- •Министерство образования и науки российской федерации. Государственное образовательное учреждение
- •Общие положения.
- •Состав проекта.
- •Этапы работы над курсовым проектом.
- •Последовательность и содержание работы по выполнению проекта.
- •Предпроектный этап.
- •I.1. Изучение и анализ литературы.
- •I.2. Анализ существующей ситуации.
- •I.3. Методологический анализ.
- •II. Этап творческого поиска.
- •III. Этап творческой разработки проекта.
- •IV. Графическое исполнение проекта и макетирование.
- •Литература.
- •Приложения.
- •Приложение 4. Открытые плоскостные сооружения для физкультурно-оздоровительных занятий для внутридворовых территорий городской жилой застройки.
- •«Тропа здоровья».
- •Поля и площадки минимальных размеров для основных спортивных игр по упрощенным правилам, используемые для отдыха и развлечения.
- •Площадка скалодрома.
- •Площадки для катания на роликах и скейтбордах.
- •Оборудование для устройства площадок для катания на роликовых коньках и скейтбордах.
- •Приложение 5. Технико-экономические показатели.
- •Приложение 6.
III. Этап творческой разработки проекта.
Этот этап содержит последовательное упорядочение структуры объекта, выбор относительно лучшего варианта эскизной проработки методом приближений и уступок [2]. Он заключается в переходе от наиболее состоятельного эскиза-идеи к проекту, в котором идея-замысел проекта реализуется по законам логики, в соответствии с нормами проектирования. Решаются задачи связи проектируемого объекта со средой, выработки оптимального функционально-планировочного и объемно-пространственного решения организации дворовой территории. Проектирование должно привести к композиционному обобщению – пространства, формы, функции, конструкции и материала, обладающего свойствами, раскрывающими художественный замысел. Этому в значительной степени способствует рабочее макетирование, ведущее к визуализации проектного моделирования.
IV. Графическое исполнение проекта и макетирование.
Графические средства должны соответствовать теме проекта и художественному замыслу, раскрывать содержательный смысл каждой проекции.
В графической части должны быть отражены (см. Прил. 6):
- На ситуационном плане участка жилой застройки должны быть отражены: границы территории проектируемого жилого двора, здания и сооружения, точки выходов-входов из двора, объекты приближенного (повседневного) культурно-бытового обслуживания и останови общественного транспорта с радиусами пешеходной доступности - 500м от точек выходов-входов. К ситуационному плану выполняются экспликация и условные обозначения.
- На ситуационной схеме участка архитектурно-пространственной организации (реконструкции) дворового пространства в городской жилой застройке должны быть отражены: границы территории двора, существующая градостроительная ситуация и ее анализ, точки выходов-входов из двора в городскую среду, графоаналитическая диаграмма пешеходных связей с выявлением структурообразующего планировочного каркаса, функциональное зонированием территории двора. К ситуационной схеме выполняются: расчет численности населения жилого образования и каждого жилого дома, экспликация и условные обозначения.
- На плане благоустройства (реконструкции) территории двора должны быть отражены: границы территории двора, здания и сооружения, транспортно-пешеходные коммуникации, размещение функционально-планировочных элементов, озеленение, разбивочные размеры. К плану благоустройства выполняются: экспликация, условные обозначения, технико-экономические показатели (см.Прил. 5).
- Сечения (фронтальные виды) по двору должны отражать характерные места перепада высот при организации рельефа или места сопряжений проездов, тротуаров, газонов и т.д. На сечениях должны быть нанесены размеры и отметки.
Результат работы этапа – завершение проекта и его представление для оценки и обсуждения.
Литература.
1. Архитектурное проектирование жилых зданий/ М.В. Лисициан, В.Л. Пашковский, З.В. Петунина и др.; Под ред. М.В. Лисициана, Е.С. Пронина. – М.: Архитектура-С, 2006.
2. Бархин Б. Г. Методика архитектурного проектирования: Учеб.- метод. Пособие.– 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Стройиздат, 1993.
3. Градостроительное проектирование: Учеб. для вузов/ Л.Н. Авдотьин, И.Г. Лежава, И.М. Смоляр. – М.: Стройиздат, 1989.
4. Гутнов А. Э. Эволюция градостроительства.- М.: Стройиздат, 1984.
5. МГСН 1.02-02 «Нормы и правила проектирования и комплексного благоустройства на территории города Москвы».
6. Объемно-пространственная композиция: Учеб. Для вузов/А.В. Степанов, В.И. Мальгин, Г.И. Иванова и др. – М.: Стройиздат, 1993.
7. "Планировка и застройка городских округов и поселений Ярославской области" Региональные нормативы градостроительного проектирования Ярославской области, 2008.
8. Рекомендации по проектированию физкультурно-спортивных сооружений социально-гарантированного обслуживания населения г. Москвы, 2004.
9. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01 «Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий».
10. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 «Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация сооружений и иных объектов».
11. СНиП 2.01.02-85* «Противопожарные нормы».
12. СНиП 2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений».
13. СНиП 21-02-99 «Стоянки автомобилей».
14. СНиП III-10-75 «Благоустройство территорий. Правила производства и приемки работ».
15. СНиП 35-01-2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения».
16. СП 31-115-2006 «Открытые плоскостные физкультурно-спортивные сооружения». – М.: 2007.
16. "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности" ФЗ РФ N 23 от 22 июля 2008 г.
17. Яргина З.Н. Градостроительный анализ. – М.: Стройиздат, 1984.
