- •Утверждена
- •Гсэ. В.1.2. Культурология
- •Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •Общепрофессиональные компетенции (опк):
- •По окончании изучения дисциплины студенты должны:
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •4.2. Практические занятия
- •4.3. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Культурология как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 1. Феномен, смыслы и сущность культуры и культурологи.(2 часа).
- •Литература
- •Раздел 2. Основные культурологические школы и направления.
- •Тема 2 Основные школы, направления и теории в культурологии (4 часа)
- •Литература
- •Практические занятия
- •Задания для самостоятельной работы по разделу
- •Раздел 3. Культура и общество.
- •Тема 2. Социокультурная система как единство общества и культуры. (4 часа).
- •Литература
- •Практические занятия
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Язык культуры.
- •Тема 4. Язык культуры - универсальная форма осмысления реальности. (2часа)
- •Литература
- •Раздел 5. Типология культуры.
- •Тема 5. Понятия типа, типологии и типологизации. Основания типологизации культуры.
- •Литература
- •Раздел 6. Культура XX в. И начала XXI в.
- •Тема 6. Характер современной культуры.
- •Литература
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация самостоятельной работы студентов и формы контроля
- •6.1. Формы, содержание и требования к выполнению самостоятельной работы
- •6.2. Системы оценки для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Энциклопедии
- •Электронный ресурс
- •Альбомы
- •Видеофильмы
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •9. Технологическая карта студента по дисциплине Технологическая карта студента (фио)
4.3. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Культурология как наука и учебная дисциплина.
Тема 1. Феномен, смыслы и сущность культуры и культурологи.(2 часа).
Понятие «культурология». Время возникновения культурологии как науки. Научная специфика культурологии. Предмет культурологии. Методы культурологического исследования. Культурология как междисциплинарная наука. Культурфилософия. Культурантропология. Социология культуры. Оформление культурологии как учебной дисциплины. Её специфика. Проблемы преподавания культурологии в ВУЗе. Понятие «культура». Время возникновения и первоначальное значение этого понятия, его трансформации. Оформление культуры как особого предмета (объекта) гуманитарного познания. Структура культуры. Материальная, нематериальная. Специальный и обыденный уровни культуры. Кумулятивный и трансляционный подуровни специального уровня культуры. Функции культуры. Черты культуры: универсальные, уникальные, общие. Агенты и институты культуры
Литература
1. Культурология. История мировой культуры : учеб. Для вузов / под ред. А. Н. Марковой. – 2-е изд., перераб. И доп. – М. : ЮНИТИ, 2001
2. Кравченко, Альберт Иванович.
Культурология : учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 2-е изд., испр. И доп. – М. : Академический Проект, 2001
3. Культурология : хрестоматия / сост. П. С. Гуревич. – М. : Гардарики, 2000
4. Культурология : учебник для студ. Техн. Вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – 3-е изд., испр. И доп. – М. : Высш. Шк., 2001
5. Кравченко, Альберт Иванович.
Культурология : Учеб.пособие для вузов / А.И.Кравченко. – 5-е изд. – М. : Академический Проект:Трикста, 2003
6. Культурология. XX век : энциклопедия в 2 т. Т.1 : А-Л / под ред. С. Я. Левит. - СПб. : Университетская книга; ООО"Алетейя", 1998. - 447 с. 2
7. Культурология. XX век : энциклопедия в 2 т. Т.2 : М-Я / С. Я. Левит. - СПб. : Университетская книга, 1998. - 447 с. 2
Раздел 2. Основные культурологические школы и направления.
Тема 2 Основные школы, направления и теории в культурологии (4 часа)
Понятие «культура» в античности, средневековье и в эпоху Возрождения. Переосмысление понятия культуры в период Нового времени. Эволюционистская концепция (Э.Б. Тайлор, Г.Спенсер). Культурно-историческая школа (В.Дильтей, Ф.Гребнев). Французская школа Анналов. Социологическая школа (П.Сорокин, М.Вебер, А.Тойнби). Структуралистическая концепция культуры (Ф.де Соссюр,,К.Леви-Стросс, Ж.Деррида, М.Фуко, Б.Барт). Символическая концепция культуры (Э.Кассирер, Ю.М.Лотман).Феноменологическая концепция культуры (Э.Гуссерль, Э.Пачи, М.Шелер).(Теории Гегеля, Н.Бердяева, Й.Хейзинга, Х.Ортега-и-Гассета, Е.Финка, И.Г.Гердера, В.Виндельбанда, Н.Я.Данилевского и др.). Представления о культуре в конце. 19 – 20 вв. Культурологическая концепция К. Маркса. Культура в концепции Зигмунда Фрейда. Принудительно-охранительный характер культуры во фрейдизме. Психологическая трактовка феномена культуры. Неофрейдистская концепция культуры (К.Г.Юнг). Функционализм. Ницшеанская концепция культуры. Освальд Шпенглер и его «Закат Европы». Влияние 1 и 2 Мировых войн на переосмысление феномена культуры. Культурный релятивизм. Влияние НТР на осмысление культуры в конце 20 в.