Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

тесты_по_социальной_экологии

.doc
Скачиваний:
90
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
88.58 Кб
Скачать

Тест по «Социальной экологии»

1. Первая попытка систематизировать и обобщить знания о растениях и животных и их жизнедеятельности была осуществлена...

1. Анаксимандром;

2. Аристотелем;

3. Гиппократом;

4. Фалесом.

2. Кто из ученых разделил живую природу на два царства?

1. Ламарк;

2. Дарвин;

3.Северцов;

4.Линней.

3. Как самостоятельная научная отрасль социальная экология признана в...

1.1935 году;

2.1970 году;

3.1992 году;

4.1927 году.

4. Социальная экология является:

1.Разделом биологии; 2.Разделом естествознания;

3.Самостоятельной интегрированной наукой; 4.Экологии человека.

5. Научная дисциплина, изучающая взаимодействия и взаимосвязи человеческого общества с природной средой, разрабатывающая научные основы рационального природопользова­ния, предполагающие охрану природы и оптимизацию жизненной среды человека:

1. Медицина;

2.Социальная экология;

3.Этология;

4.Экологический мониторинг.

6. Задачи социальной экологии:

1.Изучать влияния среды обитания как совокупности природных факторов на чело­века;

2.Изучать влияния человека на окружающую среду;

3.Изучать связи общественных структур (начиная с семьи и других малых общест­венных групп), а также связь человека с природной и социальной средой их обитания;

4.Изучать законы саморегуляции биосферы, реализуемые человеком в его жизнедея­тельности.

7. Основные принципы социальной экологии: 1. Целостность;

  1. Конкретность;

  2. Закрытость;

  3. Скрытность.

8. Исследования социальной экологии:

1. Влияние среды как совокупности природных факторов на живые организмы био­сферы;

2. Влияние среды как совокупности общественных факторов на объекты живой при­роды;

3. Влияние среды как совокупности природных и общественных факторов на челове­ка, влияние человека на его среду, где он может бесконечно долго жить;"

4. Влияние факторов среды на человека с целью возможности вести здоровый образ жизни.

9. Человек относится к роду:

  1. Гоминиды;

  2. Человекоподобные;

  3. Человек;

4. Человек разумный.

10. Сходство человека и млекопитающих животных свидетельствует об:

1. Одинаковом уровне организации; 2.Их конвергентном сходстве;

  1. Их родстве и общем плане строения;

  2. Их происхождении от разных предков.

11. Одно из доказательств родства человека и животных:

1.Наличие волос;

2. Наличие аппендикса у человека;

3. Прямохождение;

4.Наличие четырёхкамерного сердца у человека.

12. Отличие человека от млекопитающих животных проявляется:

1. В наличии молочных желёз;

2. В наличии хорды у мбрионов;

3. В том, что клетки не имеют оболочек;

4. В наличии абстрактного мышления.

13. Человеческое сообщество как новое царство рассматривают представители:

1. Биоцентрического направления;

2. Геоцентрического направления;

  1. Антропоцентрического направления;

  2. Креоцентристкого направления.

14. К социальным факторам существования человека относятся:

1. Естественный отбор;

2. Изменчивость;

3. Развитие интеллекта;

4. Борьбу за существование.

15. Поведение людей определяется:

1. Только логически и сознательно принимаемыми решениями;

2. Определяется в основном нормами поведения, установленными религиозными

учениями;

3.Определяется как сознательными решениями, так и инстинктами, и сложившимися традициями;

4. Определяется интуитивно сообразуясь по обстоятельствам.

16. Сопоставление человека и других животных показывает :

1. Человек не имеет ничего общего с другими животными;

2. Человек существенно отличается от других видов строением сердечно-сосудистой системы;

3.Человек отличается уровнем развития коры головного мозга;

4. Генетическая информация человека передается иначе, чем у любых других видов.

17. Особенностью человека по сравнению с животными близких размеров является:

1. Значительно меньшее потребление энергии;

2. В несколько раз большее потребление энергии; 3. Несколько большее потребление энергии;

4. Равное количество потребления энергии.

18.Процесс адаптации организма к меняющимся условиям среды обеспечивается:

l. Регулярным питанием;

2. Строгим распорядком жизненного цикла;

  1. Биохимическими изменениями характеристик ферментов;

  2. Ограниченным диапазоном меняющихся условий среды.

19. Наибольшее воздействие на окружающую среду оказывают:

1. Растения;

2. Животные;

3. Люди.

4. Микроорганизмы.

20. Взаимоотношения между человеком и биосферой кардинально изменились:

1. средние века;

  1. В эпоху Возрождения;

  2. В XIX-XX веках;

  3. В античный век.

21. Ускорителем серьезных преобразований в природе является:

1. Эволюция биосферы;

2. Технологический прогресс;

3. Социальная стабильность;

4. Социальная справедливость.

22. Объемы полезных ископаемых на Земле:

1. Ограничены;

2. Условно безграничны; 3. Безграничны;

4. Возобновимы.

23. Вторая революция использования природных ресурсов ознаменовалась изобретением:

1.Селекции в сельском хозяйстве;

2.Парового двигателя;

3.Двигателя внутреннего сгорания;

4.Атомной энергетики.

24.Как называются все те формы деятельности человека, которые воздействуют на естест­венную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или непосредст­венно влияют на отдельные виды растений и животных?

1. Антропогенные факторы;

2. Социальные факторы;

  1. Психофизиологические факторы;

  2. Физические факторы.

25. Как называется ситуация (транспортная или производственная), которая не была предусмотрена и повлекла за собой существенные воздействия на окружающую среду?

1. Агробиоценоз;

2. Аэропоника;

3. Авария экологическая;

4. Авторегуляция в природе;

26. Особенно интенсивный рост населения Земли и уровня благосостояния происходил:

1. Во второй половине XX века;

2. В первой половине XX века;

3. В XIX веке;

4. В XVIII веке.

27. К парниковым газам относят:

1. Азот;

2. Диоксид углерода;

3.Кислород; 4.Хлорфторуглеводороды.

28. Свалки твердых отходов:

1. Делают отходы безопасными;

2. Позволяют быстро дезактивировать самые токсичные отходы;

3. Оказывают глубокое неблагоприятное воздействие на окружающие территории;

4. Оказывают незначительное влияние на окружающую природную среду.

29. Возможным последствием парникового эффекта может быть:

1. Увеличение количества атмосферных осадков; 2. Повышение уровня Мирового океана;

3.Разрушение озонового слоя; 4.Усиление ионизируещего излучения.

30. Половина всего мирового выброса хлорфторуглеводородов приходится на долю:

1. России;

2. США;

3. Японии,

4. Финляндии.

31. Тела и силы природы, которые на данном уровне производительных сил имеют сущест­венное значение для жизни и производственной деятельности человеческого общества, но не участвуют непосредственно в материальном производстве и непроизводственной сфере, называются:

1.Природные условия;

2. Природные ресурсы;

3. Природные силы;

4. Природные явления.

32. Полезные ископаемые относятся к:

1.Неисчерпаемым возобновимым природным ресурсам;

2.Исчерпаемым невозобновимым природным ресурсам;

3 Неисчерпаемым природным ресурсам;

4 Возобновимым ресурсам планеты.

33. Металлы относятся к:

  1. Антропогенно-возобновимым природным ресурсам;

  2. Природно-возобновимым природным ресурсам;

  3. Невозобновимым природным ресурсам.

  4. Относительно возобновимым.

34. С точки зрения рационального природопользования, из экосистемы биологических ре­сурсов нужно изымать:

l. Максимальное количество;

2.Столько, сколько она сама может восстановить за счет механизмов поддержания экологического равновесия;

  1. Минимальное количество;

  2. С учетом потребностей общества.

35.Повышение уровня благосостояния и рост потребностей людей по мере развития челове­чества:

1. Связаны с пропорциональным увеличением потребления природных ресурсов;

2. Растут быстрее, чем потребление ресурсов; 3. Требуют значительного потребления ресурсов; 4. Не связаны с ростом потребления ресурсов.

36. В настоящее время добыча полезных ископаемых происходит:

1. С уменьшением удельных затрат и воздействий на окружающую среду;

2. При резком увеличении затрат и воздействий;

3. При неизменных удельных затратах и воздействиях;

4. При резком снижении удельных затрат и воздействий.

37. Из сырья получают конечных продуктов и изделий (в процентах по отношению к массе сырья):

1.1-2;

2. 5 - 10;

3. 20-25;

4. 40 - 50.

38. На каждого жителя Земли ежегодно добывается и выращивается первичного сырья:

1. 2 тонны;

2. 10 тонн;

3. 20 тонн;

4. 45 тонн.

39. К ресурсам косвенного использования относятся:

  1. Водные ресурсы;

  2. Минеральные ресурсы;

  3. Рекреационные ресурсы;

  4. Пищевые ресурсы.

40. Важнейший компонент окружающей человечество естественной среды, используемый для создания материальных и культурных потребностей общества:

1.Природные ресурсы;

2.Экологические ресурсы;

3. Биологические ресурсы;

4. Эстетические ресурсы.

41.Тезис «Устойчивое развитие» был провозглашен:

1. На всемирном саммите по устойчивому развитию Йоханнесбург (2002); 2. На международном совещании по окружающей среде в Стокгольме, (1972);

3. На конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро (1992).

4. После подписания Киотского протокола (1997). 42.Принципы устойчивого развития основывается:

  1. На антропоцентрическом экологическом сознании;

  2. На экоцентрическом экологическом сознании;

  3. Представляют совершенно независимую концепцию;

  4. На сознании экологической безопасности .

43. Переход к устойчивому развитию:

1. Осуществим в ближайшее время; к

2. Неизбежно приведет к резкому повышению жизненного уровня всех людей; 3.Ограничит уровень потребления в разумных пределах;

4. Не требует замедления прироста населения.

44. Концепция устойчивого развития и перспективы его развития:

1.Удовлетворение потребностей населения развитых стран;

2.Ориентация на использование любых технологий производства в жизненном цикле людей;

3. Отказ от безграничного производства и потребления;

4.Повторение пути развитых стран развивающимися странами.

45. Решением о формировании российской концепции устойчивого развития стал:

  1. ФЗ «Закон об охране окружающей среды» (1991);

  2. Указ Президента РФ (апрель 1996);

  3. Приказ Министерства природных ресурсов (1997);

  4. Постановление Государственной Думы (2001).

46. Основная проблема человеческой цивилизации исходящая из принципов Концепции в целях устойчивого развития заключается:

1. В сокращении потребностей примерно в 10 раз;

  1. В создании целиком искусственной цивилизации;

  2. В искоренении нищеты и бедности, в уменьшении разрыва в уровне жизни народов мира;

  3. В сокращении жителей планеты примерно в 10 раз.

47. Численность людей на Земле превысила предел, определяемый природными физически­ми возможностями людей:

1. В 2-4 раза;

2. В 400- 500 раз;

3. В 6-10 тысяч раз;

4. В 8- 10 раз.

48. Экономическая форма взаимоотношений общества и природы характеризуется:

1. Использованием природных ресурсов для удовлетворения человеком своих материальных и духовных потребностей;

2. Осуществлением мероприятий по охране естественной среды обитания живых ор­ганизмов;

3. Отказом от использования природных ресурсов;

4. Продажей природных ресурсов другим странам.

49. Стиль жизни, отвечающий экоцентрическому экологическому сознанию людей на XXI век:

1.Высшую ценность представляет гармоничное развитие человека и природы;

  1. Особую ценность представляет стиль жизни: «...взять от природы все - наша зада­ча.»;

  2. Изменение отношений во взаимодействии с биосферой в целях улучшения жизни ныне живущих людей;

  3. Ориентироваться в государственной политике на экстенсивное развитие и даль­нейшее освоение все новых территорий.

50. Темпы роста численности населения Земли по результатам конференции Рио-92 надо регулировать (% в год):

1.3

2.1.8;

3. 18;

4. 0.0

51. Под экологической этикой следует понимать:

1. Совокупность нравственных принципов взаимодействия человека и природы, обеспечивающих целостность экосистем и достойное качество жизни человека.

2. Потребительскую цивилизацию, производить как можно больше товаров;

3. Идеология противопоставления и перераспределения собственности;

4. Необходимость совместного труда и социальной гармонии обосновывать примера­ми из жизни общественных животных.

52. Принцип экологической этики:

1.Забота о природе, выражаемая в форме запретов;

2. Действенное влияние на государственные, политические, властные институты, от­ветственные за принятие и претворение в жизнь конкретных экологических решений.

3.Обожествление и невмешательство в природу;

4.Преклонение перед природой и активное использование природных реалий.

53. Целью экологической этики:

1. Формирование представления о единстве всего человечества и выходящих отсюда норм взаимоотношений;

2. Сосредоточение основного внимания на человеке удовлетворяющем свои потреб­ности.

3. Преодоление глобального неравенства в производстве и потреблении;

4.Изучение нравственных отношений человека, гуманизации и гармонизации в сис­теме отношений «человек-природа», «общество-природа».

54. Как следует понимать ноосферу Земли: 1.Как одну из материальных оболочек, подобную атмосфере или гидросфере;

2. Как синоним биосферы более позднего происхождения;

3. Как сферу разума, отражающую развитие цивилизованного человеческого общест­ва;

4. Как философское понятие, не имеющее конкретного содержания.

55. Процесс "расползания городов" вызывает: 1.Сокращение сельскохозяйственных угодий;

  1. Сокращение (экономию) электроэнергии;

  2. Дополнительное загрязнение воздушного бассейна;

4. Дополнительное изменения микроклиматических условий

56. Идею могущества на природой (агрессивно-потребительскую структуру личности) вос­питали:

1. Принципы западной цивилизации;

2. Законы экологии Б. Коммонера;

3. Принципы эгоизма, антропоцентризма и индивидуализма;

4. Этическое воспитание.

57. Знание законов биосферы обозначает:

1. Знание экологической политики;

2. Знание государственных стандартов качества;

3.Каждый человек должен получить экологическое образование, т. е. знание законов биосферы и законов экоразвития;

4. Знание модели технико-технологического решения безотходного производства.

58. Экологическая культура это:

1.Стремление человека, хотя бы в идеальной форме вернуться к изначальному един­ству с природой;

2.Уровень восприятия людьми природы, окружающего мира и оценка своего поло­жения во вселенной, отношение человека к миру (его самого к миру, к природе);

  1. Обожествление природных явлений, теоретическая база религии;

  2. Духовная культура мистических взглядов перед силами природы.

59. Исследования в области экологической психологии приобретают в настоящее время осо­бую актуальность в связи:

1. С поиском эффективных путей выхода из экологического кризиса, путем выявления особенностей восприятия человеком окружающей его среды и выделение значимых для субъекта факторов ее неблагоприятного развития;

  1. Задачами обеспечения безопасности и управления экологически потенциально опасными объектами, в том числе виртуалистическая теория ошибок.

  2. Проблема психологического взаимодействия с "невидимыми" мирами. Экология духа и культуры. Проблема психологической безопасности.

4. Исследования в области компьютерной виртуальной реальности, в том числе про­блема загрязнения информационных пространств.

60. Социальная экология, которая непосредственно занимается поиском закономерностей устойчивого развития системы «общество — природа», должна стать:

1. Частью социальной политики государства;

2. Значительной частью экологического образования, не имеющего аналогов в про­шлом;

3. Частью правовой и социальной защищенности граждан;

4.Содержанием экологического сознания.

8