Вопросы к ситуационным задачам по предмету пропедевтика детских болезней

1. Сравнительный состав молозива и зрелого женского молока

2. Сравнительный состав женского молока и молока животных. Преимущества естественного вскармливания.

3. Потребность ребёнка в жидкости, пищевых ингредиентах, в том числе, минеральных солях, витаминах. Понятие о коррекции питания

4. Суточный рацион питания кормящей женщины

5. Сроки и последовательность введения продуктов прикорма на первом году жизни

6. Определение суточного объёма пищи детей разного возраста

7. Понятие о «лактационных кризах» и тактика ведения кормящей матери в эти периоды.

8. Классификация и характеристика смесей для искусственного вскармливания и докармливания – современных «заменителей» женского молока

9. Сроки и правила введения блюд прикорма

10. Причины перевода ребёнка на искусственное вскармливание

11. Правила и техника искусственного вскармливания.

12. Правила и техника смешанного вскармливания

13. Показания к смешанному вскармливанию.

14. Формы и степени гипогалактии.

15. Принципы профилактики и лечения гипогалактии

16. Критерии оценки эффективности питания грудных детей

17. Правила и техника кормлению новорождённого ребёнка

18. Правила и техника грудного кормления

19. Понятие о контрольном взвешивании и техника его проведения

20. Правила и сроки отнятия ребёнка от груди

21. Принципы организации питания детей старше года. Понятие о базисном и энергетическом питании. Ежедневный суточный рацион питания ребёнка старше года

22. Возможные ошибки в организации питания детей старше года и их коррекция