Контрольные вопросы и задания

1. Что изучает экономическая теория?

2. Что в экономической теории является предметом анализа на микроуровне? На макроуровне?

3. Что такое экономические блага и чем они отличаются от даровых благ?

4. Каковы основные виды экономических ресурсов?

5. Что такое потребности, и каковы их виды? Как, по Вашему мнению, у человека формируются новые потребности?

6. Какова основная цель, задача и проблема экономической науки?

7. Какие аксиомы используются при изучении экономической теории?

8. Каковы различия между нормативным и позитивным подходами в экономических исследованиях?

9. Какой смысл имеет предельный, функциональный и графический анализ в экономической теории?

10. Каков экономический смысл закона ограниченности?

11. Как соотносятся понятия абсолютная и относительная ограниченность? Можно ли надеяться, что прогресс науки и техники когда-нибудь сможет преодолеть относительную ограниченность ресурсов?

12. В чем разница между ограниченностью и бедностью?

13. Какие функции выполняет наука «экономическая теория»?

14. Расскажите об особенностях экономической теории.

15. В чем смысл принципа «бритвы Оккама»?

16. Что представляют собой экономические модели? Расскажите о применении метода научной абстракции и использовании допущения «при прочих равных условиях» при построении экономической модели.

17. Американский экономист, лауреат Нобелевской премии Рональд Коуз писал: «Я в особенности интересовался той частью экономической теории, в которой рассматриваются фирмы, отрасли и рынки». Как называется раздел экономической теории, который интересовал Р. Коуза?

18. Чем, прежде всего, отличаются экономические теории разных школ и направлений?

19. В каких областях вклад российских ученых в экономическую теорию был наиболее значимым?

20. Напишите экономическое эссе на тему: «Объективно ли экономическое знание?». Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Можно ли четко разграничить нормативный и позитивный подходы к экономике?

• Как известно, экономическая теория не является точной наукой. Как, в таком случае, можно проверить экономические теории? Не явля­ются ли они бездоказательными?

• Способен ли в этих условиях честный исследователь сохранить объективность? И не является ли вся экономическая теория искаженной и политизированной кар­тиной мира, созданной в угоду определенным слоям или классам общества?

• Способны ли методы экономической теории снизить риск необъективности?

Лекция 2. Общие проблемы экономического развития

1. Основные вопросы экономики

Главной экономической задачей является выбор наиболее эффективного варианта распределения факторов производства в целях решения проблемы ограниченности ресурсов и безграничности человеческих желаний. Отражением этого положения является постановка трех основных вопросов экономики.

1. что производить, т.е. какие из возможных товаров и услуг должны быть произведены в данном экономическом пространстве в данное время;

2. как производить, т.е. при какой комбинации ресурсов, и с использованием какой технологии будут произведены товары;

3. для кого производить, т.е. кто будет оплачивать данные товары и услуги, кто будет извлекать из них полезные свойства, и как будет распределяться доход общества.

При решении вопроса «что производить?» воспользуемся кривой производственных возможностей.

Кривая производственных возможностей (кривая трансформации) – это графическое изображение различных комбинаций производства благ при максимальном использовании имеющихся ресурсов и существующем уровне технологии.

Рассмотрим пример:

Возможности	Потребительские товары (Х)	Инвестиционные товары (Y)
A	0	7
B	1	5
C	2	7
D	3	6
E	4	3
F	5	0

Изобразив данные на графике, получим кривую производственных возможностей (рис. 1).

Рис. 1. Кривая производственных возможностей

На графике изображена кривая производственных возможностей, каждая точка которой показывает количество товара X, производимого при полном использовании всех имеющихся ресурсов, взамен товара Y. Точки А, Е и F представляют производственные возможности общества в производстве товаров X и Y. Точка B показывает, что производство организовано неэффективно и есть неиспользованные ресурсы, например рабочая сила. Точки C и D показывают уровень производства, недостижимый при данной технологии. Такая «сверхэффективность» в условиях ограниченных ресурсов возможна лишь при усовершенствовании технологии.

Данный пример иллюстрирует концепцию альтернативной стоимости. Альтернативная стоимость товара или услуги – это стоимость, измеренная с точки зрения потерянной возможности заниматься наилучшей из доступных альтернативных деятельностей, требующей того же времени или тех же ресурсов.

Альтернативная стоимость равнозначна следующим понятиям: цена замены, альтернативные издержки, вмененные затраты, издержки упущенных возможностей, упущенная выгода, стоимость наиболее предпочтительного варианта.

альтернативные издержки продукта Х рассчитываются по формуле:

АИ_Х = ,

где – сокращение выпуска продуктаУ, а – увеличение выпуска продуктаХ.

Если У(Х) – уравнение границы производственных возможностей, то альтернативные издержки продукта Х равны модулю значения производной этой функции. Аналогично определяют альтернативные издержки продукта У.

Форма кривой производственных возможностей связана с влиянием экономического закона повышающихся вмененных издержек при увеличении производства какого-либо товара или услуги.

Закон повышающихся вмененных издержек гласит: по мере того как экономика производит все больше данной продукции, альтернативные затраты производимой дополнительной единицы, выраженные в возможностях производства другой продукции, растут.

Решение вопроса «как производить?» связано с выбором определенной технологии и необходимых ресурсов. Процесс производства рассматривается как преобразование ресурсов в продукты. Технологическая зависимость между структурой затрат ресурсов и максимально возможным выпуском продукции выражается с помощью производственной функции.

Производственная функция – зависимость между заданным объемом производства и затратами факторов производства.

В зависимости от цен на ресурсы и используемых технологий производители выбирают различные комбинации ресурсов. Поиск наиболее дешевого пути создания продукта составляет важную часть их деятельности. Эта проблема стоит и перед всей экономикой, так как от ее решения во многом зависит эффективность народного хозяйства.

Ключевым соображением при принятии решения о том, как производить, является эффективность распределения ресурсов или эффективность Парето.

Эффективность Парето – это такой уровень организации экономики, при котором общество извлекает максимум полезности из имеющихся ресурсов и технологий, и уже невозможно увеличить чью-либо долю в полученном результате, не сократив другую. Когда эффективность достигнута, то большее количество товара может быть произведено ценой потери возможности производить что-то еще, если факторы производства и знания неизменны. Однако эффективность производства можно увеличить при улучшении общественного разделения труда. Его важными характеристиками являются специализации и кооперация, позволяющие учитывать сравнительные преимущества в производстве товара.

Сравнительное преимущество – это способность производить товар или услугу по относительно меньшей альтернативной стоимости.

Третий ключевой вопрос экономики – это распределение произведенного продукта между членами общества. Он может рассматриваться как в терминах эффективности, так и с точки зрения справедливости.

Эффективность в распределении – ситуация, в которой невозможно путем перераспределения существующего количества благ удовлетворить желание одного человека более полно, не нанося этим ущерба удовлетворению желаний другого человека.

Справедливость в распределении трактуется по-разному. Выделим три концепции:

1. уравнительное распределение;

2. распределение на основе принципа «по труду»;

3. распределение в зависимости от вклада в производство экономических ресурсов (например, пропорционально вложенному в дело труду и капиталу).

Вопросы что, как и для кого производить являются основными и общими для всех типов хозяйств, но разные экономические системы решают их по-своему.