Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Азарченков А.А., Зимин С.Н. Сборник задач к РГР № 2

.pdf
Скачиваний:
40
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
7.68 Mб
Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Брянский государственный технический университет

А.А. АЗАРЧЕНКОВ

С.Н. ЗИМИН

СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕ К РГР№2

Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Брянск ИЗДАТЕЛЬСТВО БГТУ

2011

УДК 004(075)

Азарченков, А.А, Информатика: учеб. пособие / А.А. Азарченков, С.Н. Зимин. – Брянск: БГТУ, 2011. –142с.

ISВN 5-89838-154-6

Представлены задания для самостоятельного выполнения студентами очной формы обучения. Задачи затрагивают вопросы алгоритмизации, моделирования процессов, логического мышления.

Приведены примеры решения задач, а так же требования к оформлению расчетно-графической работы.

Научный редактор В.К. Гулаков

Рецензенты: кафедра «Информатика и прикладная математика» Брянского государственного университета, д.т.н. Ф.Ю. Лозбинев

ISВN 5-89838-154-6

© Брянский государственный

 

технический университет, 2011

ПРЕДИСЛОВИЕ

Внастоящее время информационные технологии широко используются для решения самых разнообразных задач науки, техники и экономики. Значение этих методов существенно возросло в связи с широким распространением персональных компьютеров. При этом ощущается недостаток в учебнометодической литературы, предназначенной для развития у студентов базовых знаний об основах информатики, моделировании различных процессов, алгоритмизации, логическом мышлении.

Всборнике приведено 30 вариантов индивидуальных заданий.

Вкаждом варианте приведено 6 задач. Теоретические основы для решения задач подробно рассматриваются в лекционном курсе.

Приведены требования к оформлению расчетно-графической работы. Приведен подробный пример решения задач. Оформленный в соответствии с изложенными требованиями. В приложении показан пример оформления титульного листа.

Срок сдачи расчетно-графической работы - 15 неделя обучения.

Вариант 1

1. Запишите значение переменной а после выполнения фрагмента алгоритма:

2. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы:

3

4

5

6

Вариант 2

1. Запишите значение переменной а после выполнения фрагмента алгоритма:

2. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы:

3