проводами соединить генератор с нагрузкой. Включить схему и измерить линейные напряжения.

240