Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Органика / доп. литература / Пособие_3(kol).doc
Скачиваний:
585
Добавлен:
15.05.2015
Размер:
1.6 Mб
Скачать

1 Пример решения расчётно-графического задания по теме «Алканы»

Задача 1.1

Напишите формулы структурных изомеров состава C8H18 с главной цепью, содержащей шесть атомов углерода. Назовите их.

Решение 1.1:

Напоминание:

Изомерами называются соединения, имеющие одинаковый состав, но различное строение и обладающие вследствие этого различными физическими и химическими свойствами.

Структурные изомеры - это соединения, имеющие одинаковый состав, но различную последовательность связывания атомов.

Пространственными изомерами называются соединения, в которых одинаковые состав и способ связывания атомов, но различное расположение атомов в пространстве [2, c. 2].

Задача 1.2

Из приведенных формул выберите формулы:

1) структурных изомеров;

2) соединений, отличающихся только написанием.

Все соединения назовите по номенклатуре IUPAC. В соединении (а) укажите первичные, вторичные, третичные и четвертичные атомы углерода. Напишите формулы одновалентных радикалов, соответствующих углеводороду (в).

Решение 1.2:

Напоминание:

1. Назовём соединения по номенклатуре IUPAC

(а) 3,3-диметилпентан;

(б) 3,3-диметилгептан;

(в) 3,3-диметилгептан;

(г) 2,3-диметилпентан.

2. Вещества (б) и (в) имеют одинаковое название. Это одно и тоже соединение. Структуры (б) и (в) отличаются только написанием.

3. Напишем брутто формулы соединений с различными названиями:

(а) 3,3-диметилпентан - C7H16;

(б) 3,3-диметилгептан - C9H20;

(г) 2,3-диметилпентан - C7H16.

Вещества (а) - 3,3-диметилпентан и (г) 2,3-диметилпентан – структурные изомеры т.к. имеют одинаковый состав (C7H16), но различную последовательность связывания атомов.

4. Соединение (а):

Атомы углерода в 3,3-диметилпен-тане: 1, 5, 6, 7 – первичные; 2, 4 – вторичные; 3 – четвертичный.

Выбираем самую длинную цепь атомов углерода – алкан с такой цепью будет рассматриваться как основа для названия. Если имеются цепи с одинаковой длиной, главной выбираем ту, которая имеет наибольшее количество заместителей.

Нумеруем её таким образом, чтобы место первого разветвления имело наименьший номер.

Указываем номер заместителя и заместитель. Если есть несколько одинаковых заместителей, номер повторяется столько раз, сколько есть одинаковых заместителей.

Количество одинаковых боковых цепей обозначают греческими числительными (локантами):

ди-, три-, тетра-, пента- и т. д. [3].

Первичным называется атом углерода, соединённый только с одним углеродным атомом, вторичным – с двумя, третичным – с тремя.

Решение 1.2 (продолжение):

Напоминание:

5. Формулы одновалентных радикалов, соответствующих 3,3-диметилгептану (в):

Формулы одновалентных радикалов образуют из соответствующего углеводорода при удалении одного из атомов водорода [3].

Такие радикалы (на примере выделен жирным шрифтом) рассматриваются как заместители в более сложном соединении, например:

С6Н5-СН(СН3)-СН(СН3)2

(1,2-Диметил-1-пропил)бензол

Задача 1.3

Укажите наиболее подходящие галогеналканы для синтеза: 1) 2,5-диметилгексана, 2) 2-метилпентана по способу Вюрца. Какие побочные продукты образуются во втором случае?

Решение 1.3:

Напоминание:

1.Рассмотрение структурной формулы 2,5-диметилгексана приводит к выводу о симметричности молекулы - мысленный разрыв связи между третьим и четвёртым атомами углерода приводит к образованию двух одинаковых радикалов СН3-СН(СН3)-СН2-

Реакция Вюрца - взаимодействие галогеналканов (галоген, как правило, бром или хлор) с металлическим натрием. Общая схема превращений:

Для синтеза симметричных алканов необходимо применять один бромалкан [2, c. 34].

Решение 1.3 (продолжение):

Напоминание:

2. Структура 2-метилпентана не симметрична. Для того чтобы получить это соединений по реакции Вюрца мы должны использовать два галогеналкана различного строения с образованием трех продуктов:

Для синтеза несимметричных алканов необходимо применять два бромалкана.

Задача 1.4

Какие свободные алкильные радикалы могут образовываться из бутана в реакции бромирования? Сравните их устойчивость и легкость образования. Укажите наиболее прочную связь C-H в бутане.

Решение 1.4:

Напоминание:

трет-Бутил – третичный радикал, он легче образуется, чем изобутил (первичный), так как более устойчив - неспаренный электрон делокализован по 9 С-Н-связям.

Наиболее прочные связи углерод-водород у первичных атомов углерода в группах СН3.

Ряд легкости образования радикалов: третичный > вторичный > первичный > Н3С·.совпадает с рядом их устойчивости.

Чем устойчивее радикал, тем легче он образуется.

Устойчивость радикалов определяется делокализацией неспаренного электрона по С-Н-связям соседних С-атомов [2, c. 24].

Задача 1.5

Напишите механизм хлорирования 2,2,3,3-тетраметилбутана. Рассчитайте теплоту реакций отдельных стадий, укажите медленную стадию. Объясните, почему реакция хлорирования протекает при комнатной температуре, а реакция бромирования - при +127 ºС.

Указание.

Для выполнения задания необходимо использовать значения энергий диссоциации связей, образующихся и образующихся в ходе процесса, представленные в таблице:

Таблица - Энергия диссоциации связи(энергия связи)

AB A + B

AB

кДж.моль

AB

кДж.моль

H-H

435

(CH3)3C-H

381

D-D

444

=CH-H

435

F-F

155

=CHCH2-H

368

Cl-Cl

243

C6H5-H

469

Br-Br

193

C6H5CH2-H

356

I-I

151

CH3-F

452

H-F

565

CH3-Cl

339

H-Cl

431

CH3-Br

293

H-Br

364

CH3-I

234

H-I

297

CH3CH2-F

444

HO-H

498

CH3CH2-Cl

343

CH3-H

427

CH3CH2-Br

289

CH3CH2-H

410

CH3CH2-I

226

(CH3)2CH-H

397

(CH3)2CH-F

439

(CH3)2CH-Cl

339

CH3CH2-CH3

356

(CH3)2CH-Br

285

(CH3)2CH-CH3

351

(CH3)2CH-I

222

(CH3)3C-CH3

335

(CH3)3C-Cl

331

=CH-CH3

385

(CH3)3C-Br

264

=CHCH2-CH3

301

(CH3)3C-I

209

C6H5-CH3

389

CH3-CH3

368

C6H5CH2-CH3

293

Решение 1.5:

Напоминание:

Механизм реакции:

В стадии продолжения цепи (реакция 2) затрачивается 381 кДж/моль на разрыв связи трет-С–Н в 2,2,3,3-тетраметилбутане и выделяется 431 кДж/моль при образовании молекулы HCl. Реакция (2) экзотермична: тепловой эффект H(2) = -50 кДж/моль.

В стадии (3) на разрыв связи Cl–Cl требуется 243·кДж/моль, а выделяющаяся при образовании связи C–Cl энергия равна 331·кДж/моль. Тепловой эффект реакции (3) H(3) = -88 кДж/моль, реакция экзотермична.

Реакция (3) более экзотермична, чем реакция (2).

Проведя аналогичные расчеты для реакции бромирования, получаем: H(2) = (381 – 364) = 17 кДж/моль, реакция эндотермична; H(3) = (193 – 264) = -71 кДж/моль, реакция экзотермична.

Реакция (2) протекает очень медленно, в то время как достаточно быстро.

Реакция хлорирования протекает при комнатной температуре, а реакцию бромирования следует проводить при +127 ºС для ускорения стадии (2).

В свободно-радика-льных процессах определяющим фактором протекания реакции является различие в энергиях разрываемых и образующихся связей [2, c. 14].

Задача 1.6

Рассчитайте процентный состав монобромпроизводных, образующихся в реакции бромирования 2,3-диметилбутана. Напишите механизм реакции.

Решение 1.6:

Напоминание:

Схема реакции:

Общая активность двенадцати первичных связей С–Н молекулы равна 12·1 = 12, а двух третичных связей - 2·1600 = 3200. Активность всех химических связей 12+3200 = 3212 - принимается за 100 %. Массовая доля 2,3-диметилбромбутана в продуктах реакции составляет (12:3212) ·100 = 0,4 %, остальные (3200:3212)·100 = 99,6 % приходятся на долю 2-бромзамещённого продукта.

Механизм реакции образования основного продукта:

1 – стадия инициирования (зарождения цепи);

2, 3 - стадии продолжения (роста) цепи

Формула для расчета содержания галогеналканов R-X:

А – активность C-H-связи, n - число соответствующих С-Н-связей.

При хлорировании соотношение реакционной способности первичной, вторичной, третичной С–Н-связей составляет 1:3,8:5; при бромировании - 1:82:1600 соответственно [2, c. 27].

Реакция хлорирования протекает с низкой селективностью. Наоборот, реакции значительно менее реакционноспособного брома характеризуются высокой степенью избирательности [2, c. 28].

Решение 1.6 (продолжение):

Напоминание:

4, 5, 6 - стадии обрыва цепи.

Задача 1.7

Какое из соединений - пентан или неопентан - более активно в реакции хлорирования? Во сколько раз?

Решение 1.7:

Напоминание:

Активность пентана: 6·1+6·3,8 = 28,8. Активность неопентана: 12·1 = 12. Отношение активностей: 28,8:12 = 2,4. Пентан в реакции хлорирования активнее неопентана в 2,4 раза.

Аналогично Заданию 5 рассчитываем общую активность соединений [2, c. 27].

Задача 1.8

Какой углеводород образуется при электролизе натриевой соли пропионовой кислоты CH3CH2COONa? Напишите механизм реакции. Продукт пронитруйте разбавленной азотной кислотой при повышенных давлении и температуре.

Решение 1.8:

Напоминание:

Ацильный радикал, образующийся при электролизе, теряет СО2 и дает алкильный радикал, который рекомбинирует [2, c. 36].

Решение 1.8 (продолжение):

Напоминание:

При нитровании, кроме основного продукта (2-нитробутана) образуются другие нитроалканы.

Нитрование алканов протекает в жестких условиях (радикальное замещение), поэтому наблюдается образование побочных нитроалканов из-за разрыва С-С-связей [2, c. 31].

Задача 1.9

Напишите цепочку превращений:

Рассчитать содержание продукта Б в продуктах реакции АБ. Для реакций АВ и АГ рассмотреть механизм. Назвать все соединения.

Решение 1.9 (продолжение):

Напоминание:

1. На первой стадии происходит каталитическое гидрирование двойной связи:

2. Свободно-радикальное бромирование метилпропана протекает в основном с образованием 2-бром-2-метилпропана:

Алкены присоединяют молекулярный водород в присутствии катализаторов гидрирования с образованием алканов [2, c. 34].

Свободно-радикальное бромирование протекает в основном по третичному атому углерода ввиду образования наиболее стабильного радикала [2, c. 26].

Решение 1.9 (продолжение):

Напоминание:

Общая активность девяти первичных связей разрываемых С–Н в молекуле равна 9·1 = 12, а третичной связи - 1·1600 = 1600. Активность всех химических связей 12+1600 = 1612 - принимается за 100 %. Массовая доля 2-бром-2-метилпропана в продуктах реакции составляет (1600:1612)·100 = 99,2 %.

3. Реакция сульфохлорирования протекает с первоначальным образованием атомарного хлора, взаимодействием его с атомом водорода с генерированием трет-бутил- и изо-бутил-радикалов.

Последний присоединяет диоксид серы, который реагирует с молекулярным хлором, образуя сульфохлорид.

4. Автоокисление метилпропана молекулярным кислородом в присутствии инициатора In. приводит к трет-бутилгидропероксиду Г:

Сульфохлорирование алканов протекает по радикально-це-пному механизму при облучении

При этом третичные продукты не образуются ввиду стерических препятствий при атаке третичного радикала объемной молекулой SO2 [2, c. 31].

Задача 1.10

Напишите цепочку превращений:

Решение 1.10:

Напоминание:

Задачу следует решать “с конца”: 2,5-дибром-2,5-диметилгексан образуется при дибромировании 2,5-диметилгексана.

При бромировании алканов образуются преимуществе-нно трет-бромал-каны [2, c. 26].

Алканы образуются при электролизе солей карбоновых кислот [2, c. 36].

При крекинге (500- 700 оС) алканы распадаются с разрывом связи CC и образованием алканов и алкенов [2, c. 32].

Задача 1.11

Установите строение алкилиодида, который при взаимодействии:

а) с иодоводородом дает метилпропан; б) с натрием по реакции Вюрца образует 2,5-диметилгексан. Напишите уравнения реакций а) и б), проведите реакцию в): 2,5-диметилгексана со смесью диоксида серы и хлора при УФ облучении.

Решение 2.11:

Напоминание:

Иодалканы восстанавливаются нагреванием с иодоводородом [2, c. 35].

При взаимодействии первичных галогеналканов с металлическим натрием образуются алканы с удвоенным числом атомов углерода [2, c. 34].

В реакции сульфохлорирования замещению не подвергаются Н-атомы при трет-С-атомах из-за пространственных затруднений [2, c. 31].

Вопросы и упражнения

1.1. Напишите формулы всех одновалентных радикалов, соответствующих углеводороду 2-метилпентан. Назовите их.

1.2. Укажите наиболее подходящие галогеналканы для синтеза 1) 2,5-диметилгексана и 2) 2-метилгептана по способу Вюрца. Какие побочные продукты образуются во втором случае? [1, с. 15].

1.3. Рассмотрите механизм хлорирования этана. Рассчитайте теплоты реакций стадии развития цепи, укажите реакцию, определяющую скорость хлорирования [1, с. 19].

1.4. Какие свободные алкильные радикалы могут образовываться в реакции хлорирования 2,2,5,5-тетраметилгексана? Сравните их устойчивость, легкость образования. Укажите наименее прочную связь С-Н в данном соединении. Объясните, почему более устойчивый радикал легче образуется [1, с. 20].

1.5. Рассчитайте процентный состав монобромпроизводных, образующихся в реакции бромирования 2-метилпентана. Объясните причину высокой избирательности брома [1, с. 22].

1.6. Напишите уравнения реакций, назовите все соединения [1, с. 24]:

Типичные вопросы, обсуждаемые при защите расчётно-графической работы:

1.7. По какому механизму в основном протекают реакции незамещённых алканов?

1.8. Каковы условия инициирования радикальных реакций с участием алканов?

1.9. Почему реакция Вюрца практически не применяется для получения алканов с нечётным количеством атомов углерода?

1.10. Почему ионные реакции не характерны для незамещённых алканов?

1.11. В каком гибридизованном состоянии находятся атомы углерода в бутане?

1.12. Сырьевая база алифатических соединений.

1.13. Каким образом определяется соотношение реакционной способности первичной, вторичной, третичной С–Н-связей?