- •Семинарское занятие № 1 Тема: Предмет, задачи, психолого-педагогической диагностики
- •Практическое занятие № 2. Тема: Классификация и характеристика основных диагностических методов и методик
- •Практическое занятие № 3
- •Тема 3: Психометрические требования к построению и проверке психодиагностических методик
- •Практическое занятие № 4. Тема: Диагностика интеллекта и умственного развития
- •Практическое занятие № 5. Тема: Диагностика креативности
- •Практическое занятие № 6. Тема: Диагностика памяти и внимания
- •Практическое занятие № 7. Тема: Диагностика готовности детей к школе
- •Практическое занятие № 8. Тема: Тесты специальных способностей
- •Практическое занятие № 9. Тема: Тесты достижений
- •Практическое занятие № 10-11
- •Практическое занятие № 12 Тема: Диагностика самосознания, самооценки уровня притязаний
- •Практическое занятие № 13-14 Тема: Проективные методики диагностики личности
- •Практическое занятие № 15 Тема: Диагностика межличностных отношений
- •Практическое занятие № 16 Тема: Диагностика родительско-детских отношений
- •Практическое занятие № 17 Тема: Диагностика психических состояний. Диагностика тревожности, агрессивности
- •Тематика лабораторных занятий Лабораторные занятия №1-2 Тема: Диагностика интеллекта и умственного развития
- •Лабораторные занятия №3 Тема: Диагностика памяти
- •Лабораторные занятия №4 Тема: Диагностика внимания
- •Лабораторные занятия №5 Тема: Опросники личности и их классификация
- •Лабораторные занятия №6 Тема: Проективные методики диагностики личности
Практическое занятие № 12 Тема: Диагностика самосознания, самооценки уровня притязаний
Вопросы для рассмотрения:
1. Понятие, виды самооценки, самосознания, уровня притязаний.
2. Основные методики, используемые в диагностике самосознания.
3. Основные методики, используемые в диагностике самооценки дошкольников, младших школьников, подростков.
4. Методы диагностики уровня притязаний дошкольников, младших школьников, подростков. Методика Хоппе и ее модификация для разных групп испытуемых. Моторная проба Шварцландера.
Список рекомендательной литературы
Основная
Гусев, А.Н. Психологические измерения: Теория. Методы : учеб. пособие для студ. вузов по спец. ВПО 030301 "Психология", 030302 "Клиническая психология" / А.Н. Гусев, И.С. Уточкин. - М.: Аспект Пресс, 2011.
Кибальченко, И.А. Психодиагностика: учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением / И.А. Кибальченко, Е.В. Голубева. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 302с.
Романова, Е.С. Психодиагностика: учеб. пособие для студ. вузов / Е.С. Романова. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2008. - 400с.
Дополнительная
Андрущенко, Т.Ю. Диагностические пробы в психологическом консультировании : учеб. пособие для студ. вузов / Т. Ю. Андрущенко. - М. : Академия, 2002.
Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика : учеб. для вузов / Л. Ф. Бурлачук ; Л.Ф.Бурлачук. - СПб. : Питер, 2007. - 349с.
Глуханюк, Н.С. Практикум по психодиагностике: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005. – 216с.
Немов, Р.С. Психология : в 3 кн. : учеб. для студ. пед. вузов. Кн.3 : Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики / Р.С. Немов. - 3-е изд. - М. : ВЛАДОС, 2000. - 630с.
Непомнящая, Н.И.Психодиагностика личности : Теория и практика: Учеб. пособие для студ. вузов / Н. И. Непомнящая. - М. : ВЛАДОС, 2001.
Практическое занятие № 13-14 Тема: Проективные методики диагностики личности
1. Понятие проекции в психологии. История развития проективных тестов.
2. Общая характеристика проективных методов, их отличие от других методов психодиагностики.
3. Классификация проективных методик.
4. Ассоциативный тест К. Юнга как первый проективный метод.
5. Диагностические возможности тематического апперцептивного теста (ТАТ), модификации ТАТ.
6. Методика «чернильных пятен» Г. Роршаха: история создания, методичексие особенности, сферы применения.
7. Тест «рисуночной фрустрации» С. Розенцвейга, правила проведения и особенности интерпретации.
8. Тест цветовых выборов М. Люшера, правила проведения и особенности интерпретации.
9. Тест неоконченных предложений, правила проведения и особенности интерпретации..
10. Тест Руки (Hand- тест), правила проведения и особенности интерпретации.
11. Рисуночные тесты. История создания и общие правила их применения.
12. Проективный тест « Несуществующее животное», правила проведения и особенности интерпретации.
13. Тест «Дерево”, “Дом – дерево – человек», правила проведения и особенности интерпретации.
14. Проективный тест «Рисунок семьи», правила проведения и особенности интерпретации.
15. Тест «Автопортрет», правила проведения и особенности интерпретации.
16 Психогеометрический тест, «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур», правила проведения и особенности интерпретации.
Список рекомендательной литературы
Основная
Гусев, А.Н. Психологические измерения: Теория. Методы : учеб. пособие для студ. вузов по спец. ВПО 030301 "Психология", 030302 "Клиническая психология" / А.Н. Гусев, И.С. Уточкин. - М.: Аспект Пресс, 2011.
Кибальченко, И.А. Психодиагностика: учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением / И.А. Кибальченко, Е.В. Голубева. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 302с.
Романова, Е.С. Психодиагностика: учеб. пособие для студ. вузов / Е.С. Романова. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2008. - 400с.
Дополнительная
Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика : учеб. для вузов / Л. Ф. Бурлачук ; Л.Ф.Бурлачук. - СПб. : Питер, 2007. - 349с.
Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М.К. Акимовой. К.М. Гуревича. – СПб: Питер, 2005. – 652с.
Психологические тесты в 2-х т. / под ред. А.А. Каралена. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОСЮ 2005. – Т.1 – 321с.
Психологические тесты в 2-х т. / под ред. А.А. Каралена. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОСЮ 2005. – Т.2 – 247с.
Ратанова, Т.А. Психодиагностические методы изучения личности : учеб.-метод. пособие / Т. А. Ратанова, Н. Ф. Шляхта. - 4-е изд., испр. - М. : Изд-во МПСИ : Флинта, 2005. - 317 с.
