4.1.с / кристина практика / распечатать!!!!!!!!

Министерство образования РФ

Башкирский государственный университет

Отчет

по производственной практике

Место прохождения практики: ООШ с. Нефорощанка – филиал МБОУ СОШ

с. Крымский

Сроки прохождения производственной практики:

Период с « 2 » июля 2012г. по « 15 » июля 2012г.

Выполнил: студент группы 3.1.с

Валеева К.В.

Руководитель от предприятия:

зав.филиалом ООШ

с. Нефорощанка

Александрова Л.М.

Руководитель практики:

Зубаирова Е.В.

оценка подпись

Уфа 2012 г.

Введение

Цель практики:

• систематизация, закрепление, расширение и углубление теоретических знаний на основе изучения деятельности конкретных предприятий;

• приобретение практических навыков и умений по всем видам профессиональной деятельности;

• развитие профессионального мышления и умения применить теоретические знания на практике.

Основные задачи практики:

• закрепление теоретических знаний по экономической социологии и социологии труда;

• знакомство с опытом работы в трудовых коллективах при решении социально-экономических вопросов, планировании кадровой работы в организации;

• получение навыков работы с отчетами, планами социально-экономического развития, производственно-финансовыми и перспективными планами, а также первичными учетными документами при анализе производственной деятельности предприятия и его подразделений, оценке уровня организации производства и труда;

• проведение анализа и прогнозирования поведения работников в рыночных условиях, формирование новой трудовой мотивации и морали, оценка результатов деятельности персонала организации.

Объект исследования:

Объектом исследования могут быть предприятия, учреждения и организации различных отраслей и с различной формой собственности. В данном случае это администрация Миньярского городского поселения.

Предмет исследования:

Предметом исследования являются различные аспекты функционирования организации, проблемы отношения к труду, взаимоотношения в трудовом коллективе и др.

Дневник

по производственной практике

№ п/п	Число, месяц	Название выполняемой работы	Подпись руководителя от предприятия
1.		Знакомство с коллективом, вводный инструктаж.
2		Изучила историю предприятия, рассмотрела его социальную и профессиональную структуру.
3.		Оценила кадровую политику предприятия. Изучила систему мотивации и стимулирования труда, существующие на предприятии.
4.		Провела социологическое исследование с помощью стандартизованного интервью.
5.		Провела социологическое исследование с помощью стандартизованного интервью.
6.		Провела социологическое исследование с помощью стандартизованного интервью.
7.		Провела социологическое исследование с помощью стандартизованного интервью.
8.		Проанализировала отношение к труду работников предприятия, их удовлетворенность трудом.
9.		Изучила трудовую мотивацию работников предприятия.
10.		Сделала выводы, разработала практические рекомендации.
11.		Оформление отчета по практике.
12.		Оформление отчета по практике.
Руководитель практики: Зубаирова Е.В.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

на Валееву Кристину Вячеславовну

Валееева К.В. в период с 2 июля 2012г. по 15 июля 2012г. проходила производственную практику в ООШ с. Нефорощанка – филиал МБОУ СОШ с. Крымский.

Во время прохождения практики студентка активно участвовала в деятельности предприятия, выполняя работы разной степени сложности. К порученной ей работе относилась с должной ответственностью. За время прохождения практики освоила необходимые для работы практические навыки.

Валеева К.В. зарекомендовала себя как дисциплинированный, ответственный , целеустремленный человек.

Со стороны администрации замечаний не имеет.

Характеристика дана для представления в учебное заведение.

Директор ООШ с. Нефорощанка –

филиал МБОУ СОШ с. Крымский.

Гимранова А.Ф.

НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ.

Основная общеобразовательная школа с. Нефорощанка – филиал МБОУ СОШ с. Крымский - это образовательное учреждение, работающее в режиме полного дня, позволяющее сформировать образовательное пространство учреждения, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные и оздоровительные процессы.

Школа функционирует с 1973 года. На протяжении всего периода основу контингента школы составляют дети, проживающие в двух сёлах: Нефорощанка и Беляковка. За последние 7лет наметилась тенденция к сокращению контингента. .

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления в школе являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, общешкольный родительский комитет.

Трудовой коллектив составляют все работники школы. Полномочия трудового коллектива школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не мене двух третей списочного состава работников Школы.

Педагогический совет создается в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания обучающихся, совершенствования методической работы школы, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.

Школа укомплектована кадрами полностью, в ней работает стабильный коллектив учителей, обладающих высоким уровнем профессионализма и квалификации.  Почти   все педагоги имеют высшее образование.

Огромное значение для функционирования организации имеет внешняя и внутренняя среда.

Внешние факторы подразделяют на факторы прямого и косвенного воздействия. К факторам прямого воздействия относятся: государственные органы (министерство образования); поставщики ресурсов, оборудования, энергии, капитала и рабочей силы; родители и родственники учащихся.

К факторам косвенного воздействия относят факторы, которые не оказывают непосредственного влияния на деятельность организации, но их следует учитывать для выработки правильной стратегии.

Можно выделить следующие факторы косвенного воздействия: 1) политические факторы - основные направления государственной политики и методы ее реализации; возможные изменения в законодательной и нормативно-технической базе;

2) экономические факторы – темпы инфляции; уровень занятости трудовых ресурсов; 3) социальные факторы внешней среды – отношение населения к работе и качеству жизни; обычаи и традиции, существующие в обществе; менталитет общества; уровень образования и т.п.;

Внутренняя среда организации оказывает постоянное и самое непосредственное воздействие на функционирование орга­низации. Это прежде всего руководство школы и педагогический коллектив.

Социальные аспекты функционирования предприятия

Социальная и профессиональная структура ООШ с. Нефорощанка – филиал МБОУ СОШ с. Крымский.

Общая численность работников организации составляет 16 человек: 18 женщин и 2 мужчин.

Большая часть сотрудников – это квалифицированные специалисты, обладающие опытом и необходимыми навыками.

Организация возглавляется заведующим филиалом ООШ с. Нефорощанка, который в свою очередь подчиняется директору МБОУ СОШ с. Крымский. Ему подчиняются все нижестоящие в должности. От главы во многом зависит социально-психологический климат в коллективе. В данной организации коллектив сложенный, все подчиняются правилам внутреннего распорядка, полностью выполняют свои должностные обязанности. Заведующий организацией применяет демократический стиль руководства, что способствует слаженной работе коллектива. Учителя школы чувствуют себя полноправными членами коллектива, активно участвуя в его делах. Они достаточно удовлетворены отношениями между коллегами. По мнению учителей, характер взаимоотношений в коллективе дружелюбный, сложились традиции взаимной поддержки и взаимопомощи.

Стимулирование и мотивация труда.

Организация прилагает необходимые усилия для создания  благоприятной обстановки для сотрудников: материальное вознаграждение в виде премий, бесплатные путевки в санаторий, почетные грамоты, поздравления юбиляров. Ежегодный оплачиваемый отпуск  (30 дней).