Список рекомендуемой литературы
Аникеева
Н.П. Воспитание
игрой. Книга для учителя. М.: Просвещение,
1987.
Андреев
В.И. Педагогика:
Учебный курс для творческого саморазвития.
2-е изд. Казань. Центр инновационных
технологий, 2000.
Бибарцева
Т.С.
Учебно-игровой тренинг специалистов
социокультурной сферы. Спб.,1999.
Гессен
С.И.
Основы педагогики. Введение в прикладную
философию /
Отв. ред. сост. П.В. Алексеев. М.: «Школа
– Пресс», 1995.
Детский
праздник в школе, оздоровительном
лагере, дома: Подсказки организаторам
досуговой деятельности. М.: Московское
городское педагогическое общество,
2000.
Культурно-досуговая
деятельность: Учебник / Под науч. ред.
академика РАЕН А.Д. Жаркова и профессора
В.М. Чижикова. М.; МГУК, 1998.
Поляков
С.Д. О новом
воспитании: очерки коммунарской
методики. М.: Знание, 1990.
Социальные
технологии в сфере культуры и досуга.
Опыт. Проблемы. Инновации: Материалы
Всероссийской научно-практической
конференции (ноябрь 2001 года). Тамбов:
Изд-во Тамбовского ун-та, 2001.
Титов
Б.А.
Социализация детей, подростков и
юношества в сфере досуга. СПб., 1996.
Я
вхожу в мир искусств. Учебно-методическая
библиотечка. М.: ООО «Издательство
Родник». Вып. №5-6. 1997.
Контрольные вопросы
1. Назовите
основные разделы технологии игр.
2. Раскройте
виды игр, их познавательное и воспитательное
значение.
3. Какие
пункты важны для активизации игровой
деятельности?
4. Выделите
современные трактовки азартных игр и
раскройте их.
79