- •Рабочая программа дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины «Наследственное право»
- •4.2. Содержание дисциплины
- •5. Планирование самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •5.1.Задания для самостоятельной работы студентов
- •5.2. Рекомендации по подготовке рефератов и перечень тем рефератов
- •Темы рефератов.
- •5.3. Текущая и промежуточная оценка изучения курса студентами с использованием рейтинговой системы.
- •Шкала оценки знаний студентов
- •5.4. Вопросы для подготовки к зачету
- •6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •Примерные варианты задач выносимых для решения на семинарских занятиях
- •Рубежный контроль
- •Глоссарий
4.2. Содержание дисциплины
Тереотическая часть
№ п/п |
Номер и наименование темы. Содержание темы в дидактических единицах |
Перечень знаний, умений и навыков, приобретенных после освоения темы |
1 |
Тема 1. Понятие, принципы и источники наследственного права. Наследственное право как отрасль российского права. Содержание предмета и метода правового регулирования наследственного права. Наследственное право как учебная дисциплина. Принципы наследственного права. Законодательство о наследовании. Структура законодательства о наследовании. Гражданский кодекс РФ, как основной нормативный правовой акт, регламентирующий наследственные правоотношения. Действие законодательства о наследовании во времени, в пространстве и по кругу лиц. Исторические аспекты возникновения наследственного права Рекомендуемые источники (1.[1]; 2.[2, 7, 11, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-15
|
Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
|
2 |
Тема 2. Субъекты наследственных правоотношений. Понятие наследственного правоотношения. Наследодатель. Завещатель. Наследники. Универсальное и сингулярное правопреемство. РФ, субъекты РФ и муниципальные образования как субъекты наследственных правоотношений. Юридические лица, иностранные государства – наследники. Физические лица наследодатели и наследники. Лагатарий, легат, завещательный отказ. Рекомендуемые источники (1.[1]; 2.[4, 6, 7, 11, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-6, ПК-15
|
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
3 |
Тема 3. Общие положения о наследовании. Наследственное правопреемство. Общие основания наследования. Понятие наследства (наследственного имущества) и состав наследства. Наследственная масса. Открытие наследства. Место и время открытия наследства и их правовое значение. Коммориенты. Рекомендуемые источники (1.[1]; 2.[4, 6, 7, 11, 14]) Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-6, ПК-15
|
Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
|
4 |
Тема 4. Наследование по завещанию. Понятие и принципы завещания. Юридическая природа завещания. Правила, ограничивающие свободу завещания. Виды и формы завещания. Закрытое завещание. Завещания, приравненные к нотариально удостоверенным. Совершение завещания. Требования к завещательному распоряжению. Нотариальное удостоверение завещания. Понятие исполнения завещания. Субъекты, исполняющие завещание. Возмещение расходов, связанных с исполнением завещания. Назначение душеприказчика, значение его согласия. Правоотношения, возникающие между завещателем и нотариусом. Правовое положение свидетеля, рукоприкладчика Изменение и отмена завещания. Недействительность завещания. Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 4, 6]; 2.[2, 4, 7, 10, 11, 12, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-4; ПК-6, ПК-15 |
Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
|
5 |
Тема 5. Наследование по закону. Понятие наследования по закону. Отличие наследования по закону от наследования по завещанию. Число очередей наследников по закону. Состав наследников, призываемых в каждой очереди. Очередность призвания к наследованию по закону. Наследование по праву представления. Определение степени родства. Обязательная доля в наследстве. Доказывание права наследования по закону. Права супруга при наследовании. Наследование выморочного имущества. Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 6, 7]; 2.[2, 7, 10, 11, 12])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-15, ПК-16 |
Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
|
6 |
Тема №6. Приобретение наследства и отказ от него. Принятие наследства. Способы принятия наследства. Срок для принятия наследства. Принятие наследства по истечении установленного срока. Переход права на принятие наследства. Форма заявления о принятии наследства. Последствия принятия наследства. Ответственность наследников по долгам наследодателя. Отказ от наследства. Способы отказа от наследства. Правила совершения отказа от наследства. Содержание заявления об отказе от наследства. Приращение наследственных долей. Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 4, 7];[2, 4, 7, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-4 ПК-15, ПК-16 |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
7 |
Тема №7. Охрана наследства и управление наследством. Охрана наследства. Меры по охране наследства. Субъекты, осуществляющие организацию охраны наследство. Сроки охраны наследства. Меры, принимаемые для охраны наследственного имущества. Доверительное управление наследственным имуществом. Возмещение расходов, вызванных смертью наследодателя. Возмещение расходов на охрану наследственного имущества и управление им. Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 4, 6,7]; 2.[2, 4, 7, 10, 11, 12, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-4, ПК-15
|
Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
|
8 |
Тема №8. Раздел наследства между наследниками. Общая собственность наследников. Виды раздела наследства. Правила раздела наследства при наследовании по завещанию. Правила раздела наследства при наследовании по закону. Охрана интересов лиц при разделе наследства. Компенсация несоразмерности получаемого наследственного имущества с наследственной долей. Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 4, 6, 7]; 2.[2, 4, 5, 8, 7, 10, 11, 12, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-15 |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
9 |
Тема №9. Оформление прав на наследство. Содержание оформления прав на наследство. Виды и содержание свидетельства о праве на наследство. Порядок получения свидетельства о праве на наследство. Субъекты, управомоченные выдавать свидетельство о праве на наследство. Особенности выдачи свидетельства о праве на наследство. Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 4, 6, 7]; 2.[2,3, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-6, ПК-15
|
Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
|
10 |
Тема №10 Наследование отдельных видов имущества. Особенности наследования отдельных видов имущества. Права наследодателя такого имущества. Наследование земельных участков. Наследование жилых помещений. Наследование денежных вкладов. Особенности наследования отдельных видов прав. Рекомендуемые источники (1.[1, 6, 7]; 2.[2,3, 4, 7, 9, 12, 14])
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ,ПК-6, ПК-15,ПК-16 |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Практическая часть
Для студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения
на базе высшего образования (групп ВЮВ)
№ п/п |
Тема |
Тру-доем-кость, час. |
Характеристика занятия |
1 |
Тема №2. Субъекты наследственных правоотношений. |
2 |
Форма занятия: семинар с элементами практического занятия, 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов):
Задание к занятию: изучение теоретического материала, по вопросам темы занятия. Форма контроля: устный опрос, решение тестовых заданий и учебных задач (Приложение А, содержатся примерные задачи выносимые на занятия) Рекомендуемые источники (1.[1]; 2.[4, 6, 7, 11, 14])
Проверка конспектов основных положений соответствующих нормативных актов |
2 |
Тема №4. Наследование по завещанию. |
2 |
Форма занятия: семинар с элементами практического занятия, 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов): 1. Понятие и принципы завещания. 2. Виды форм завещаний. 3. Исполнение завещания. 4. Изменение и отмена завещания. 5. Недействительность завещания. Задание к занятию: изучение теоретического материала, по вопросам темы занятия. Выполнение письменной работы, связанной с составлением примерных образцов различных видов завещаний. Форма контроля: устный опрос, проверка выполнения задания, связанного с составлением примерных образцов различных видов завещаний; выполнение тестовых заданий, решение учебных задач в малых группах (Приложение А, содержатся примерные задачи выносимые на занятия) Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 4, 6]; 2.[2, 4, 7, 10, 11, 12, 14]) Проверка заданий |
3 |
Тема №5. Наследование по закону. |
2 |
Форма занятия: семинар с элементами игры (моделирование практических задач), 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов):
Задание к занятию: изучение теоретического материала по теме занятия, анализ статей Гражданского кодекса РФ, регламентирующих вопросы наследования по закону. Форма контроля: устный опрос, моделирование ситуативных задач по предлагаемым преподавателем обстоятельствам решение учебных задач (Приложение А, содержатся примерные задачи выносимые на занятия) Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 6, 7]; 2.[2, 7, 10, 11, 12]) Составление задач по наследственному праву самостоятельно студентами |
4 |
Тема №6. Приобретение наследства и отказ от него |
2 |
Форма занятия: семинар – дискуссия, 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов): 1. Способы принятия наследства и отказа от него
Задание к занятию: изучение теоретического материала по теме занятия, анализ статей Гражданского кодекса РФ, регламентирующих вопросы приобретения наследства и отказа от него Форма контроля: устный опрос, решение учебных задач (Приложение А, содержатся примерные задачи выносимые на занятия) Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 6, 7]; 2.[2, 7, 10, 11, 12]) Проверка задания СРС рефератов по заявленным темам
|
5 |
Итоговое занятие |
2 |
Форма занятия: интелектуальная игра «поле чудес» , 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов): На протяжении семестра студенты составляли глоссарий по курсу, задание нацелено на проверку полученных знаний. Задание к занятию: изучение подготовка терминов, подготовка таких заданий и обоснований для терминов, чтобы вызвало как можно больше сложностей у других игроков. Форма контроля: результаты игры (один победитель и три финалиста. Рекомендуемые источники (1.[1, 6, 7]; 2.[2,3, 4, 7, 9, 12, 14]) |
Практическая часть
Для студентов заочной формы
обучения на базе высшего профессионального образования (групп ЮВ) и на базе среднего профессионального образования (групп ЮТ) и на базе среднего (полного)образования (групп ЮС)
№ п/п |
Тема |
Тру-доем-кость, час. |
Характеристика занятия |
1 |
Тема №2. Субъекты наследственных правоотношений. |
2 |
Форма занятия: семинар с элементами практического занятия, 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов):
Задание к занятию: изучение теоретического материала, по вопросам темы занятия. Форма контроля: устный опрос, решение тестовых заданий и учебных задач (Приложение А, содержатся примерные задачи выносимые на занятия) Рекомендуемые источники (1.[1]; 2.[4, 6, 7, 11, 14])
Проверка конспектов основных положений соответствующих нормативных актов |
2 |
Тема №4. Наследование по завещанию. |
2 |
Форма занятия: семинар с элементами практического занятия, 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов): 1. Понятие и принципы завещания. 2. Виды форм завещаний. 3. Исполнение завещания. 4. Изменение и отмена завещания. 5. Недействительность завещания. Задание к занятию: изучение теоретического материала, по вопросам темы занятия. Выполнение письменной работы, связанной с составлением примерных образцов различных видов завещаний. Форма контроля: устный опрос, проверка выполнения задания, связанного с составлением примерных образцов различных видов завещаний; выполнение тестовых заданий, решение учебных задач в малых группах (Приложение А, содержатся примерные задачи выносимые на занятия) Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 4, 6]; 2.[2, 4, 7, 10, 11, 12, 14]) Проверка заданий |
3 |
Тема №5. Наследование по закону. |
2 |
Форма занятия: семинар с элементами игры (моделирование практических задач), 2 часа. Краткое содержание занятия (перечень вопросов):
Задание к занятию: изучение теоретического материала по теме занятия, анализ статей Гражданского кодекса РФ, регламентирующих вопросы наследования по закону. Форма контроля: устный опрос, моделирование ситуативных задач по предлагаемым преподавателем обстоятельствам решение учебных задач (Приложение А, содержатся примерные задачи выносимые на занятия) Рекомендуемые источники (1.[1, 3, 6, 7]; 2.[2, 7, 10, 11, 12]) Составление задач по наследственному праву самостоятельно студентами |