 
        
        - •Задание n 11 Биохимические методы исследования эволюции живой природы включают изучение …
- •Задание n 10 Одним из индикаторов глобального экологического кризиса современности является …
- •Задание n 12 Важнейшей чертой человеческого общества, отличающей его от самых близких представителей животного мира, является …
- •Задание n 15 Электромагнитная картина мира отличается от механической представлениями о …
- •Задание n 15 Очень существенно, в десятки и сотни тысяч раз, различаются размеры …
- •Задание n 4 Концепция устойчивого развития ноосферы предполагает …
- •Задание n 7 От истинной науки псевдонаука отличается …
- •Задание n 11 Предположение о наличии у света квантовых (корпускулярных) свойств оказалось необходимым для объяснения экспериментально установленных законов …
- •Задание n 18 Примером адаптации, возникшей у животных, является …
- •Задание n 22 Ферменты отличаются от обычных катализаторов тем, что …
- •Задание n 25 Качественное отличие человека от животных, в том числе и от наиболее близких к нему человекообразных обезьян, определяется, прежде всего …
- •Задание n 18 Важнейшей чертой человеческого общества, отличающей его от самых близких представителей животного мира, является …
- •Задание n 28 Результатом процесса интеграции знания является _____________ химия.
- •Задание n 23 Основной движущей силой геологической эволюции нашей планеты служит …
- •Задание n 11 Одним из путей решения проблемы физического (параметрического) загрязнения городской среды является …
- •Задание n 13Эволюционным фактором, благодаря которому эволюция приобретает направленный характер, является(-ются) …
- •Задание n 18 Почти вся масса земной атмосферы сосредоточена в слое, толщина которого …
- •Задание n 3 Между объектами мегамира преобладает __________ взаимодействие.
- •Задание n 10 Догнать в космосе радиосигнал, отправленный а. С. Поповым в 1896 году, …
- •Задание n 15 Современное понятие ноосферы трактуется как …
- •Задание n 19 Примером адаптации, возникшей у животных, является …
- •Задание n 25 Тема: Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
ЗАДАНИЕ N 1 Установите соответствие между химическим элементом и его основной ролью в живой клетке: 1) кальций 2) азот 3) селен
| 1 | 
 | 
 | макроэлемент, входящий в состав тканей, костей, сухожилий | 
| 2 | 
 | 
 | элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп и обусловливающий химическую активность органических молекул | 
| 3 | 
 | 
 | микроэлемент, входящий в состав ферментов, стимуляторов | 
ЗАДАНИЕ N 2 Частицами-переносчиками известных в настоящее время фундаментальных взаимодействий служат только …
| 
 | 
 | 
 | гравитоны, фотоны, глюоны и промежуточные векторные бозоны | 
ЗАДАНИЕ N 3 Укажите, в каких высказываниях речь идет о водороде как химическом элементе.
| 
 | 
 | 
 | Водород входит в состав органических соединений. | 
| 
 | 
 | 
 | В природе существуют три изотопа водорода. | 
ЗАДАНИЕ N 4 Наша Галактика является …
| 
 | 
 | 
 | гигантской | 
ЗАДАНИЕ N 5 Одним из индикаторов глобального экологического кризиса современности является …
| 
 | 
 | 
 | антропогенное изменение состава атмосферы | 
ЗАДАНИЕ N 6 Установите соответствие между утверждением о свойствах трофических цепей в экосистемах и его характеристикой относительно верности или неверности: 1) число звеньев в трофической цепи может быть неограниченно большим 2) с одного трофического уровня на другой переходит меньшая часть энергии (не более 10 %) 3) число видов остается постоянным на протяжении геологических периодов
| 1 | 
 | 
 | неверное утверждение о свойствах трофических цепей | 
| 2 | 
 | 
 | верное утверждение о свойствах трофических цепей | 
| 3 | 
 | 
 | не является свойством трофических цепей | 
ЗАДАНИЕ N 7 Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и процессом, в котором эта функция проявляется: 1) энергетическая 2) деструктивная 3) концентрационная
| 1 | 
 | 
 | создание органического вещества в процессе фотосинтеза | 
| 2 | 
 | 
 | разложение органических остатков грибами и микроорганизмами | 
| 3 | 
 | 
 | накопление серы серными бактериями и возникновение залежей серы | 
ЗАДАНИЕ N 8 Одним из экологических последствий неолитической революции (10–8 тысячелетия до н.э.) является(-ются) …
| 
 | 
 | 
 | опустынивание территорий | 
ЗАДАНИЕ N 9 Установите соответствие между видом изменчивости и ее примером: 1) мутационная изменчивость 2) модификационная изменчивость
| 1 | 
 | 
 | пороки развития нервной системы, являющиеся результатом нарушения структуры участка хромосомы | 
| 2 | 
 | 
 | изменение окраски цветка в зависимости от температуры и влажности воздуха | 
.
ЗАДАНИЕ N 10: Установите соответствие между экспериментом, проведенным по верификации концепции биохимической эволюции, объясняющей возникновение жизни, и гипотезой, которую опыт проверял: 1) весной 2009 года группа британских ученых во главе с Дж. Сазерлендом синтезировала из низкомолекулярных веществ (цианидов, ацетилена, формальдегида и фосфатов) фрагмент нуклеотида 2) в опытах американского ученого Л. Орджела при пропускании искрового электрического разряда через смесь нуклеотидов были получены нуклеиновые кислоты 3) в экспериментах А.И. Опарина и С. Фокса при смешивании в водной среде биополимеров были получены их комплексы, обладающие зачатками свойств современных клеток
| 1 | 
 | 
 | гипотеза самопроизвольного синтеза мономеров нуклеиновых кислот из достаточно простых исходных веществ, которые могли быть в условиях ранней Земли | 
| 2 | 
 | 
 | гипотеза о возможности синтеза в условиях ранней Земли биополимеров из низкомолекулярных соединений | 
| 3 | 
 | 
 | идея о самопроизвольном образовании коацерватов в условиях ранней Земли | 
Задание n 11 Биохимические методы исследования эволюции живой природы включают изучение …
| 
 | 
 | 
 | вариаций белков в популяциях одного вида | 
ЗАДАНИЕ N 12 Эволюционным фактором, благодаря которому эволюция приобретает направленный характер, является(-ются) …
| 
 | 
 | 
 | естественный отбор | 
ЗАДАНИЕ N 13 В состоянии настоящей жидкости находится единственная из внутренних оболочек Земли, которая называется …
| 
 | 
 | 
 | внешним ядром | 
ЗАДАНИЕ N 14 В последние годы все чаще предметом не фантастических романов, а научных дискуссий становятся гипотезы о возможности существовании иных вселенных, помимо нашей. Эти дискуссии ведутся в рамках научной дисциплины, которая называется …
| 
 | 
 | 
 | космологией | 
ЗАДАНИЕ N 15Общая теория относительности, в отличие от специальной теории относительности, применима …
| 
 | 
 | 
 | в очень сильных гравитационных полях | 
ЗАДАНИЕ N 16 В столовой посетителям предлагается несколько первых блюд. Из них однородным можно считать …
| 
 | 
 | 
 | суп-пюре | 
ЗАДАНИЕ N 17Предсказания специальной теории относительности и классической механики совпадают при условии, что …
| 
 | 
 | 
 | скорости движения гораздо меньше скорости света | 
ЗАДАНИЕ N 18 Представление о пространстве-времени как полноправной, активной, сложно устроенной составляющей материального мира характерно для …
| 
 | 
 | 
 | современной научной картины мира | 
ЗАДАНИЕ N 19 Состояние системы, приближающейся к точке бифуркации, характеризуется …
| 
 | 
 | 
 | неустойчивостью | 
ЗАДАНИЕ N 20 Точно предсказать положение и скорость частицы спустя заданное время позволяет …
| 
 | 
 | 
 | классическая механика | 
ЗАДАНИЕ N 21 С точки зрения термодинамики, предприятия электроэнергетики …
| 
 | 
 | 
 | превращают неудобные для использования формы энергии частично в электроэнергию, частично в низкокачественные формы энергии | 
ЗАДАНИЕ N 22 К числу статистических научных теорий принадлежит …
| 
 | 
 | 
 | молекулярно-кинетическая теория газов | 
ЗАДАНИЕ N 23 Атомно-молекулярное учение основывалось на концепции …
| 
 | 
 | 
 | дискретности строения вещества | 
ЗАДАНИЕ N 24 Снимается фантастический боевик, по сценарию которого враждебно настроенные пришельцы выкрадывают наше Солнце. Учитывая, что расстояние от Земли до Солнца составляет около 8 световых минут, для согласования фильма с современными представлениями о взаимодействии следует показать, что, после того как пришельцы туннелируют Солнце в свою систему, наша Земля …
| 
 | 
 | еще 8 минут будет оставаться освещенной и испытывать силу тяготения Солнца, заставляющую ее двигаться по эллиптической орбите | 
ЗАДАНИЕ N 25 Представление о том, что любое изменение в мире можно свести к перемещениям некоторых корпускул, характерно для …
| 
 | 
 | 
 | атомистических учений Левкиппа и Демокрита | 
ЗАДАНИЕ N 26 Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования: 1) моделирование 2) эксперимент 3) наблюдение
| 1 | 
 | 
 | написание структурных формул биоорганических соединений | 
| 2 | 
 | 
 | многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов | 
| 3 | 
 | 
 | получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции | 
ЗАДАНИЕ N 27 Результатом процесса дифференциации научного знания является …
| 
 | 
 | 
 | квантовая механика | 
ЗАДАНИЕ N 28 И в механической, и в электромагнитной картинах мира существовали представления о …
| 
 | 
 | 
 | единственно возможном развитии событий при заданном начальном состоянии | 
| 
 | 
 | 
 | случайности как отражении неполноты имеющихся знаний | 
ЗАДАНИЕ N 1 Представление о существовании некоторой предельно допустимой скорости движения материальных тел свойственно …
| 
 | 
 | 
 | современной научной картине мира | 
ЗАДАНИЕ N 2 Согласно теории относительности, при переходе от одной системы отсчета к другой может измениться тот факт, что …
| 
 | 
 | 
 | свет в половине Калифорнии погас в тот момент, когда Мария Ивановна Петрова в Москве щелкнула выключателем в своей квартире | 
ЗАДАНИЕ N 3 Общая теория относительности описывает …
| 
 | 
 | 
 | наиболее фундаментальные свойства пространства и времени в их взаимосвязи со свойствами материи | 
ЗАДАНИЕ N 4 В ходе эмбрионального (зародышевого) развития симметрия живого организма …
| 
 | 
 | 
 | всегда понижается | 
ЗАДАНИЕ N 5 К числу критериев классификации элементарных частиц относятся …
| 
 | 
 | 
 | спин, заряд, масса | 
ЗАДАНИЕ N 7 Установите соответствие между химическим элементом и его основной ролью в живой клетке: 1) сера 2) водород 3) цинк
| 1 | 
 | 
 | элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп органических молекул | 
| 2 | 
 | 
 | элемент-органоген, который вместе с углеродом составляет структурную основу органических соединений | 
| 3 | 
 | 
 | микроэлемент, входящий в состав ферментов и витаминов | 
ЗАДАНИЕ N 8 Атомы одного и того же химического элемента могут иметь разное …
| 
 | 
 | 
 | число нейтронов | 
| 
 | 
 | 
 | массовое число | 
ЗАДАНИЕ N 9 Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и проявлением этой функции: 1) средообразующая 2) деструктивная 3) газовая
| 1 | 
 | 
 | формирование рельефа, состава и свойств морского дна | 
| 2 | 
 | 
 | разложение растительных остатков почвенными микроорганизмами | 
| 3 | 
 | 
 | усвоение атмосферного азота клубеньковыми бактериями | 































