- •Учебное пособие Дисциплина: «Основы философии» (для всех специальностей и форм обучения)
 - •Содержание
 - •Вместо предисловия
 - •Тема 1. Философия как форма мировоззрения и наука
 - •Тип мировоззрения
 - •Основные методы философии:
 - •Методы философии, являющиеся одновременно и философскими направлениями:
 - •Традиционные разделы философии:
 - •Дисциплины современной философской науки:
 - •Основные понятия и термины
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •3. К какому понятию можно отнести данное определение: "Эмоциональное восприятие действительности"
 - •Тема 2. Возникновение древневосточной философии
 - •Ведический период (XV – VI вв. До н.Э.)
 - •II. Эпический этап (VI – II вв. До н.Э.)
 - •Философские школы, продолжавшие традиции «Вед»:
 - •Учения, оппозиционные «Ведам»:
 - •Главные идеи философии Будды:
 - •III. Эра сутр (II в. До н.Э. – VII в. Н.Э.)
 - •Особенности онтологии индийской философии:
 - •Особенности гносеологии древнеиндийской философии:
 - •Характерные черты китайского мировоззрения, отразившиеся в китайской философии:
 - •Основные этапы развития китайской философии:
 - •Основные национальные философские учения Китая:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •Тема 3. Философия Античности
 - •В развитии античной философии выделяют следующие этапы:
 - •Особенности философии досократовского периода:
 - •Наиболее известные философские школы и представители досократовского периода:
 - •Особенности классической философии:
 - •Три субстанции, из которых согласно учению Платона о триаде
 - •Типы существующих государств, по Платона:
 - •План государственного устройства, выдвинутый Платоном:
 - •Историческое значение философии Платона:
 - •Основные этапы философской деятельности Аристотеля:
 - •Виды философии, выделяемые Аристотелем:
 - •Критика Аристотелем учения Платона об «эйдосах»
 - •Категории Аристотеля:
 - •Три уровня души, выделяемые Аристотелем:
 - •Шесть типов государства, выделяемые Аристотелем:
 - •Историческое значение философии Аристотеля:
 - •Особенности эллинистической философии:
 - •Наиболее известные философские школы и эллинистического периода:
 - •Характерные черты философии и образа жизни киников:
 - •Характерные черты стоической философии:
 - •Основные положения эпикурейской философии:
 - •Особенности философии римского периода:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •Тема 4. Средневековая философия в Западной Европе
 - •Основные черты средневековой философии:
 - •Характеристика основных периодов средневековой философии
 - •«Объективно (реально) ли существуют понятия, или объективно существуют только единичные предметы?»
 - •Значение средневековой философии:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •10. Назовите представителей номинализма:
 - •Тема 5. Философские и идейные течения в эпоху Возрождения
 - •Предпосылки возникновения эпохи Возрождения:
 - •Характерные черты философии эпохи Возрождения:
 - •Основные направления философии эпохи Возрождения:
 - •Основные черты гуманизма:
 - •Основные черты неоплатонизма:
 - •Основные черты натурфилософии:
 - •Предпосылки возникновения:
 - •Значение философии Реформации:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •Тема 6. Становление классической философии и её особенности
 - •Значение философии ф. Бэкона:
 - •Главные аргументы в споре эмпириками:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •10. Определите, какой метод рассуждения (индукция или дедукция) был использован в данном примере:
 - •Тема 7. Философия Просвещения
 - •Характерные особенности Просвещения:
 - •Значение деятельности французских философов атеистическо-материалистического направления для философии и общества в целом:
 - •Значение эпохи Просвещения:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •1. Для философии эпохи Просвещения характерно:
 - •2. Атеизм – это:
 - •3. Соотнесите термины и их определения:
 - •4. Кто является автором произведения «Два трактата о государственном правлении»?
 - •Тема 8. Немецкая классическая философия
 - •Характерные черты немецкой классической философии:
 - •Антиномии
 - •КатегорииКоличества КатегорииКачества Категории отношения КатегорииМодальности
 - •Историческое значение философии Канта:
 - •Основные положения «я-концепции»:
 - •Вклад Гегеля в философию:
 - •Значение немецкой классической философии:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •Тема 9. Западная философия XIX – XX веков
 - •Черты неклассической философии
 - •1. Иррационализм
 - •2. Позитивизм и неопозитивизм
 - •Принципы позитивизма:
 - •Причины, способствовавшие появлению и расцвету экзистенциализма:
 - •Проблемы, рассматриваемые экзистенциализмом:
 - •5. Современная теологическая философия
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •1. Иррационализм – это:
 - •2. Принцип, согласно которому главной движущей силой, определяющей всё в окружающем мире, является воля:
 - •7. Выделите высказывание, наиболее точно соответствующее сущности экзистенциализма:
 - •8. Прагматизм – это:
 - •9. Выделите представителя современной теологической философии:
 - •1. Выделите представителей иррационализма:
 - •2. Одна из важнейших категорий философского учения ф. Ницше:
 - •3. Кто является автором произведения «Так говорил Заратустра»?
 - •4. Позитивизм – это:
 - •5. О. Конт – представитель:
 - •Тема 10. Традиции и особенности отечественной философии
 - •Этапы развития русской философии:
 - •Характерные черты русской философии:
 - •1. Период зарождения древнерусской философии и раннехристианской философии Руси
 - •2. Философия периода татаро-монгольского ига, зарождения, становления и развития централизованного русского государства (Московской Руси и России)
 - •Основные темы русской философии XII – XVII вв.
 - •3. Русская философия XVIII – первой четверти XIX века
 - •5. Русская и советская философия XX века
 - •Основные направления, которыми занималась советская философия 60-80-х гг.:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •Тема 11. Философия бытия
 - •Основные формы бытия:
 - •Элементы структуры материи
 - •Характерные черты материи:
 - •1. Движение и развитие
 - •Форма движения материи
 - •Основные законы диалектики:
 - •3. Пространство и время
 - •Подходы к проблеме пространства и времени
 - •Свойства, присущие времени:
 - •4. Отражение
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •7. Что утверждает закон отрицания отрицания?
 - •1. Существование человека как единства материального и духовного, бытие человека самого по себе и его бытие в материальном мире:
 - •Тема 12. Проблема сознания и бессознательного в философии
 - •Основные подходы к вопросу о происхождении сознания
 - •Обоснование теории
 - •Близкие теории
 - •Теория отражения
 - •Элементарные формы отражения
 - •Спектр дисциплин, изучающих проблемы сознания:
 - •Основные подходы к проблеме сознания в философии
 - •Ответвления физикализма
 - •Научные факты, на который опирается физикализм
 - •Подходы к проблеме сознания
 - •Признаки сознания:
 - •Основные свойства человеческого сознания
 - •Формы сознания
 - •Идеальные свойствасознания
 - •Элементы структуры сознания:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •9. Кому принадлежит работа «Толкование сновидений»?
 - •Тема 13. Философское учение о познании
 - •Основные проблемы и вопросы гносеологии:
 - •Принципы познания
 - •Виды действий человека по познанию
 - •Основные подходы к проблеме познаваемости мира:
 - •Процесс познания чувственное познание иррациональное познание рациональное познание
 - •Абсолютная относительная
 - •Субъективная Объективная
 - •Критерии истины:
 - •Уровни научного познания
 - •Эмпирический
 - •Теоретический
 - •Формы научного познания
 - •Методы научного познания
 - •Универсальные:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •1. Что означает термин «агностицизм»?
 - •5. Когерентная концепция истины:
 - •6. Соотнесите концепции истины и их сущность
 - •7. Истина, зависимая от человека:
 - •8. Проблема – это:
 - •9. Теория – это:
 - •10. Расставьте в хронологическом порядке естественно-научные картины мира:
 - •8. Эмпирический закон – это
 - •9. Гипотеза – это
 - •10. Соотнесите уровень научного познания и его методы, выделите среди них универсальные:
 - •Тема 14. Проблема человека в философии
 - •Важнейшие проблемы и вопросы философской антропологии:
 - •При рассмотрении этой проблемы следует выделить три основных подхода:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •1. Что изучает философская антропология?
 - •Тема 15. Основные проблемы социальной философии
 - •Основные проблемы и вопросы социальной философии:
 - •Сферы жизни общества
 - •Значение материального производства (производственно-экономической сферы жизни общества):
 - •Основные подходы по отношению к социальной сфере общества:
 - •Основные элементы социальной структуры общества:
 - •Тенденции развития современного общества:
 - •Элементы политической системы общества:
 - •Основные элементы духовной жизни общества:
 - •Элементы общественного сознания:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •Тема 16. Философия истории
 - •Основные проблемы и вопросы философии истории:
 - •Направленность исторического процесса
 - •Основные критерии исторического прогресса:
 - •Основные философские модели исторического процесса:
 - •Общественно-экономическая формация
 - •Надстройка
 - •Внутренняя структура цивилизации
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •Тема 17. Философия религии
 - •Философские представления о происхождении религий:
 - •Характерные черты традиционного религиозного сознания:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •2. Какая разновидность философских представлений о происхождении религии, считает, что человек создаёт Бога, так как отчуждает от себя лучшие духовные качества и переносит их на вымышленное существо?
 - •3. Соотнесите философское представление о происхождении религий и его суть:
 - •4. Деизм – это:
 - •6. Группа оппозиционеров внутри какой-нибудь религии, неудовлетворённая существующим в церкви положением дел:
 - •6. Промежуточное звено между церковью и сектой:
 - •Тема 18. Философия культуры
 - •Культура
 - •Формы, виды и типы культуры культура
 - •Истоки и экономические предпосылки массовой культуры:
 - •Уровни и характеристики массовой культуры: массовая культура
 - •Уровни Характеристики
 - •Сферы проявления массовой культуры:
 - •В современном мире различают следующие субкультуры:
 - •В современной философии культуры понятие «контркультура» имеет два значения:
 - •Смысл понятия «цивилизация» в представлениях различных мыслителей и исследователей:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •9. А.Тойнби считал, что цивилизация - это:
 - •7. Молодёжная группа, объединяющая в основном тех, кто потенциально способен совершить противоправные действия:
 - •8. Соотнесите формы культуры и их сущность:
 - •9. О. Шпенглер считал, что цивилизация – это:
 - •5. Культура ориентированная на особую группу людей, обладающих высокой восприимчивостью к новому, оригинально-неожиданному в искусстве, науке, философии:
 - •6. Молодёжная группа не имеющая устойчивого обеспечения, художественная интеллигенция, профессионально не принадлежащая к литературно-художественному или артистическому миру:
 - •7. Соотнесите типы молодёжных субгрупп:
 - •8. Что значит слово «civilis»?
 - •6. Молодёжная группа, включающая в себя широкий спектр политических предпочтений:
 - •Тема 19. Глобальные проблемы современности
 - •Глобальные проблемы современности условно можно разделить на три группы:
 - •Исследования будущего опираются на:
 - •Делятся на:
 - •Основные понятия и термины:
 - •Контроль знаний
 - •I. Вопросы для самопроверки:
 - •II. Упражнения и задачи
 - •III. Тестовый контроль знаний
 - •7. Выделите альтернативные источники энергии:
 - •1. Живая оболочка Земли, слоя животных и растений:
 - •9. Какую из глобальных проблем современности можно разрешить через развитие экологически ориентированного мировоззрения, строительство очистных сооружений, переход на новые источники энергии?
 - •Заключение
 - •Философские персоналии
 - •Глоссарий а
 
III. Тестовый контроль знаний
Вариант I
1. Что служило моделью построения мира в период Нового времени?
а) механика;
б) человек;
в) идея;
г) метафизика
2. Религиозно-философская доктрина, которая признаёт Бога как мировой разум, сконструировавший целесообразную «машину» природы и давший её законы и движение, но отвергает дальнейшее вмешательство Бога в самодвижение природы:
а) пантеизм;
б) деизм;
в) механицизм;
г) мистицизм
3. Основатель эмпирического направления в философии Нового времени:
а) Ф. Бэкон;
б) Р. Декарт;
в) Т. Гоббс;
г) Б. Паскаль
4. Направление философии Нового времени, считающее основой познания данные, полученные методом сбора различных фактов, данных, наблюдений:
а) эмпиризм;
б) прагматизм;
в) рационализм;
г) иррационализм
5. Идеальный способ познания, согласно Ф. Бэкону:
а) «путь муравья»;
б) «путь пчелы»;
в) «путь бабочки»;
г) «путь паука»
6. Мыслитель XVII века, основоположник рационализма и дедукции:
а) Ф. Бэкон;
б) Р. Декарт;
в) Т. Гоббс;
г) Б. Паскаль
7. Метод рассуждения от общего к частному:
а) умозаключение;
б) дедукция;
в) суждение;
г) индукция
8. Кто является автором произведения «Новый Органон»?
а) Ф. Бэкон;
б) Р. Декарт;
в) Т. Гоббс;
г) Б. Паскаль
9. Соотнесите «идолов разума» и их проявление:
1) «Идолы площади, рынка»; а) предрассудки, связанные с несовершенством органов чувств человека;
2) «Идолы театра»; б) предрассудки, связанные с неправильным употреблением слов;
3) «Идолы рода»; в) предрассудки, связанные с индивидуальными особенностями образования, воспитания, интеллекта;
4) «Идолы пещеры» г) предрассудки, связанные с преклонением перед старыми авторитетами
10. Определите, какой метод рассуждения (индукция или дедукция) был использован в данном примере:
«Все растения - организмы, сосна – это растение, следовательно – сосна – это организм».
Вариант II
1. Для философии Нового времени было характерно понимание мира как:
а) механизма, приведённого в движение Главным механиком – Богом;
б) организма проходящего стадии «рождение», «расцвет», «упадок»;
в) огня, вечно воспламеняющегося и угасающего;
г) хрупкого сосуда, которым нельзя манипулировать
2. Какому философскому направлению Нового времени соответствует высказывание: « В интеллекте нет ничего, чего бы не было в чувствах»:
а) эмпиризм;
б) рационализм;
в) иррационализм;
г) скептицизм
3. Учёный, занимавшийся разработкой метода индукции:
а) Ф. Бэкон;
б) Р. Декарт;
в) Б. Паскаль;
г) Б. Спиноза
4. Метод рассуждений, идущий от частных, единичных случаев к выводам:
а) умозаключение;
б) дедукция;
в) суждение;
г) индукция
5. Говоря об «идолах театра» Ф. Бэкон имел ввиду:
а) языческое идолопоклонство;
б) античное театральное искусство;
в) безграничное доверие к учёным авторитетам;
г) эмпиризм Новой философии
6. Что такое рационализм?
а) теория познания, согласно которой разум является источником и основанием познания;
б) учение о формах человеческого мышления;
в) теория научного познания;
г) идеалистическое учение о сущности мира
7. Что такое иррационализм?
а) противоположное рационализму учение об опыте как источнике познания;
б) учение, ограничивающее возможности рационального познания и противопоставляющее ему созерцание, веру, интуицию, бессознательное
в) учение о принципиальной непознаваемости мира, каким он объективно существует;
г) идеалистическое учение об Абсолютном духе
8. Кто является автором произведения «Мысли»?
а) Ф. Бэкон;
б) Р. Декарт;
в) Т. Гоббс;
г) Б. Паскаль
9. Соотнесите автора и произведение:
1) Ф. Бэкон; а) «Левиафан»;
2) Р. Декарт; б) «Мысли»;
3) Т. Гоббс; в) «Рассуждение о методе»;
4) Б. Паскаль г) «Новый Органон»
10. Определите, какой метод рассуждения (индукция или дедукция) был использован в данном примере:
«Все изменения положений луны, наблюдаемые нами, сопровождаются изменениями в высоте воды в океане, следовательно, Луна есть причина отливов и приливов».
Вариант III
1. Определяющее значение для формирования философии Нового времени имело:
а) развитие протестантизма, как нового направления христианства;
б) формирование наук, в первую очередь естественных;
в) становление абсолютной монархии;
г) подъём народного и революционного движения
2. Что такое эмпиризм?
а) теория, согласно которой основу познания составляют ощущения;
б) раздел философии, освещающий методы опытного исследования;
в) теория познания, согласно которой источником познания является чувственный опыт;
г) учение о непознаваемости мира
3. Ф. Бэкон разработал концепцию:
а) четырёх благородных истин;
б) трёх законов диалектики;
в) четырёх идолов познания;
г) двух первоначал бытия
4. Получение знаний из «чистого разума», согласно Ф. Бэкону – это:
а) «путь муравья»;
б) «путь пчелы»;
в) «путь бабочки»;
г) «путь паука»
5. Какого утверждения придерживался рационализм?
а) «Мир есть комплекс моих ощущений»;
б) «Я мыслю, следовательно, существую»;
в) «Нет ничего в уме, чего бы не было в чувствах»;
г) «Верую, потому что абсурдно»
6. Кто является автором произведения «Рассуждение о методе»?
а) Ф. Бэкон;
б) Р. Декарт;
в) Т. Гоббс;
г) Б. Паскаль
7. Направление философии, отрицающее возможности разума в познании, и ставящее на первое место интуицию, озарение, откровение:
а) эмпиризм;
б) прагматизм;
в) рационализм;
г) иррационализм
8. Разработал концепцию «общественного договора»:
а) Т. Гоббс;
б) Ф. Бэкон;
в) Б. Спиноза
г) Р. Декарт
9. Соотнесите понятие и определение:
1) механицизм; а) метод рассуждения идущий от общего к частному;
2) деизм; б) метод рассуждения, идущий от частных, единичных случаев к общим выводам;
3) мистицизм; в) направление философии, которое главную роль в познании отводит разуму;
4) эмпиризм; г) направление философии, считающее основой познания данные, полученные методом сбора различных фактов, данных, наблюдений;
5) рационализм; д) направление философии, отрицающее возможности разума в познании, и ставящее на первое место интуицию, озарение, откровение;
6) иррационализм; е) учение, исходящее из того, что подлинная реальность недоступна разуму и постигается лишь интуитивным способом;
7) индукция; ж) религиозно-философская доктрина, которая признаёт Бога как мировой разум, сконструировавший целесообразную «машину» природы и давший ей законы и движение, но отвергает дальнейшее вмешательство Бога в самодвижение природы;
8) дедукция з) мировоззренческий принцип, объясняющий развитие природы и общества законами механической формы движения материи
