Trudovoe_Pravo_obschaya_Chast_Uchebno-Metodich

Необходимо раскрыть максимальное количество трудовых прав граждан.

* Дополнительное задание:

Изучив Декларацию Международной организации труда "Об основополагающих принципах и правах в сфере труда и механизм ее реализации" (Принята в г.Женеве 18.06.1998), поясните, какие из провозглашенных в ней принципов закреплены в Конституции Республики Беларусь и реализованы в ТК Республики Беларусь (прямо либо косвенно).

2.Составьте таблицу, которая бы отражала сходство и различия двух отраслей права: трудового и гражданского, выделив при этом максимально возможное количество критериев:

Задачи:

3.Относятся ли к сфере правового регулирования труд следующих лиц? Если да, то к какой отрасли права?

а) Студента, помогавшего родителям на даче и за успешную прополку грядок получившего вознаграждение от отца в размере 400 000 рублей;

б) Домохозяйки, убирающей свою квартиру; в) Государственного служащего; г) Военнослужащего; д) Механика электростанции;

е) Школьника, работающего во время каникул на почте по доставке корреспонденции;

ж) Школьника, работающего на уроках труда в средней школе; з) Священнослужителя; и) Уборщицы, работающей в храме; к) Члена колхоза;

л) Индивидуального предпринимателя, не применяющего наемный труд;

20

м) Гражданина, работающего продавцом на торговой точке на рынке, принадлежащей индивидуальному предпринимателю.

4.Со столяром Петровым заключено было соглашение, согласно которому он обязуется изготовить двери в количестве 100 штук и установить их в Полоцком государственном университете, а университет – принять работу и оплатить ее. Выполнив работу, Петров потребовал сверх полученной оплаты произвести ему выплату компенсации за сверхурочные часы

работы и неиспользованный отпуск.

В каких отношениях находился Петров с УО «ПГУ»? Подлежат ли удовлетворению требования Петрова? Ответ обоснуйте.

ЗАНЯТИЕ 2. Источники трудового права

Рассматриваемые вопросы:

Понятие источников трудового права и источников регулирования трудовых и связанных с ними отношений. Виды (классификация) источников трудового права. Особенности системы источников трудового права, их отличие от актов применения норм трудового права. Нормотворческие органы в сфере трудового права. Соглашения (генеральные, тарифные, местные), коллективные договоры и локальные нормативные акты как источники трудового права. Действие источников трудового права во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Проверочные вопросы:

1.Раскройте понятие «источник права», и, опираясь на него, дайте определение понятию «источники трудового права».

2.Как соотносятся понятия «источник трудового права» и «нормативноправовой акт»? Приведите примеры.

3.Перечислите виды источников трудового права.

4.Что такое локальные нормативные правовые акты? Приведите примеры.

5.Что такое акты применения норм трудового права? Приведите примеры.

6.Что такое система трудового законодательства?

7.Могут ли нормы трудового права быть закреплены в источниках других отраслей права?

8.Каково значение судебной практики в применении норм трудового права?

9.Являются ли источниками права акты Конституционного Суда Республики Беларусь?

Письменное задание:

21

1. Используя любую из электронных информационно-правовых систем (например, «Бизнес-Инфо», «Консультант-Беларусь», «Эталон»), либо электронные ресурсы (http://www.etalonline.by/; http://www.pravo.by/ и

т.п.),составьте перечень источников трудового права по схеме, указав в качестве примера минимум 2 источника:

ИСТОЧНИКИ ТРУДОВОГО ПРАВА

* Дополнительные задания:

1 а. Найдите в ТК Республики Беларусь примеры общих и специальных норм трудового права.

1 б. Приведите примеры комплексных нормативных правовых актов, регулирующих в т.ч. и трудовые отношения.

**1 в. Изучив Постановление Пленума Верховного Суда Республики Беларусь от 29.03.2001 N 2 "О некоторых вопросах применения судами законодательства о труде", перечислите нормативно-правовые акты, нормы которых анализируются и разъясняются в указанном Постановлении Пленума.

Задачи:

3. Рабочий по обслуживанию в бане 3 разряда Петухов был уволен по п.5 ст.42 за прогул без уважительной причины. Петухов обратился в суд с иском о восстановлении на работе, обосновав свое исковое требование ссылками на:

п. 34 Постановление Пленума Верховного Суда Республики Беларусь от 29.03.2001 N 2 "О некоторых вопросах применения судами законодательства о труде";

страницы 267-268 учебника «Трудовое право» (под общ.ред.Семенкова. Минск, 2006)

на стр.190-191 Комментария к Трудовому кодексу РБ (под общ.ред. Г.А.Василевича. Минск, 2005).

Содержатся ли в исковом заявлении Петухова ссылки на нормы права, обосновывающие его требования? Может ли суд, при вынесении решения, ссылаться на названные источники?

4. Проанализировав нормы ст.3, 74 ТК Республики Беларусь, дайте ответ на вопрос: возможна ли выплата заработной платы в Республике Беларусь в иностранной валюте? Рассмотрите все возможные ситуации. Ответ обоснуйте.

ЗАНЯТИЕ 3. Субъекты трудового права

Рассматриваемые вопросы:

Понятие и классификация субъектов трудового права. Правовой статус субъектов трудового права, трудовая право-дееспособность. Физические лица (работники) как субъекты трудового права. Правовой статус иностранных работников. Наниматели как субъекты трудового права. Правовое положение уполномоченного должностного лица нанимателя. Особенности правового статуса нанимателей - физических лиц и индивидуальных предпринимателей.

23

Профсоюзы как субъекты трудового права. Понятие и правовой статус объединений нанимателей и их органов. Трудовой коллектив: история и современность. Иные субъекты трудового права.

Проверочные вопросы:

1.Кто является субъектами трудового права?

2.Что такое правовой статус субъекта трудового права? Назовите элементы структуры правового статуса.

3.Дайте определение трудовой правосубъектности. Чем отличается трудовая правосубъектность от гражданской правосубъектности?

4.Что такое юридические гарантии прав и обязанностей субъектов трудового права?

5.Дайте определение понятия «работник». Назовите виды работников.

6.С какого возраста граждане могут быть субъектами трудового права?

7.Дайте определение понятия «наниматель». Назовите виды нанимателей. Кто может являться нанимателем?

8.Охарактеризуйте имущественный и оперативный критерии нанимателя.

9.Кто представляет интересы нанимателя – юридического лица?

10.Назовите основные признаки нанимателя – юридического лица. Трудовая правосубъектность обособленных подразделений нанимателя

– юридического лица.

11.Каковы особенности правового статуса нанимателей – физических лиц?

12.Что такое профсоюз как субъект трудового права?

13.Что такое трудовой коллектив как субъект трудового права?

Письменное задание:

1.Изучив раздел III Трудового кодекса Республики Беларусь, заполните схему:

24

СУБЪЕКТЫ ТРУДОВОГО ПРАВА

1Сезонные работники

1. Инвалиды

2……

2…………

…….

……..

……….

………..

2. Используя трудовой кодекс Республики Беларусь, дайте определения следующим понятиям:

1)работник;

2)наниматель;

3)уполномоченное должностное лицо нанимателя;

4)временный работник;

5)сезонный работник;

6)работник-надомник;

7)домашний работник.

Задачи:

Решите задачи 2, 3, 4, 6 стр. 42-43 из практикума по трудовому праву:

Трудовое право. Практикум: учеб. пособие / А.А.Войтик [и др.]; под ред. А.П.Дубовца, О.С.Курылевой, К.Л.Томашевского. – Минск: Изд-во Гревцова, 2008. – 224 с. – (Серия правовой учебной литературы).

ЗАНЯТИЕ 4. Трудовые и тесно связанные с ними правоотношения

Рассматриваемые вопросы:

Понятие, система и классификация отношений, составляющих предмет трудового права. Предшествующие, сопутствующие и вытекающие из трудовых, отношения. Понятие, стороны, содержание трудового правоотношения. Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений.

Проверочные вопросы:

25

1.Дайте определение правоотношений по трудовому праву.

2.Назовите элементы правоотношений по трудовому праву.

3.Дайте определение понятию «субъект правоотношений по трудовому праву».

4.Дайте определение понятию «объект правоотношений по трудовому праву».

5.Что такое содержание правоотношений по трудовому праву?

6.Что такое основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений по трудовому праву?

7.Назовите виды правоотношений по трудовому праву.

8.Что такое трудовое правоотношение?

9.Назовите субъектов трудового правоотношения.

10.Раскройте содержание трудовых правоотношений.

10.Приведите примеры оснований возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений.

11.Назовите виды правоотношений, связанных с трудовыми правоотношениями. Охарактеризуйте каждый из видов.

Письменное задание:

1.Распределите нижеприведенные правоотношения на три группы, обосновав свой выбор:

•По повышению квалификации,

•По обучению,

•По обеспечению занятости,

•По контролю и надзору за соблюдением законодательства о труде,

•По рассмотрению трудового спора о незаконном увольнении,

•По рассмотрению иска о возмещении морального вреда, причиненного работнику нанимателем,

•По удержанию из заработной платы суммы материального ущерба,

причиненного работником

Какой критерий положен в основу указанной классификации? К какой группе общественных отношений, входящих в предмет трудового права, относятся данные правоотношения?

2.Изучите возможные основания возникновения, изменения, прекращения трудовых правоотношений. Заполните таблицу, указав все возможные основания:

26

Задачи:

3. Определите вид правоотношения в сфере труда, элементы его структуры для следующей ситуации.

В соответствии с устным распоряжением директора хлебозавода о необходимости выполнения неотложных погрузочно-разгрузочных работ мастер потребовал от грузчиков – Титоренко и Дубцова – поработать несколько часов после окончания рабочего дня 16 и 17 марта.

Титоренко отказался от выполнения этой работы, за что ему был объявлен выговор, и он был лишен премии за март. Дубцов, согласившись, отработал в эти дни дополнительно по пять часов, однако директор отказался компенсировать выполненную работу отгулом. Оба грузчика обратились с соответствующими заявлениями в комиссию по трудовым спорам.

4. Решите задачу 8 стр. 52 из практикума по трудовому праву:

Трудовое право. Практикум: учеб. пособие / А.А.Войтик [и др.]; под ред. А.П.Дубовца, О.С.Курылевой, К.Л.Томашевского. – Минск: Изд-во Гревцова, 2008. – 224 с. – (Серия правовой учебной литературы).

5. Рассмотрите следующие виды правоотношений, определив элементы структуры для каждого из них по следующей схеме:

•Субъект,

•Содержание,

•Основание возникновения,

•Основание прекращения:

5.1.Руководство производственной практикой студентов не предприятии;

5.2.Работа по трудовому договору с предварительным испытанием;

5.3.Прием на работу гражданина по направлению службы занятости;

5.4.Проверка гос.инспекцией труда соблюдения законодательства о труде в

ООО «Василек»;

5.5.Рассмотрение судом спора по иску гр-ки Петровой о незаконном увольнении и восстановлении на работе в ОДО «Ромашка».

ЗАНЯТИЕ 5. Коллективные трудовые отношения. Социальное партнерство. Коллективные договоры и соглашения

27

Рассматриваемые вопросы:

Понятие социального партнерства. Организационно-правовые формы и принципы социального партнерства. Уровни социального партнерства. Объект и субъекты социального партнерства. Понятие, стороны, содержание, сфера действия коллективного договора. Понятие, виды, стороны, содержание, сфера действия соглашения. Порядок заключения, изменения и дополнения коллективного договора, соглашения.

Проверочные вопросы:

1.Раскройте понятие, основные принципы и формы социального партнерства.

2.Назовите нормативные правовые акты, регулирующие социальнопартнерские отношения.

3.Что представляет собой объект социального партнерства?

4.На каких уровнях действует система социального партнерства?

5.Перечислите субъектов социального партнерства.

6.Кто представляет интересы работников и нанимателей?

7.Назовите акты социального партнерства.

8.Что такое коллективный договор?

9.Охарактеризуйте стороны коллективного договора.

10.Охарактеризуйте содержание коллективного договора.

11.Определите сферу действия коллективного договора.

12.Что такое соглашение? Назовите виды соглашений.

13.Кто является сторонами соглашения?

14.Охарактеризуйте содержание соглашения.

15.Определите сферу действия соглашения.

16.На какой срок заключаются коллективные договоры, соглашения?

17.С какого момента вступают в силу коллективные договоры, соглашения? 18.Каким образом соотносятся коллективные договоры и соглашения? 19.Раскройте порядок заключения коллективного договора, соглашения. 20.Назовите инициаторов коллективных переговоров.

21.Допускается ли односторонний отказ от ведения коллективных переговоров?

22.Всегда ли в результате коллективных переговоров заключается коллективный договор, соглашение?

23.Что происходит в случае подписания сторонами протокола разногласий? 24.Какие требования установлены законодательством к форме коллективного договора, соглашения?

25.Может ли в одной организации быть несколько коллективных договоров? 26.Каким образом осуществляется регистрация коллективного договора, соглашения?

28

27.В каком порядке вносятся изменения и дополнения в коллективный договор, соглашение?

Письменное задание:

1. Заполните таблицу:

*Дополнительные задания:

1.1.Привести примеры коллективных соглашений каждого уровня социального партнерства, указав название, принявший орган и дату принятия.

1.2.Изучив "Генеральное соглашение между Правительством Республики Беларусь, республиканскими объединениями нанимателей и профсоюзов на 2014 - 2015 годы" <Письмо> Правительства Республики Беларусь от 30.12.2013 г.:

•Определите:

а) стороны Соглашения, б) разделы, которые оно содержит;

•Приведите несколько наиболее важных, по Вашему мнению, положений каждого раздела;

•Какие нормы Соглашения непосредственно касаются студентов?

2. Составьте алгоритм «Порядок заключения коллективного договора, соглашения», отразив в нем все этапы и существенные моменты этого процесса со ссылками на соответствующие нормы ТК Республики Беларусь (минимум – 6 этапов):

1 этап: Коллективные переговоры (гл.34 ТК Республики Беларусь)

Участники: представительные органы работников и нанимателей, а именно: ….., … .

29