МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БИРСКИЙ ФИЛИАЛ БАШКИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА»

Филологический факультет

Кафедра русской филологии

Климин Юрий Алексеевич Выпускная квалификационная работа Природа в художественном мире с. Есенина.

К защите допущена: Научный руководитель

зав. кафедрой, д. филол. н., доктор филол.н.,

профессор В.А.Петишева профессор В.А.Петишева

«______» ______________ 2014 г. «______»_________ 2014 г.

______________ ______________

Бирск 2014

План

Введение.

Глава 1. Роль метафор в создании образа русской природы в лирике с.Есенина.

Глава 2. Языковое своеобразие пейзажной лирики с.Есенина.

Заключение.

Список использованной литературы.

Методическое приложение.

Введение

С.А.Есенин прожил короткую жизнь, трагически оборвавшуюся в тридцать лет, эта жизнь была эмоционально насыщена и интересна. Родился С.Есенин 3 октября 1895 года в с. Константиново Рязанской губернии в крестьянской семье. Окончил сельское училище, а затем школу в Спас - Клепиках.В 1912 году приехал в Москву и 1,5 года слушал лекции в Народном университете Шанявского. Он много читал, обладал редкой памятью, хорошо знал фольклор и мифологию многих народов мира, русскую и зарубежную литературу.

В 1915 году происходит его встреча с А.Блоком. "С него и началась моя литературная дорога"[ ], с благодарностью будет потом вспоминать поэт. В Петрограде С.Есенин знакомится с крестьянским поэтом Н. Клюевым, а затем с М. Горьким, С. Городецким, Р. Ивневым, Н. Гумилевым, А. Ахматовой, Д. Мережковским, З. Гиппиус и др.

Его стремительное появление в литературе сравнивали с чудом, с внезапным явлением кометы. "Всеобщее призвание свершилось буквально в какие-нибудь несколько недель"[ ], - вспоминал Р.Ивнев.

К вершинам мировой поэзии С.Есенин поднялся из глубин народной жизни. "Рязанские поля, где мужики косили, где сеяли свой хлеб", стали его надежной стартовой площадкой, колыбелью его поэзии. Здесь "по заре и по звездам" он школу проходил, и мыслил, и читал..." по библии ветров", здесь подружился он, на всю жизнь", с " зеленокосой ", "в юбчонке белой" березой и старым кленом "на одной ноге", здесь началось пробуждение его творческих дум, и он написал свои первые стихи:

Там, где капустные грядки

Красной водой поливает восход,

Клененочек маленький матке

Зеленое вымя сосет.[ ]

Юному поэту тогда едва исполнилось 15 лет. Мог ли кто-либо представить в то время, что пройдут годы и этот рязанский паренек станет поэтическим сердцем России. Мир народно - поэтических образов окружал Есенина с первых дней жизни: Родился я с песнями в травяном одеяле. Зори меня вешние в радугу свивали.

И костер зори, и плеск волны, и серебристая луна, и шелест тростника, и необъятная небесная синь, и голубая гладь озер, вся красота родного края с годами отлилась в стихи полные любви к русской земле:

О Русь-малиновое поле

И синь упавшая в реку,

Люблю до радости и боли

Твою озерную тоску.[ ]

В сердце C.Есенина с юных лет запали грустные и раздольные песни России, ее светлая печаль и молодецкая удаль, бунтарский разинский дух и кандальный сибирский звон, церковный благовест и умиротворенная сельская тишина.

От проникновенных стихов о стране "березового ситца", шири ее степных раздолий, синих озер, шуме зеленых дубрав до тревожных раздумий о судьбах России в "суровые грозные годы" каждый есенинский образ, каждая есенинская строка согретые чувством безграничной любви к природе:

Но более всего Любовь к родному краю

Меня томила, Мучила и жгла.[ ]

Итогом короткой творческой жизни поэта стали тридцать его книг, а также подготовленное к изданию собрание стихотворений в трех томах. В своих произведениях C.Есенин решает проблему личности и ее связи с миром, отношений между человеком, обществом и природой, он создает в стихах собственную образную концепцию человека. Главными составляющими художественного мира писателя являются образы земли, неба, матери, природы, родины. Природно-эстетический образный мир поэта богат и многообразен. Если в начале творческого пути "деревенская избенка" с ее немудреными атрибутами (окном, порогом, печью, божницей и др.) - это реальная деревенская изба, то постепенно она мифологизируется, становясь "поэтическим храмом, связующим землю и небо", а реальные части этой избы и ее орнаментальные украшения (красный угол, потолок, матица, конек на крыше) предстают символом связи "земной предметности" с "воздушным миром", с мирозданием, с природой.

В данной выпускной квалификационной работе мы рассматриваем роль природы в творчестве С.Есенина. Отметим, что почти все поэты всех времен и народов всегда в своем творчестве обращлись к теме природы. Но, так эмоционально, образно и светло воспеть чувство любви к ней, как воспел С.Есенин вряд ли кому удалось.Любовь к природе - главная тема творчества С.Есенина, она проходит красной нитью через все его произведения. Это всеобъемлющая тема.

Актуальность данной работы заключается в необходимости современного исследования с позиции нового типа научного знания и мышления проблем становления роли природы в творчестве С. Есенина. Анализ конкретного литературного материала и критическое осмысление соответствующих ему литературоведческих положений позволяет сделать вывод о том, что роль природы в творчестве поэта наиболее полно раскрыта в двух основных аспектах: метафоричность образа природы и пейзажность лирики поэта.

В русской литературе конца XX - начале XXI века произошли глобальные изменения, определившие эволюцию философских, этических и эстетических систем. Историко-эстетический процесс этого периода отражает не только переломную эпоху в развитии страны, но и изменения в сознании человека. Писатели и поэты создают новые произведения, которые не только отражают происходящие в обществе перемены, но и вбирают в себя весь спектр духовно-философских проблем. Также пересматривается творчество поэтов и писателей, творивших в начале XX века и уже получивших свою оценку. В этом смысле актуализируется и творчество С.Есенина, рассмотрение закономерностей развития его художественного мира и то, что в нем отражены основные противоречия литературного процесса начала XX века.

Предметом, исследования является творчество С.Есенина, его стихи о природе, о Родине.

Исходя из сказанного, цель данной работы видим в рассмотрении роли природы в поэзии С.Есенина. Отсюда вытекают конкретные задачи исследования:

- определить роль метафор в создании образов русской природы в лирике С.Есенина;

- определить какими художественными средствами пользуется поэт в создании своих образов;

- рассмотреть языковое своеобразие пейзажной лирики С.Есенина.

Структура и содержание работы обусловлены целью и задачами исследования, состоянием изученности проблемы на данном этапе развития литературоведческой науки. Работа состоит из Введения, двух глав, Заключения, Списка использованной литературы(33 наименования) и Методического приложения (План-конспект урока на тему “Природа в лирике С.Есенина”)

Во Введении дано обоснование выбора темы, роль и место С.Есенина в русской литературе xx века, определена степень изученности проблемы, актуальность, научная новизна, цель и задачи исследования.

Концепция выпускной квалификационной работы строится на основе имеющихся по проблеме исследований Е.Наумова, ­­­­Козловского, Ю.Прокушева, А.Марченко, В.Мусатова, Н.Шубниковой-Гусевой и др. Творчески осмыслены и новые подходы к анализу произведений Есенина, и его жизненным и философским ориентациям, предложенные в исследованиях Н.И.Неженца и А.В.Занковской.