Министерство здравоохранения

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

сборник

клинических задач

для итоговой государственной аттестации

по специальности 060101 «Лечебное дело»

ЕКАТЕРИНБУРГ 2005

сборник

клинических задач

для итоговой государственной аттестации

по специальности 060101 «Лечебное дело»

ХИРУРГИЯ

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры лечебного дела Зав. кафедрой И.М. Курбатова__________ “_____”_____________ 2005г

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета Свердловского областного медицинского колледжа Зам. директора по УР Л.А. Бушуева____________ “_____”_____________ 2005 г

Содержание

Введение 4

Критерии оценок 4

Перечень дисциплин для тестовых заданий 5

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области хирургии для специальности 0401 "Лечебное дело" 6

Основные синдромы хирургической патологии 6

СИНДРОМ КРОВОТЕЧЕНИЯ 6

СИНДРОМ ПОВРЕЖДЕНИЯ 11

СИНДРОМ ВОСПАЛЕНИЯ 41

НАРУШЕНИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ 55

СИНДРОМ НОВООБРАЗОВАНИЯ 60

СИНДРОМ ОСТРОГО ЖИВОТА 65

СИНДРОМ НАРУШЕНИЯ МОЧЕОТДЕЛЕНИЯ 83

Рекомендуемая литература 89

Инструктивно-методические документы 90

Введение

Целью итоговой государственной аттестации выпускников средних медицинских образовательных учреждений по специальности 0401 «Лечебное дело» является оценка качества и определение уровня знаний и умений, их соответствие требованиям, изложенным в Государственном образовательном стандарте, дополнительным требованиям образовательного учреждения, а также квалификационной характеристике специалистов.

Предлагаемый сборник содержит проблемно-ситуационные задачи, задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях с эталонами ответов. Решение задач предполагает выявить у выпускников способность клинически мыслить, распознавать основную клиническую патологию и ее осложнения, определять правильную тактику ведения больного и оказание неотложной помощи, осуществлять профилактическую и реабилитационную деятельность, владеть техникой важнейших лечебно-диагностических манипуляций.

Критерии оценок Критерии оценки решения проблемно-ситуационной задачи по специальности:

• 5 «отлично» – комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей, правильный выбор тактики действий; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи с алгоритмами действий;

• 4 «хорошо» – комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий;

• 3 «удовлетворительно» – затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий в соответствии с ситуацией возможен при наводящих вопросах педагога, правильное последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий;

• 2 «неудовлетворительно» – неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медперсонала; неумение оказать неотложную помощь.