Литература для обязательного конспектирования

Конспект № 1 (практическое занятие № 2, тема «Сравнительно-исторический метод»). Тарланов З. К. Методы и принципы лингвистического анализа. – Петрозаводск, 1995. – С. 116-128.

Конспект № 2 (практическое занятие № 4, тема «Развитие языков»). Реформатский А. А. Введение в языковедение. – М.: Аспект Пресс, 1999. – С. 490-509.

Конспект № 3 (практическое занятие № 8, тема «Фонологические школы»). Тарланов З. К. Методы и принципы лингвистического анализа. – Петрозаводск, 1995. – С. 90-100.

1 Индивидуальные задания (пятиминутные выступления).

2 На практич. занятии № 4 проводится 10-минутная самостоятельная работа по темам «Происхождение языка», «Литературный язык» (см. задания 4.2., 4.7.).

3 Первая половина практического занятия № 5 отводится на выполнение контрольной работы № 1 («Генеалогическая классификация языков мира»).

4 Первая половина практического занятия № 9 отводится на выполнение контрольной работы № 2 («Фонетика»).

5 На практическом занятии 14 проводится самостоятельная работа по теме «Грамматические способы» (см. задание 12.7.).

14