юридическая_психология

Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, предъявляемыми к минимуму содержания дисциплины с учетом особенностей региона и условий организации учебного процесса Тихоокеанского государственного университета.

Программу составил:

Степенко Артём Валерьевич – доцент кафедры УПД, кандидат юридических наук

Бартасюк Алевтина Александровна – преподаватель кафедры УПД

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры протокол № ______ от «____»__________________ 2012 г.

Программа рассмотрена и утверждена на заседании УМК ЮФ и рекомендована к изданию протокол № ______ от «__»_____________ 2012 г.

2

1.1 Аннотация учебной дисциплины «Юридическая психология»

по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Место дисциплины в основной общеобразовательной программе: Профессиональный цикл (ПРФ). Вариативная часть (ПР.В.6).

Дисциплина реализуется на Юридическом факультете кафедрой «Уголовно-правовые дисциплины»

Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний в области юридической психологии, умений и навыков по правильному их применению, повышение уровня профессиональной компетентности студентов и формирование навыков анализа психических закономерностей в сфере правового регулирования людей, осмысление сущности правосознания, правоохранительной и пенитенциарной деятельности.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с закономерностями и особенностями психики человека; учетом и использованием этих закономерностей и особенностей человеческого поведения применительно к сфере правовой регуляции; исследованием психологических основы правотворческой, правовоспитательной, правоприменительной, правоохранительной и пенитенциарной деятельности.

Процесс изучения дисциплины нацелен на формирование у выпускника следующих общекультурных компетенций: способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); уважительного отношения к праву и закону (ОК- 6); стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

профессиональных компетенций: способности принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); толковать различные правовые акты (ПК-15); давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Перечень образовательных технологий:

лекции (в т.ч. проблемные лекции и научно-популярные интерактивные лекции со слайдами),

семинарские занятия, выполнение индивидуальных практических заданий, коллоквиумы,

3

самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство.

Общая трудоемкость освоения дисциплины: 2 зачетные единицы; 72 часа.

Аудиторные занятия (36 часов), из них:

лекционные занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме 6 часов;

практические занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме 6 часов;

Самостоятельная работа студента (36 часов). Зачёт – 3 семестр.

2.Задачи изучаемой дисциплины

Кзадачам курса можно отнести:

–изучение основных психологических категорий и базовых принципов юридической психологии; идей и концепций основных научных школ в области юридической психологии;

–формирование гуманистического правосознания будущих юристов;

–анализ криминальных фактов преступного поведения, их синтез, обобщение;

–изучение механизмов, порождающих преступное поведение отдельного человека и группы;

–выработка навыков психологического анализа юридически релевантных ситуаций, построение психологического прогноза их дальнейшего развития, изложения своей правовой позиции используя навыки делового общения.

3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные закономерности протекания психической деятельности человека и социально-психологические процессы формирования и функционирования групп и коллективов; психологическую структуру личности, особенности коммуникативного процесса, способы и средства пресечения конфликтов в профессиональной деятельности юриста, психологические факторы, определяющие законопослушное и отклоняющееся поведение, психологию преступника и психологические методы и способы производства следственных действий, а также обладать развитыми профессионально-значимыми качествами, позволяющими профессионально и грамотно решать различные оперативно-служебные задачи.

4

Уметь: изучать и учитывать индивидуально-психологические особенности личности; устанавливать психологический контакт с различными категориями граждан и располагать их к себе; выявлять психологические причины и условия, влияющие на формирование личности; применять психологические приемы воздействия в сложных конфликтных ситуациях общения с гражданами; учитывать в своей деятельности психологические особенности профессиональной деятельности собеседника.

Владеть: юридической терминологией, навыками использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, развитых эмоционально-волевых и коммуникативных качеств; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, анализа правоприменительной деятельности, разрешения правовых проблем

иколлизий (ПК-6, 16).

4.Объём дисциплины и виды учебной работы

5

5. Содержание дисциплины

6

6. Практические занятия

Тема 1. Теоретические основы юридической психологии. Личность, ее структура и правовая психология (2 часа в интерактивной форме)

Вопросы:

1.Принципы познания на которые опирается юридическая психология.

2.Связь юридической психологии с иными науками.

3.Методы юридической психологии.

4.Правосознание с точки зрения юридической психологии.

5.Значение дисциплины «Юридическая психология» для профессиональной деятельности юриста.

6.Соотношение понятий личность, индивид, человек, субъект.

Тема 2. Психические явления: понятие, виды. Психические процессы (2 часа в интерактивной форме)

Вопросы:

1.Понятие и виды ощущений.

2.Мышление. Этапы мыслительной деятельности.

3.Эмоциональные психические состояния: понятие, виды.

4.Конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект, фрустрация. Пути нейтрализации и выхода их них.

5.Понятие и виды стрессов.

6.Динамика развития стрессовой ситуации.

Тема 3. Психические состояния и свойства личности (2 часа в интерактивной форме)

Вопросы:

1.Общая характеристика психических состояний.

2.Виды психических состояний.

3.Характеристика мотивационных состояний личности.

4.Эмоциональные виды психических состояний (эмоциональный тон ощущений, эмоциональный отклик на явления действительности, настроение).

7

5.Состояния уровней организованности сознания.

6.Пограничные психические состояния личности (психопатия, акцентуация характера, неврозы и состояния задержанности психического развития).

Тема 4. Психология личности юриста. Психологические особенности и приемы оптимизации служебного общения юриста (2 часа)

Вопросы:

1.Общая психотехника профессионального общения.

2.Установление психологического контакта и доверительных отношений в общении юриста.

3.Профессиограмма как основа профессиональной этики юриста.

4.Понятие психологии личности юриста.

5.Способности юриста.

6.Профессиональное мастерство юриста и его психологические составляющие.

Тема 5. Психология конфликта. Управление стрессами для предупреждения конфликтов ( 2 часа)

Вопросы:

1.Сущность, структура и классификация конфликтов.

2.Психологические особенности личности, влияющие на возникновение конфликтов.

3.Пути предупреждения и разрешения конфликтов.

4.Природа конфликтов и способы их урегулирования.

5.Психологические проблемы задержания правонарушителей. Психологическая подготовка к задержанию.

6.Психологические особенности задержания вооруженных правонарушителей. Задержание вооруженных правонарушителей, находящихся в укрытиях. Задержание вооруженных правонарушителей в общественном месте.

Тема 6. Криминальная психология (2 часа) Вопросы:

1.Основы изучения и оценки психологии личности преступника

-Понятие личности преступника.

-Типы криминогенной личности.

-Ролевые особенности психологии личности преступника.

2.Психология индивидуальной приемлемости совершения преступного деяния.

3.Социально-психологический мониторинг тенденций преступности.

4.Личная безопасность человека и его психология.

8

5.Виктимность поведения.

6.Понятие и основные свойства виктимологии. Основные составляющие виктимности.

Тема 7. Психологические основы судебного процесса по уголовным и гражданским делам (2 часа)

Вопросы:

1.Понятийный аппарат психологии судебной деятельности.

2.Психолого-правовая характеристика познавательной подструктуры судебной

деятельности.

3.Коммуникативная подструктура деятельности суда.

4.Конструктивная подструктура деятельности суда.

5.Организационная и воспитательная подструктуры судебного процесса.

6.Психология диагностики лжи и скрываемых обстоятельств.

7.Психодиагностика причастности лица к правонарушению в отсутствие доказательств.

Тема 8. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах (2 часа)

Вопросы:

1.Предмет, основания и поводы назначения судебно-психологической экспертизы. Проблемы совершенствования СПЭ.

2.Основные виды судебно-психологической экспертизы.

3.Методологические вопросы проведения экспертизы. Основные вопросы, решаемые экспертом-психологом.

4.Подготовка, назначение и использование результатов судебнопсихологической экспертизы.

5.Психология осмотра места происшествия.

6.Психологические особенности проверки показаний на месте происшествия.

Тема 9. Пенитенциарная психология (2 часа) Вопросы:

1.Общие вопросы пенитенциарной психологии.

2.Психологические аспекты проблемы наказания и исправлений преступников

3.Психологические проблемы изучения личности осужденных, динамики их

психических состояний в процессе отбывания наказания

9

4.Социально-психологические явления в среде осужденных и профилактика их

негативных влияний.

5.Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе.

6.Понятие преступной группы в уголовно-правовом и социальном значениях.

7. Контроль самостоятельной работы студентов-заочников

Контроль самостоятельной работы студентов-заочников осуществляется в форме тестирования. Вопросы тестового контроля приведены в разделе 10 ПД.

8. Реферат

Целями написания реферата являются: выработка у студентов умений и навыков самостоятельной учебно-исследовательской работы; более глубокое изучение основных тем курса учебной дисциплины «Юридическая психология»; запоминания важной и интересной информации из изученного материала.

Тематика рефератов

1.Методы изучения личности.

2.Психические процессы.

3.Понятие и виды стрессов. Динамика развития стрессовой ситуации.

4.Мотивация личности юриста, ее значение для профессиональной деятельности.

5.Психологические основы ведения переговоров с преступниками. Стратегия и тактика переговоров.

6.Факторы, влияющие на правовую психологию населения.

7.Психологические особенности проведения следственного эксперимента.

8.Психологические особенности допроса несовершеннолетних. Объем реферата: 5-10 страниц.

Время самостоятельной работы, отводимой на выполнение реферата: 4-6

часов.

9. Домашние задания

Домашнее задание является формой контроля знаний студента. Конкретный вид задания определяется преподавателем в порядке индивидуальной работы со студентом.

10