Деловая игра

по _________Экономической теории______

1. Тема Организация прибыльного предприятия (при изучении экономики предприятия в разделе «Основы микроэкономики»).

2. Концепция игры

Три группы студентов получают задание «организовать» прибыльное предприятие в любой сфере деятельности.

Задание 1-ой группы: Предприятие в небольшом городе с населением до 600 тыс. человек, преобладающая часть населения-лица старше 50 лет.

Задание 2-ой группы: Предприятие в мегаполисе, с населением более 1 млн. человек, в структуре населения представлены все возрастные категории, но преобладает население в возрасте до 50 лет.

Задание 3-ей группы: Предприятие областного уровня, население включает несколько небольших городов и мегаполис. Структура населения по возрастному составу неограниченна.

Цель: «организовать» прибыльное производство.

Задачи:

1. Определить сферу деятельности.

2. Определить необходимую сырьевую базу (учитывая все ресурсы – капитальные, трудовые и т.д., необходимые для организации производства).

3. Определить рынки сбыта продукции.

4. Определить степень конкурентоспособности предприятия:

- размеры рынка сбыта,

- масштаб производства,

- определение условий прибыльности (снижения себестоимости единицы продукции и др.),

- определение конкурентной среды (а также действия в условиях конкуренции (рекламные технологии и пр.)

3. Роли:

Все студенты должны принимать активное участие в работе группы. Акцент делается на сотрудничестве, активации творческого потенциала, кругозоре и знании основ деятельности современного предприятия. В конце работы каждая группа делегирует одного студента для защиты полученных результатов.

4. ОЖИДАЕМЫЙ(Е) РЕЗУЛЬТАТ(Ы)

В результате деловой игры студенты повторяют понятия:

- производство,

- масштаб производства (эффект масштаба),

- ресурсы предприятия,

- рынок,

- конкуренция,

- себестоимость продукции,

- прибыль.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если:

Студент принимал активное участие в достижении цели и задач игры, в ответе правильно даны определения понятиям «производство», «масштаб производства» (эффект масштаба), «ресурсы предприятия», «рынок», «конкуренция», «себестоимость продукции», «прибыль». Определена конкурентная среда и способы достижения прибыльности производства.

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если:

Студент принимал активное участие в достижении цели и задач игры, в ответе имеются некоторые недочеты и неточности.

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если:

Студент работал недостаточно активно, в ответе присутствуют грубые ошибки.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если:

Студент игнорировал задачи, поставленные преподавателем, выявлено полное незнание теоретического и практического материала по тематике занятия.

Преподаватель

____________

ассистент Ю. В. Васильева-Проценко

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент научно-технологической политики и образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ярославская государственная сельскохозяйственная академия»

Факультет _________технологический___________

Кафедра _____гуманитарных и социально-экономических наук