Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Органика / доп. литература / Пособие_3(kol).doc
Скачиваний:
624
Добавлен:
15.05.2015
Размер:
1.6 Mб
Скачать

Способы получения и химические свойства сопряженных диенов

Способы получения и химические свойства алкинов

3 Пример решения расчётно-графического задания по теме «Диены. Алкины»

Задача 3.1

Напишите структурные формулы диеновых углеводородов с указанным углеродным скелетом, содержащих сопряженные двойные связи.

Назовите соединения, укажите причину более высокой устойчивости диенов с сопряженными двойными связями.

Решение 3.1:

Напоминание:

Диены содержат две двойные углерод-углеродные связи. По расположению двойных связей относительно друг друга диены делятся на три класса: кумулированые (1,2-), сопряженные (1,3-) и изолированные. В кумулированных диенах обе двойные связи находятся при одном атоме углерода. В сопряженных диенах двойные связи разделены одной простой. Если двойные связи разделены более чем одной простой связью, то они называются изолированными [2, с. 122].

Решение 3.1 (продолжение):

Напоминание:

Наиболее устойчивыми являются сопряженные диены.

Стабильность сопряженных диенов связана со взаимодействием -электронных облаков соседних -связей: данное дополнительное взаимодействие умень-шает энергию диена. Возникающая дело-кализация -электронов делает молекулу более стабильной [2, с. 124].

Задача 3.2

Рассмотрите механизм взаимодействия 2,3-диметил-1,3-бутадиена с хлороводородом в соотношении 1:1, моль.

Решение 3.2:

Напоминание:

Механизм реакции: первая стадия - присоединение протона - протекает с образованием аллильного карбокатиона КК1, граничной резонансной структурой которого является КК2.

Во второй стадии хлорид-анион может присоединяться к любому из атомов с положительным зарядом в КК1 или КК2. В результате образуются два продукта.

Галогенводороды с сопряженными диенами реагируют по реакции АЕ и дают смесь продуктов 1,2- и 1,4-присоединения. Присоединение протекает с образованием аллильного карбокатиона. Аллильным называется С+-атом, находящийся в -положении по отношению к двойной связи:

Аллильный карбокатион устойчив из-за смещения -элект-ронной плотности с двойной связи [2, с. 125].

Задача 3.3

Напишите схему полимеризации 2,3-диметил-1,3-пентадиена. Проведите озонолиз полученного полимера.

Решение 3.3:

Напоминание:

Чтобы правильно определить продукты озонолиза, надо взять два звена, соединенные между собой по типу «голова к хвосту»:

Полимеризация диенов может идти по 1,4-поло-жениям. Полученный полимер (каучук) содержит двойные связи и поэтому мо-жет взаимодействовать с озоном [2, с. 134].

Задача 3.4

Получите по реакции Дильса-Альдера следующее соединение:

Решение 3.4:

Напоминание:

В продукте реакции надо найти новые связи, которые образовались в ходе реакции (1 π- и 2 σ-связи).

Мысленно разрываем эти связи. Атомы, которые находятся по левую сторону от черты, составляют диен, а по правую – диенофил. Теперь записываем реакцию с установленными исходными соединениями:

Сопряженные диены реагируют с ненасыщенными соединениями по схеме:

В реакциях Дильса-Альдера разрываются три -связи и образуются новые связи: одна -, которая находится между двумя старыми -связями в диене и две -связи, которые связывают диен и диенофил.

Реакция протекает через образование “псевдоароматического” переходного состояния ПС и обозначается как циклоприсоединение [4+2] [2, с. 132].

Задача 3.5

Получите по реакции Дильса-Альдера аддукт, исходя из фурана 1 и метилакрилата 2:

Решение 3.5:

Напоминание:

При рассмотрении молекулы фурана как сопряженного диена, делаем вывод, что в реакции Дильса-Альдера принимают участие 2- и 5-атомы углерода кольца фурана.

Фуран проявляет себя как сопряженный диен и может участвовать в реакции циклоприсоединения [4+2]. Цисоидное расположение двойных связей делает фуран активным диенофилом.

Решение 3.5 (продолжение):

Напоминание:

Задача 3.6

Среди перечисленных соединений найдите наиболее сильные кислоты: 1-пентен, 1-пентин, пентан. Напишите уравнение реакции этих кислот с NaNH2, укажите более сильные и более слабые кислоты и основания.

Решение 3.6:

Напоминание:

Ацетилен значительно уступает по кислотности воде и этиловому спирту, но превосходит по кислотности аммиак и углеводороды [2, c. 116].

Задача 3.7

Укажите соединение Х:

Рассмотрите механизм реакции 1.

Решение 3.7:

Напоминание:

Механизм реакции 1:

Озон является сильным окислителем и расщепляет тройную связь с образованием молекул двух карбоновых кислот [2, с. 119].

Присоединение воды к алкинам протекает в присутствии серной кислоты и солей двухвалентной ртути (реакция Кучерова) [2, с. 113].

Механизм реакции – электрофильное присоединение.

Задача 3.8

Напишите уравнения реакций, приведенные в цепи превращений. Укажите механизмы реакций.

Решение 3.8:

Напоминание:

Определим Х по известному продукту - 4-ме-тил-3-пентину:

Он синтезирован на основе 2-бромпропана и ацетиленида В:

Теперь можно выстроить цепочку предшествующих реакций:

Реакция продукта В с ацетоном в щелочной среде:

Алкинид-ионы RС являются сильными нуклеофилами и могут быть использованы для получения гомологов ацетилена [2, c. 117].

Благодаря кислотности водорода концевой группы С–Н можно осуществить присоединение алкина к карбонильным соединениям [2, c. 117].

Решение 3.8 (продолжение):

Напоминание:

Восстановление алкинов натрием в жидком аммиаке ведет к образованию транс-(Е)-ал-кенов [2, c. 108].

Задача 3.9

Используя ацетилен, муравьиный альдегид и любые неорганические соединения, получите 2-пентин-1-ол.

Решение 3.9:

Напоминание:

Построение молекулы 2-пентин-1-ола начинаем с синтеза С4-алкина: С2 + С2 и, после этого, С4 + С1. Из этина синтезируем (2 стадии) бромэтан:

Бромэтан реагирует с этинидом натрия (SN-реакция) и, далее, с метаналем (AdN-реакция):

Присоединение водорода к алкинам идет с образованием алкенов при использовании “отравленнного” катализатора: Pd/Pb/CaCO3 [2, c 108].

Алкилирование ацетиленидов проводят галогеналканами [2, c 120].

В присутствии КОН под небольшим давлением ацетилен присоединяется к карбонильной группе [2, c 117].

Задача 3.10

Установите строение соединения состава С8Н14, которое дает осадок в реакции с аммиачным раствором гидроксида меди, а при озонолизе превращается в 3,4-диметилпентановую кислоту, диоксид углерода и воду.

Решение 3.10:

Напоминание:

Алкины при озонолизе и последующем разложении озонида дают смесь карбоновых кислот [2, c. 119]:

Алкины с концевой СН-связью реагируют с аммиачным раствором гидроксида меди с образованием солей меди [2, c. 117].

Задача 3.11

Напишите уравнения реакций, приведенные в цепи превращений. Продукт В подвергнуть реакции с этил-пропиноатом СН≡С-СООС2Н5, а затем с 2 эквивалентами бромоводорода.

Решение 3.11:

Напоминание:

2,4-Гексадиен синтезируем по Реппе из этина.

Ацетилен присоединяет 2 молекулы этаналя, полученный алкиндиол гидрируется, полученные алкандиол дегидратируется до 1,3-диена – аналогично синтезу 1,3-бутадиена диена по Реппе [2, c. 118].

Решение 3.11 (продолжение):

Напоминание:

Присоединение HBr по двойной связи 1 идет против правила Марковникова из-за влияния СООС2Н5-группы, по двойной связи 4 – с образованием двух изомеров.

В реакции Дильса-Альдера в качестве диенофила можно использовать замещенные алкины [2, c. 133].

1,4-Циклогексадиен – это диен с изолированными двойными связями [2, c. 122], присоединение 2 молекулHBr идет по АЕ-механизму.

Вопросы и упражнения

3.1. Рассмотрите механизмы реакций 1,3- и 1,4-пентадиенов с бромоводородом в соотношении 1:1, моль [1, c. 56].

3.2. Напишите схему полимеризации 2,3-диметил-1,3-пентадиена. Проведите озонолиз полученного полимера [1, c. 57].

3.3. Получите по реакции Дильса-Альдера аддукт, исходя из соединенийСН2=СН-СН=СН2 и СН3ООС-С≡С-СООСН3в соотношении 2:1, моль [1, c. 59].

3.4. Рассмотрите механизм реакции 4-этил-2-гексина с водой (Hg2+, H+). Какие продукты образуются в результате озонолиза этого алкина? [1, c. 63].

3.5. Используя ацетилен, муравьиный альдегид и любые неорганические соединения, получите 2-пентин-1-ол [1, c. 67].

3.6. Напишите уравнения реакций в цепи превращений. Укажите механизмы реакций [1, c. 65].

Типичные вопросы, обсуждаемые при защите расчётно-графической работы:

3.7. К какому продукту приводит реакция между бутадиеном и бромом, взятом в количестве более 2 молей на моль диена в условиях реакции электрофильного присоединения?

3.8. Какие заместители в диенофиле способствуют протеканию реакции диенового синтеза?

3.9. Какого размера цикл формируется в результате реакции Дильса-Альдера?

3.10. Причина большей устойчивости сопряжённых диенов по сравнению с изолированными кумулированными.

3.11. Какие сопряжённые диены вообще не вступают в реакцию Дильса-Альдера?

3.12. Что такое кислотность, основность, нуклеофильность?

3.13. Характерные реакции алкинов.

3.14. Общие реакции соединений с кратными связями.

3.15. Сравните длину одинарной, двойной и тройной С-С связи (например, в этане, этилене и ацетилене).