- •Государственное образовательное бюджетное учреждение культуры высшего профессионального образования
- •Структура и содержание учебно-методического комплекса по «религиоведению» для студентов направления подготовки: «Социально-культурная деятельность»
- •Извлечение из гос впо по дисциплине «религиоведение»
- •Компетентностная карта дисциплины «религиоведение»
- •Тематический план по Религиоведению
- •Для студентов 1-го курса (2-3 семестр)
- •По направлению 071800 скд; 071900 бид:
- •Модуль № 1 «Предмет религиоведения, истоки и формы религиозной культуры»
- •Модуль № 2 «Особенности, направления, школы и традиции мировых религий»
- •Методические рекомендации по дисциплине «религиоведение»
- •Методические рекомендации по организации срс по дисциплине «религиоведение»
- •Планы семинарских занятий: Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Темы докладов (Модуль №1):
- •Темы докладов (Модуль № 2)
- •Контрольные вопросы к зачету.
- •Комплект тестовых материалов тесты модуля № 1:
- •Тесты модуля № 2:
- •Ключ к тестам модуля № 2
- •Тесты (3) по религиоведению
- •Ключ к тестам по религиоведению (3)
- •Лекционный курс по дисциплине:
- •Глоссарий по мировым религиям:
- •Библиография:
- •1.В библиотеке гобук впо «вгиик»
- •2.Справочная литература: словари, энциклопедии:
- •3.Дополнительная литература: монографии, статьи:
- •4.Электронные ресурсы Интернет:
- •Контроль результатов обучения студентов в баллах: балльно-рейтинговая система
- •Методика формирования результирующей оценки по религиоведению
- •Критерии получения оценки студентом по религиоведению
- •Критерии автоматического получения оценки студентом по религиоведению
Темы докладов (Модуль № 2)
Возникновение, основные идеи и направления буддизма.
История Ламаизма на Тибете, Монголии и России.
Предпосылки, история и общественно-исторические условия распространения христианства до падения Рима в 476 г.
О проблемах становления христианской догматики.
Особенности процесса автокефалии христианских церквей в исторической ретроспекции.
Особенности формирования Православной конфессии.
История принятия христианства Киевской Руси.
Идеи Реформ патриарха Никона и причины раскола Русской Церкви.
Церковная реформа Петра I и новые общественно-исторические условия православной церкви в России.
Особенности Православного и Католического вероучения и культа.
История возникновения, общее и особенное в вероучениях, организации и культе Протестантизма.
Возникновение, вероучение и основные направления в Исламе.
История ислама в России.
О сущности философии хинаяны, махаяны и ваджраяны.
История развития и направления православной философии.
Основные аспекты учения Фомы Аквинского, как одного из влиятельных представителей философии католицизма.
Учения неоавгустинистских школ в католической философии.
Философско-теологическая интерпретация природы и социальный идеал П. Тейяр де Шардена.
Протестантская философия и теология эпохи Возрождения.
Сущность фундаментализма и модернизма в религиозной культуре.
Сущность мусульманской теологии калам.
особенности учений мусульманских школ и направлений.
Контрольные вопросы к зачету.
Основные гипотезы происхождения религиозных верований.
Функции религии и ее сущностные характеристики.
Особенности автохтонных религий Американского континента.
Языческие традиции и обрядность народов Океании и Австралии.
Мифосознание как самая ранняя форма религиозных образов, тем и сюжетов.
Синкретизм обычаев, обрядов и праздников у древних кельтов и германцев.
Синкретизм обычаев, обрядов и праздников у древних славян, связанных с силами природы.
Антропоморфизм, традиционализм и универсальность религиозных сюжетов в современном народном творчестве.
Ведийская литература и божества.
Ведийские учения о нравственной жизни, смерти и загробной жизни.
Джайнизм и его учение.
Даосизм и его учения.
Греческие боги. Религия философии и морали.
Божества древних римлян.
Сказания о происхождении Рима. Периоды религиозной римской истории.
Мировые религии и система искусств.
Особенности возникновения и распространения христианства в раннее средневековье.
Миланский эдикт. История официального признания христианства.
Апостольские, поместные и автокефальные церкви. История их основания.
Причины и история образования двух административных центров в христианском мире (1054).
Причины и история принятия христианства на Руси.
Реформация. Начало протестантизма. Происхождение понятия «протестантизм».
Общее и особенное в учении лютеранства, кальвинизма, цвинглианства, пуританизма, анабаптизма.
История молоканства как баптистского направления в России.
Адвентистское направление в баптизме и его течения.
Современное положение протестантских церквей в Европе и Российской Федерации.
Общее и особенное в догматике православной и католической церкви.
Сходство и отличие практики церковных таинств и крестного знамения в католичестве и православии.
Исихазм, как основа православного монашества. История и особенности скитской и общежительной форм монашества.
История и разновидности католических орденов. Их каритативный характер.
Особенности исполнения христианских праздников в католичестве и православии.
Иконопись и иконопочитание в православии.
История и содержание биографий Сидартха Гаутамы.
Суть канонической и неканонической литературы буддизма.
История поглощения буддизма индуизмом. Отличия индуизма от буддизма.
Философско-нравственные концепции буддизма.
Особенности буддизма в России.
История и учения основных течений ислама. (Шиизм и суннизм).
Религиозно-правовые школы ислама.
История и феномен ислама в России.
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»
Формы контроля |
Стоимость контроля в баллах
|
Посещаемость на лекциях |
Всего | |||||||||||||||
Текущий контроль на семинарах
|
Рубежный |
доклады, диктант по глоссарию | ||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
| ||||||||
Лекции (6 пар) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2 (посещение 1-й пары) |
18 | |||||||
Семинар 1 |
0-7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 | |||||||
Семинар 2 |
|
0-7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 | |||||||
Семинар 3 |
|
|
0-7 |
|
|
|
|
|
|
|
7 | |||||||
Семинар 4 |
|
|
|
0-7 |
|
|
|
|
|
|
7 | |||||||
Семинар 5 |
|
|
|
|
0-7 |
|
|
|
|
|
7 | |||||||
Семинар 6 |
|
|
|
|
|
0-7 |
|
|
|
|
7 | |||||||
Семинар 7 |
|
|
|
|
|
|
0-7 |
|
|
|
| |||||||
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
0-20 |
|
|
20 | |||||||
понятийный диктант |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-6 |
|
6 | |||||||
доклады |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-7 |
|
7 | |||||||
Общая сумма по видам контроля |
0-49 |
0-33 |
0-18 |
0-100 |