Рекомендации к выполнению рефератов

Выполнение реферата должно демонстрировать умение студента работать с информацией в сети Интернет, с научной литературой, периодическими изданиями, а также способность извлекать необходимый материал и критически осмысливать его. В работе должны содержаться не только переписанные части книг и статей, но и собственная позиция студента по рассматриваемым проблемам Отечественной истории. Структура реферативной работы отражается в плане и включает в себя:

– введение;

– изложение основного содержания;

– заключение с выводами по содержанию;

– необходимый справочный аппарат (карты, таблицы, биографические сведения);

– список использованной литературы и источников.

Введение включает в себя постановку целей и задач работы, допускается краткое рассмотрение предыстории проблемы, условий, в которых она зародилась.

Основное содержание делится на главы и параграфы, названия которых должны показывать разные аспекты данной темы. Объем глав должен быть примерно одинаковым, общий объем не более 12 стр. В содержании раскрывается сущность изучаемой исторической проблемы, допускается изложение различных мнений ученых по данному вопросу, в том числе их критический анализ. Также должна быть изложена точка зрения самого автора работы.

Заключение содержит основные выводы, к которым пришел автор в ходе выполнения работы.

Справочный аппарат (сноски, примечания, приложения, карты, таблицы и т.п.) следует оформлять в соответствии с существующим стандартом. Руководство по выполнению и оформлению реферата осуществляет преподаватель, ведущий семинарские занятия по «Истории Отечества».

Список литературы нужно составлять в алфавитном порядке, в т.ч. электронные версии, включая сеть Интернет, с указанием электронного адреса.

Темы рефератов.

I. 1. Историческое сознание: его сущность и формы.

2.Монистические модели исторического процесса. Формационный подход к анализу развития общества.

3.Монистические модели исторического процесса. Теории индустриального и постиндустриального общества.

4. Плюралистические модели исторического процесса. Проблема цивилизационного подхода к истории.

5. Восток – Запад: проблема взаимодействия цивилизаций. Россия между Востоком и Западом.

6. Модернизация как процесс. Проблема модернизации российского общества.

7. Россия: факторы самобытности и место в мировой цивилизации.

II.1. Проблемы этногенеза восточных славян: точки зрения.

2.Ведическая религия древних славян. Древнерусское мировоззрение.

3. «Русская идея» - от истоков к современности.

4.Модернизация и почва: цивилизационный раскол российского общества.

5.Реформы и контрреформы в России.

6.Советское общество, его характер и противоречия.

7.Тоталитаризм как феномен. Основные черты советской модели тоталитаризма.

8.Противоречия либерализации советского общества.

9.Модернизация и традиция: старый вопрос Новой России.

10.Новая Россия, постсоветское пространство и мир: проблемы и ориентиры.

11. Возникновение и особенности развития российского парламентаризма.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел 4. «Русь Имперская»: противоречия либерализации российского общества в к. ХVII – нач. ХХ вв.	3
Тема 8. Имперская Россия. Модернизация российской «почвы».	3
Тема 9. Россия накануне революции.	15
Тема 10. 1917 г . От Февраля к Октябрю	25
Раздел 5. «Русь Советская»: СССР как государство и эпоха.	31
Тема 11. Становление советского общества. 1920 – 1940 гг.	31
Тема 12. СССР в годы Великой Отечественной войны.	39
Тема 13. Противоречия либерализации советского общества. Советское общество в послевоенную эпоху.	45
Раздел 6. «Новая Россия»: российское общество в постсоветский период.	54
Тема 14. «Новая Россия» в пространстве и во времени.	54
Тема 15. Россия, постсоветское пространство и мир.	58
Вопросы к зачету	60
Рекомендации к выполнению рефератов	63
Темы рефератов	64

МИХАЙЛОВА МАРИЯ ЕВГЕНЬЕВНА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА»

(для студентов медицинских вузов)