4. Дидактический минимум содержания дисциплины

Профессиональное самоопределение личности.

Психолого-педагогические особенности личности студента.

Я в мире других людей.

Личность, ее самооценка и уровень притязаний.

Самопознание личности.

5. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК -3).

б) профессиональные (ПК):

- общепрофессиональныеи (ОПК):

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОПК- 1).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

• понятия самопознание и саморазвитие, их значение в жизнедеятельности человека;

• сферы и области самопознания, его процессуальную сторону, способы и средства;

• стадии саморазвития, его формы: самоутверждение, самосовершенствование, самоакуализация.

уметь:

• применять полученные знания и умения в процессе теоретической и практической деятельности в области собственного познания и развития.

владеть:

• основными методами и приемами психологического анализа собственного развития.

Содержание курса определено требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» (зарегистрировано в Минюсте РФ 05.02 2010 № 16 277, приказ от 22 декабря 2009 № 788), который предусматривает возможность вуза в самостоятельной разработке примерных программ дисциплины с ориентацией на региональные условия, а также профессиональные компетенции, которые должны быть сформированы у выпускника средствами этой дисциплины.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Армавирская государственная педагогическая академия»

Институт прикладной информатики, математики и физики

Кафедра социальной, специальной педагогики и психологии

Рабочая программа дисциплины

Б3. Б.1.1 Психология самопознания

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки: Право

История

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения очная

Армавир – 2013 г.

Лист согласования

Авторы-составители: Недбаева С.В.,профессор, д.псх.н. профессор

Качалова А.В.доцент, к.псх.н.,

Твелова И.А., доцент к.псх.н., доцент

Рабочая программа дисциплины (модуля) «Психология самопознания» утверждена на заседании кафедры социальной, специальной педагогики и психологии

«30» августа 2013 г. протокол № 1

Заведующий кафедрой _______________ / Дохоян А.М.

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Рабочая программа дисциплины (модуля) согласована с руководителем программы

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки: право

«____»_________________2013 г.

Руководитель программы ________________/ Лукьяненко В.В.

-----------------------------------------------------------------------------------------------