- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации
- •1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Планы практических занятий и иаф
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Самостоятельная работа студентов
- •10.1. Темы рефератов и презентаций для самостоятельной работы
- •10.2. Задания и задачи по разделам дисциплины
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Вопросы к конкретной ситуации
- •Вопросы к конкретной ситуации
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •Раздел 3. Регуляция поведения и деятельности
- •Раздел 4. Общее и индивидуальное в психике человека
- •10.3. Тесты для проверки качества усвоения разделов дисциплин
- •10.4. Вопросы к зачету (экзамену) по курсу «Психология»
- •11. Рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами по дисциплине «Психология» (расчеты и критерии оценки)
- •Где: Рдс – сумма баллов по результатам текущей и промежуточной аттестации в семестре. Положительный результат в амплитуде от 50 до 76.
Где: Рдс – сумма баллов по результатам текущей и промежуточной аттестации в семестре. Положительный результат в амплитуде от 50 до 76.
Рэ – балл, полученный за ответ на экзамене. Положительный результат в амплитуде от 50 до 76. Ответ на зачете оценивается в соответствии с «Критериями оценки ответа студента при 76-балльной системе».
Если студент получает на зачете неудовлетворительную оценку, то рейтинг по дисциплине в семестре равен Рд = Рэ. Баллы при повторной сдаче зачета – от 50 до 76 независимо от оценки.
Таблица 1. Итоговая оценка по дисциплине в семестре
Оценка |
Не зачтено |
Зачтено |
Набранная сумма баллов (мах – 76) |
Менее 50 |
50-76 |
Максимальное количество баллов, которые студент может набрать по дисциплине в целом – 55.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА СТУДЕНТА
Характеристика ответа |
Оценка ECTS |
Баллы в БРС |
Оценка | ||
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию студента. |
А |
76 |
зачтено | ||
Дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Студент не осознает связь данного понятия, теории, явления с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы дисциплины. |
Fx |
0-49 |
Не зач тено |
Требования к докладу и выступлению
Доклад и выступление студента на семинарском занятии должны раскрывать основные понятия темы, а также в устное выступление необходимо включать знания первоисточников, периодики и дополнительную информацию по теме. Общая оценка соответствует следующим критериям:
«Зачтено» — дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрыты основные положения темы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.
«Незачтено» — не получены ответы по базовым вопросам дисциплины.
Творческая (домашняя) работа
Творческая (домашняя) работа проводится по темам, вынесенным на самостоятельное изучение студента. Целью работы является контроль уровня освоения материала, а также выработка у студента навыков творческого поиска и анализа изучаемого материала (на примере первоисточников, тенденций и направлений развития науки логики в ту или иную эпоху и т.п.).
Творческая (домашняя) работа может быть построена как ответ на вопрос, нацеленный на углубленное изучение определенной темы курса «Психология», либо самостоятельно составленный кроссворд, либо задача.
Объем работы не должен превышать 3-х страниц компьютерного текста формата А4. В критерий оценки входит защита работы.
Контрольная работа
Чтобы раскрыть содержание заданной темы, необходимо: во-первых, хорошо знать материал, а во-вторых, быть готовым передать его содержание в письменной форме, сделать логически обоснованные выводы.
Контрольная работа выполняется по заданной теме на основе нескольких источников (не менее трех).
Контрольная работа может быть в двух вариантах.
Вариант 1.
Студентам даются 3 основных вопроса темы, которые они должны раскрыть в письменной форме на бумажном носителе.
Вариант 2.
Студентам даются тесты с 10 заданиями, которые они выполняют в компьютерном классе в течение 20 минут.
Критерииоценки
9-10 – «5»
8 – «4»
7 – «3»
6 – «2»
Решение психологических задач
Решение психологических задач осуществляется в ходе семинарского занятия, в соответствии с методическими рекомендациями для семинарских занятий по дисциплине «Психология».
Написание и защита реферата или презентации
Подготовка реферата способствует всестороннему знакомству с литературой по избранной теме, создает возможность комплексно использовать приобретенные навыки работы с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение на научной основе анализировать и делать выводы.
Структура реферата.
Во введении раскрывается актуальность темы, сопоставляются основные подходы (позиции, точки зрения) к решению данного вопроса (проблемы), формулируется цель и задачи проводимого в работе анализа. Примерный объем введения - не более 0,5-1 страницы компьютерного текста формата А4.
В основной части работы раскрывается основное содержание темы (3-4 пункта), проводится анализ теоретических, эмпирических и документальных источников, формулируются ключевые понятия и положения. Реферат имеет учебно-исследовательский характер, содержит результаты исследования автора. Объем основной части - не более 12-15 страниц.
В заключении подводятся итоги работы в соответствии с поставленной целью и задачами, делаются обобщенные выводы. Объем заключения - не более 0,5-1 страниц.
Библиографический список (не менее 10 наименований) содержит сведения об источниках, использованных при выполнении работы (учебники, учебные пособия, справочная литература, учебно-методические пособия, нормативные документы, книги, периодические издания, WEB– адреса изINTERNETи др.).
Приложение (при необходимости) предназначено облегчить восприятие содержания работы, и включает материалы, дополняющие текст. Например, сюда могут быть отнесены таблицы вспомогательных данных; иллюстрации вспомогательного характера; инструкции; анкеты; методики; схемы; эскизы и т.д.
Защита реферата может сопровождаться демонстрацией наглядного материала с использованием при необходимости соответствующих технических средств. В докладе студент освещает актуальность и социальную значимость темы, цель и задачи, раскрывает сущность проблемы, характеризует итоги проведенной работы.
Реферат может быть выполнен в форме презентации в формате PowerPointпо самостоятельно выбранной студентом теме. Требования и защита аналогичны реферату на бумажном носителе. Количество слайдов 15-25.
ТРЕБОВАНИЯ
к итоговой письменной работе по учебной дисциплине
«Психология»
Итоговая письменная работа завершает подготовку студента по учебной дисциплине «Психология» и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи с использованием знаний и информации, полученных в ходе изучения по данной дисциплины.
Итоговая работа выполняется в письменном виде, в учебной аудитории, в установленное учебным расписанием время. Время выполнения итоговой работы - два часа (120 минут).
Основными требованиями к написанию итоговой работы по курсу «Психология» являются:
знание основных источников и предметного материала по программе учебной дисциплины,
глубина анализа и полнота освещения рассматриваемого вопроса,
логическая последовательность изложения материала,
определение основных понятий, умение применять их для анализа излагаемой проблемы,
обоснованность выводов.
Тематика заданий для экзамена по курсу «Психология» разработана на кафедре истории и философии в соответствии с программой учебной дисциплины.
Разработчики:
ЧИ УрАГС доцент кафедры ИиФ Е.К. Шибанова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ЧИ УрАГС профессор кафедры ИиФ Г.Г. Горелова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Программа учебной дисциплины «Психология» обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Истории и философии». Протокол № 1 от 30.08.2012