- •Cытых о.Л. Учебно-методический комплекс по дисциплине Философия
- •Сытых о.Л. Философия
- •1. Организационно-методический раздел цели освоения учебной дисциплины
- •Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов очной формы обучения
- •3. Содержание курса лекций
- •Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии
- •Семинарское занятие № 3. Философия античности
- •Б). Космизм н. Бердяева. Экзистенциальные мотивы в творчестве н. Бердяева
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Философская онтология.
- •Тема 5. Философия и методология науки.
- •Тема 6. Социальная философия и философия истории.
- •Тема 7. Философская антропология.
- •Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной деятельности.
- •5. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов
- •7.Примерный перечень экзаменационных вопросов
- •8.Тесты по философии Предмет философии
- •Функции философии
- •Специфика философского знания
- •Картины мира
- •9.Методические указания студентам
- •Самостоятельная работа
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •656049, Барнаул, ул. Димитрова, 66.
Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии
Лекция № 3. Философия античности и средневековья (2 часа)
План:
Возникновение философии и основные этапы её развития.
Философия античности. Периодизация. Общая характеристика.
Средневековая философия. Основные черты.
Патристика и схоластика. А.Августин и Ф.Аквинский.
Лекция 4. Развитие философской мысли в Новое время (2 часа)
План:
Философия Возрождения её место и значение в формировании мировззрения Нового времени
Философия XVII-XIX веков.
Проблема научного метода в философии Нового времени.
Немецкая классическая философия
Лекция 5. Русская философия(2 часа).
План:
Возникновение философской мысли в России. Основные этапы и общая характеристика русской философии.
Русская философия 2/2 ХIХ-нач ХХ века. Западники и славянофилы.
Развитие русской философии в произведениях писателей (Л.Толстой. Ф.Достоевский)
Лекция 6. Постклассическая философия. (2 часа)
План:
Основными школы постклассической философии
Новизна постановки философских проблем в «Философии воли» и «философии жизни»
Неокантиантство и проблемка осмысления методологии социогуманитарных наук
Философские проблемы марксистской философии
Позитивизм и проблемы метафизики в философии
Прагматизм в поисках критериев истинности
Семинарские занятия по теме «Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии»
Семинарское занятие № 3. Философия античности
Вопросы:
Натурфилософия Древней Греции.
Социально-этические проблемы Древнегреческой философии
Философское учение Аристотеля. Представление Аристотеля о душе.
Семинарское занятие № 4. Проблема метода в философии Нового времени
Вопросы:
1. Понятия метода и методологии. Становление принципов научной методологии в Новое время.
2. Эмпиризм Ф.Бэкона. Четыре вида идолов. Опыт и истинная индукция.
3. Рационализм Р.Декарта. – Сомнения в достоверности чувственных данных. Четыре правила рационального метода. Концепция врожденных знаний.
Семинарское занятие № 5. Русская философия
Вопросы:
Западничество и славянофильство в русской философии (истоки формирования, сущность философских и социально-политических разногласий, их влияние на современную Россию).
Проблема человека в русской философии:
А). В. Соловьёв о предназначении человека (человечества).
Б). Космизм н. Бердяева. Экзистенциальные мотивы в творчестве н. Бердяева
Семинарское занятие № 6. Проблема бытия в философии экзистенциализма.
Вопросы:
1. Ж.- П. Сартр о сущности и существовании человека с позиции атеистического экзистенциализма (эссе «Экзистенциализм – это гуманизм»).
2. Фундаментальная онтология М. Хайдеггера и ее антропологическая перспектива в работе «Письмо о гуманизме»: человек в «просвете бытия
Вопросы для самоконтроля:
Что означает понятие «натурфилософия»?
Какие важные для изучения природы вопросы поставили древнегреческие философы?
Почему осмысление природы древнегреческими мыслителями считается философским, а не мифологическим или религиозным?
Какие Вам известны достижения в изучении природы античных философов?
Какие социально-этические вопросы интересовали древнегреческих философов? В чём близость их осмысления философами древности и современности?
В чём сущность спора о научном методе в философии Нового времени?
Кто считал совершенным метод полной индукции и что это за метод?
Какой совершенный научный метод предлагает Р.Декарт?
Какие современные течения философской мысли Вам известны?
Чем характеризуется русская философия? В чёт её специфика по сравнению с философией Запада?