- •Задание n 11 Биохимические методы исследования эволюции живой природы включают изучение …
- •Задание n 10 Одним из индикаторов глобального экологического кризиса современности является …
- •Задание n 12 Важнейшей чертой человеческого общества, отличающей его от самых близких представителей животного мира, является …
- •Задание n 15 Электромагнитная картина мира отличается от механической представлениями о …
- •Задание n 15 Очень существенно, в десятки и сотни тысяч раз, различаются размеры …
- •Задание n 4 Концепция устойчивого развития ноосферы предполагает …
- •Задание n 7 От истинной науки псевдонаука отличается …
- •Задание n 11 Предположение о наличии у света квантовых (корпускулярных) свойств оказалось необходимым для объяснения экспериментально установленных законов …
- •Задание n 18 Примером адаптации, возникшей у животных, является …
- •Задание n 22 Ферменты отличаются от обычных катализаторов тем, что …
- •Задание n 25 Качественное отличие человека от животных, в том числе и от наиболее близких к нему человекообразных обезьян, определяется, прежде всего …
- •Задание n 18 Важнейшей чертой человеческого общества, отличающей его от самых близких представителей животного мира, является …
- •Задание n 28 Результатом процесса интеграции знания является _____________ химия.
- •Задание n 23 Основной движущей силой геологической эволюции нашей планеты служит …
- •Задание n 11 Одним из путей решения проблемы физического (параметрического) загрязнения городской среды является …
- •Задание n 13Эволюционным фактором, благодаря которому эволюция приобретает направленный характер, является(-ются) …
- •Задание n 18 Почти вся масса земной атмосферы сосредоточена в слое, толщина которого …
- •Задание n 3 Между объектами мегамира преобладает __________ взаимодействие.
- •Задание n 10 Догнать в космосе радиосигнал, отправленный а. С. Поповым в 1896 году, …
- •Задание n 15 Современное понятие ноосферы трактуется как …
- •Задание n 19 Примером адаптации, возникшей у животных, является …
- •Задание n 25 Тема: Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
ЗАДАНИЕ N 1 Установите соответствие между химическим элементом и его основной ролью в живой клетке: 1) кальций 2) азот 3) селен
1 |
|
|
макроэлемент, входящий в состав тканей, костей, сухожилий |
2 |
|
|
элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп и обусловливающий химическую активность органических молекул |
3 |
|
|
микроэлемент, входящий в состав ферментов, стимуляторов |
ЗАДАНИЕ N 2 Частицами-переносчиками известных в настоящее время фундаментальных взаимодействий служат только …
|
|
гравитоны, фотоны, глюоны и промежуточные векторные бозоны |
ЗАДАНИЕ N 3 Укажите, в каких высказываниях речь идет о водороде как химическом элементе.
|
|
Водород входит в состав органических соединений. |
|
|
|
В природе существуют три изотопа водорода. |
ЗАДАНИЕ N 4 Наша Галактика является …
|
|
гигантской |
ЗАДАНИЕ N 5 Одним из индикаторов глобального экологического кризиса современности является …
|
|
антропогенное изменение состава атмосферы |
ЗАДАНИЕ N 6 Установите соответствие между утверждением о свойствах трофических цепей в экосистемах и его характеристикой относительно верности или неверности: 1) число звеньев в трофической цепи может быть неограниченно большим 2) с одного трофического уровня на другой переходит меньшая часть энергии (не более 10 %) 3) число видов остается постоянным на протяжении геологических периодов
1 |
|
|
неверное утверждение о свойствах трофических цепей |
2 |
|
|
верное утверждение о свойствах трофических цепей |
3 |
|
|
не является свойством трофических цепей |
ЗАДАНИЕ N 7 Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и процессом, в котором эта функция проявляется: 1) энергетическая 2) деструктивная 3) концентрационная
1 |
|
|
создание органического вещества в процессе фотосинтеза |
2 |
|
|
разложение органических остатков грибами и микроорганизмами |
3 |
|
|
накопление серы серными бактериями и возникновение залежей серы |
ЗАДАНИЕ N 8 Одним из экологических последствий неолитической революции (10–8 тысячелетия до н.э.) является(-ются) …
|
|
опустынивание территорий |
ЗАДАНИЕ N 9 Установите соответствие между видом изменчивости и ее примером: 1) мутационная изменчивость 2) модификационная изменчивость
1 |
|
|
пороки развития нервной системы, являющиеся результатом нарушения структуры участка хромосомы |
2 |
|
|
изменение окраски цветка в зависимости от температуры и влажности воздуха |
.
ЗАДАНИЕ N 10: Установите соответствие между экспериментом, проведенным по верификации концепции биохимической эволюции, объясняющей возникновение жизни, и гипотезой, которую опыт проверял: 1) весной 2009 года группа британских ученых во главе с Дж. Сазерлендом синтезировала из низкомолекулярных веществ (цианидов, ацетилена, формальдегида и фосфатов) фрагмент нуклеотида 2) в опытах американского ученого Л. Орджела при пропускании искрового электрического разряда через смесь нуклеотидов были получены нуклеиновые кислоты 3) в экспериментах А.И. Опарина и С. Фокса при смешивании в водной среде биополимеров были получены их комплексы, обладающие зачатками свойств современных клеток
1 |
|
|
гипотеза самопроизвольного синтеза мономеров нуклеиновых кислот из достаточно простых исходных веществ, которые могли быть в условиях ранней Земли |
2 |
|
|
гипотеза о возможности синтеза в условиях ранней Земли биополимеров из низкомолекулярных соединений |
3 |
|
|
идея о самопроизвольном образовании коацерватов в условиях ранней Земли |
Задание n 11 Биохимические методы исследования эволюции живой природы включают изучение …
|
|
вариаций белков в популяциях одного вида |
ЗАДАНИЕ N 12 Эволюционным фактором, благодаря которому эволюция приобретает направленный характер, является(-ются) …
|
|
естественный отбор |
ЗАДАНИЕ N 13 В состоянии настоящей жидкости находится единственная из внутренних оболочек Земли, которая называется …
|
|
внешним ядром |
ЗАДАНИЕ N 14 В последние годы все чаще предметом не фантастических романов, а научных дискуссий становятся гипотезы о возможности существовании иных вселенных, помимо нашей. Эти дискуссии ведутся в рамках научной дисциплины, которая называется …
|
|
космологией |
ЗАДАНИЕ N 15Общая теория относительности, в отличие от специальной теории относительности, применима …
|
|
в очень сильных гравитационных полях |
ЗАДАНИЕ N 16 В столовой посетителям предлагается несколько первых блюд. Из них однородным можно считать …
|
|
суп-пюре |
ЗАДАНИЕ N 17Предсказания специальной теории относительности и классической механики совпадают при условии, что …
|
|
скорости движения гораздо меньше скорости света |
ЗАДАНИЕ N 18 Представление о пространстве-времени как полноправной, активной, сложно устроенной составляющей материального мира характерно для …
|
|
современной научной картины мира |
ЗАДАНИЕ N 19 Состояние системы, приближающейся к точке бифуркации, характеризуется …
|
|
неустойчивостью |
ЗАДАНИЕ N 20 Точно предсказать положение и скорость частицы спустя заданное время позволяет …
|
|
классическая механика |
ЗАДАНИЕ N 21 С точки зрения термодинамики, предприятия электроэнергетики …
|
|
превращают неудобные для использования формы энергии частично в электроэнергию, частично в низкокачественные формы энергии |
ЗАДАНИЕ N 22 К числу статистических научных теорий принадлежит …
|
|
молекулярно-кинетическая теория газов |
ЗАДАНИЕ N 23 Атомно-молекулярное учение основывалось на концепции …
|
|
дискретности строения вещества |
ЗАДАНИЕ N 24 Снимается фантастический боевик, по сценарию которого враждебно настроенные пришельцы выкрадывают наше Солнце. Учитывая, что расстояние от Земли до Солнца составляет около 8 световых минут, для согласования фильма с современными представлениями о взаимодействии следует показать, что, после того как пришельцы туннелируют Солнце в свою систему, наша Земля …
|
еще 8 минут будет оставаться освещенной и испытывать силу тяготения Солнца, заставляющую ее двигаться по эллиптической орбите |
ЗАДАНИЕ N 25 Представление о том, что любое изменение в мире можно свести к перемещениям некоторых корпускул, характерно для …
|
|
атомистических учений Левкиппа и Демокрита |
ЗАДАНИЕ N 26 Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования: 1) моделирование 2) эксперимент 3) наблюдение
1 |
|
|
написание структурных формул биоорганических соединений |
2 |
|
|
многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов |
3 |
|
|
получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции |
ЗАДАНИЕ N 27 Результатом процесса дифференциации научного знания является …
|
|
квантовая механика |
ЗАДАНИЕ N 28 И в механической, и в электромагнитной картинах мира существовали представления о …
|
|
единственно возможном развитии событий при заданном начальном состоянии |
|
|
|
случайности как отражении неполноты имеющихся знаний |
ЗАДАНИЕ N 1 Представление о существовании некоторой предельно допустимой скорости движения материальных тел свойственно …
|
|
современной научной картине мира |
ЗАДАНИЕ N 2 Согласно теории относительности, при переходе от одной системы отсчета к другой может измениться тот факт, что …
|
|
свет в половине Калифорнии погас в тот момент, когда Мария Ивановна Петрова в Москве щелкнула выключателем в своей квартире |
ЗАДАНИЕ N 3 Общая теория относительности описывает …
|
|
наиболее фундаментальные свойства пространства и времени в их взаимосвязи со свойствами материи |
ЗАДАНИЕ N 4 В ходе эмбрионального (зародышевого) развития симметрия живого организма …
|
|
всегда понижается |
ЗАДАНИЕ N 5 К числу критериев классификации элементарных частиц относятся …
|
|
спин, заряд, масса |
ЗАДАНИЕ N 7 Установите соответствие между химическим элементом и его основной ролью в живой клетке: 1) сера 2) водород 3) цинк
1 |
|
|
элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп органических молекул |
2 |
|
|
элемент-органоген, который вместе с углеродом составляет структурную основу органических соединений |
3 |
|
|
микроэлемент, входящий в состав ферментов и витаминов |
ЗАДАНИЕ N 8 Атомы одного и того же химического элемента могут иметь разное …
|
|
число нейтронов |
|
|
|
массовое число |
ЗАДАНИЕ N 9 Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и проявлением этой функции: 1) средообразующая 2) деструктивная 3) газовая
1 |
|
|
формирование рельефа, состава и свойств морского дна |
2 |
|
|
разложение растительных остатков почвенными микроорганизмами |
3 |
|
|
усвоение атмосферного азота клубеньковыми бактериями |