- •Правительство Российской Федерации
- •Содержание
- •1.Организационно-методический раздел
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Примеры контрольно-измерительных материалов для оценки сформированности компетенций
- •6.3. Аудиторная работа на лекциях и практических занятиях в группе (Количество начисляемых баллов -15)
- •6.4.4. Тест для промежуточной аттестации по итогам групповой работы на практических занятиях. (Количество начисляемых баллов - 20)
- •7.1. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8.1. Литература
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •9. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины.
- •9.3. Методические рекомендации по разделам дисциплины
- •9.4. Глоссарий.
- •10. Методические рекомендации для преподавателя (приложение).
7.1. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов
www. gumer. info/bibliotek
nrc.edu.ru /est/pos
fictionbook.ru
bibliotekar.ru
lib. rus. ec
Учебные и информационно-познавательные фильмы по ссылке: my.mail.ru/ bk/potashkin или video.mail.ru/bk/potashkin
7.2 Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины: (не предусмотрены)
Таблица 7.
№ п/п |
Название рекомендуемых по разделам и темам программы технических и компьютерных средств обучения |
Наименование |
… |
… |
… |
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
8.1. Литература
Базовый учебник:
1. Глушкова, В.Г. Демография: Учебное пособие/ В.Г. Глушкова. – 4-е изд., перераб. и дополн. – М.: КноРус. – 2010. – 288 с.
Основная:
Антонов, А.И., Борисов, В.А. Лекции по демографии: Учебник для ВУЗов/ А.И. Антонов, В.А. Борисов. М.: Альма Матер. – 2011. – 592 с.
Вишневский, А.Г. Шеснадцатый ежегодный демографический доклад «Население России 2008»/ А.Г. Вишневский. М.: ГУ ВШЭ. – 2010, 352 с.
Капица, С.П. Парадоксы роста. Законы развития человечества/ С.П. Капица. – М.: Альпина Нон-фикшн. -2011. – 204 с.
Саградов, А.А. Экономическая демография: Учебное пособие/ А.А. Саградов. М.: Инфра-М. – 2010. – 254 с.
Электронные учебники:
Верещагина А.В. Демография: Учебное пособие/ А.В. Верещагина. – М.: Дашков и К. – 2011. – 256 с.
CD Демография: электронный учебник./ Под ред. В.Г. Глушковой, Ю.А. Симагина. – М.: КноРус.
Косов, П.И., Берендеева, А.Б. Основы демографии: Учебное пособие. – М.: Инфра-М. – 2010. – 288 с.
Интернет-источники:
lib.rus.ec
biblion.ru
book-i19.ru.onlinelib.net
Дополнительная:
Кучмаева, О.В. Демографическая статистика: Учебник/ О.В. Кучмаева. – М.: КноРус. – 2010. – 480 с.
Тихомиров, Н.П. Демография. Методы анализа и прогнозирования: Учебник/ Н.П. Тихомиров. – М.: Экзамен. – 2005. – 256 с.
Электронные учебники:
Медков, В.М. Демография: Учебник/ В.М. Медков. – М.: Инфра-М. – 2009. – 688 с.
Лысенко, С.Н. Демография: Учебно-практическое пособие/ С.Н. Лысенко. – М.: Инфра-М. – 2010. – 112 с.
Харченко, Л.П. Демография/ Л.П. Харченко. – Изд. Омега-Л. – 2011. – 384 с.
9. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины.
9.1. Внутридисциплинарный модуль: способы государственного регулирования демографической ситуации
9.2. Междисциплинарный модуль: демографические процессы и их влияние на социально-экономическую сферу.
9.3. Методические рекомендации по разделам дисциплины
Темы |
Инструкции по выполнению |
Тема 1. История становления демографии
демографии
|
1. В рекомендованной литературе, справочниках, энциклопедиях и др. источниках найти исторические сведения о первых исследованиях народов с позиций демографии. 2. Подготовить устный доклад на основе полученных сведений. 3. В докладе обратить основное внимание на исторические сведения о первых переписях населения |
2. Демографические процессы |
3. Выберите один демографический показатель (например, рождаемость) и сравните региональный показатель с общероссийским или показателем какого-либо региона. Подготовьте устный анализ статистического материала |
3. Демографическая структура населения |
3. Рассмотрите один структурный показатель (например, возрастной состав) и покажите в устном сообщении его значение для демографической обстановки в стране или регионе |
4. Миграция населения |
2. Определите основные параметры миграции (тип, направление, объём, успешность и т. п.) и приведите их оценку в устном сообщении. В оценке укажите значение миграции для демографии страны или выбранного региона (желательно – Тверского) |
5. Демографическая политика |
|