Назовите основные направления (не менее двух) внешней политики ссср в 1945 – 1953 гг. Приведите не менее трех любых примеров проведения политики.

 Элементы ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы следующие основные направления политики:

-         участие в разрешении международных проблем в рамках ООН

-         усиление влияния СССР на восточно-европейские государства

-         поддержка национально-освободительного движения в колониальных и зависимых странах

-         расширение влияния СССР на коммунистические и рабочие партии многих стран мира

-         активное участие в организации движения сторонников мира

2. Могут быть приведены следующие примеры:

-         отказ СССР от принятия «плана Маршалла»

-         форсирование Сталиным атомного проекта с целью ликвидации монополии США на атомное оружие, испытание атомной бомбы (1949 г.)

-         помощь китайским коммунистам в гражданской войне

-         помощь Северной Корее в ходе Корейской войны (1950 – 1953 гг.)

-         образование СЭВ

-         содействие образованию ГДР после создания ФРГ

Элементы ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы следующие народные выступления XVIII в.:

-         восстание 1705 – 1706 гг. в Астрахани

-         восстание на Дону под руководством К. Булавина (1707 – 1708 гг.)

-         выступление работных людей на мануфактурах (20-е гг. XVIII в.)

-         религиозные выступления старообрядцев в первой четверти XVIII в.

-         движения крестьян и работных людей в 30 – 60-е гг. XVIII в.

-         крестьянско-казацкое восстание под предводительством Е. Пугачева 1773 – 1775 гг.

2. Могут быть указаны причины народных выступлений:

-         ужесточение крепостнического гнёта

-         рост повинностей крестьян и посадских людей

-         тяжелое положение работных людей

-         указы Петра I о приписных и посессионных крестьянах

-         наступление государства на казачьи вольности

-         преследование старообрядцев

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

в результате преобразований Петра I в России

– получила дальнейшее развитие мануфактурная промышленность

– сформирован новый государственный аппарат

– заложены основы светской культуры и образования

– созданы регулярная армия и флот

Россия

– добилась выхода к Балтийскому морю

– обрела статус великой европейской державы

– получила широкое международное признание

При выборе второй точки зрения:

в результате преобразований Петра I

– осуществлена насильственная европеизация

– разрушены национальные русские устои в культуре и быту

– ликвидирована независимость православной церкви от государства

– произошел раскол общества в культурном и социальном плане

– упал уровень жизни основных слоев населения

– погибли тысячи людей

Элементы ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

порядки в общине обеспечивали:

– сбор податей (круговая порука, взаимопомощь крестьян-общинников)

– рекрутские наборы (до 1874 г.)

– замедленную пауперизацию (разорение крестьян-общинников)

– решение внутри общины конфликтов между крестьянами препятствовало их перерастанию в открытые выступления

– замкнутость жизни в общине способствовала сохранению религиозности крестьян

– порядки в общине не изменялись в течение значительного времени

При выборе второй точки зрения:

– затруднения при покупке общинной земли разбогатевшими крестьянами не способствовали созданию крупных крестьянских хозяйств

– существование круговой поруки при выплате податей (налогов) не способствовало формированию рынка наемной рабочей силы

– затруднения, связанные с выходом крестьян из общины с наделами земли, сковывали предпринимательскую активность крестьян

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть приведены следующие причины тяжелого экономического положения страны к весне 1918 г.:

– экономическая разруха в результате Первой мировой войны

– потеря важных в экономическом отношении территорий в результате проигранной войны (заключения Брестского мира)

– нарушение естественных экономических механизмов в результате политики большевиков

– неспособность большевиков наладить эффективную систему управления экономикой

2. Может быть приведено следующее положение, раскрывающее причины того, что план Ленина не был реализован в то время:

– началась Гражданская война, которая потребовала военной мобилизации экономики

1. Могут быть названы вопросы, ставшие предметом дискуссии:

-         о причинах и сущности революции и гражданской войны

-         об отношении к советской власти

-         о сущности и возможных последствиях нэпа

-         о перспективах развития России

2. Могут быть названы следующие основные идеи «сменовеховцев»:

-       понимание революции и гражданской войны как явления, вызванного всем ходом российской истории

-       пересмотр отношения к большевизму и к советской власти как к силе, способной на новом историческом этапе обеспечить восстановление национального и государственного единства России; вывод о необходимости для эмиграции сотрудничать с большевиками для возрождения России

-       понимание перехода к нэпу как внутреннего перерождения большевизма («экономический Брест»)

-       надежда, что сотрудничество с большевиками подтолкнет процесс их внутреннего перерождения

Элементы ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы следующие предложенные пути развития промышленности:

-         группа руководителей (А.А. Жданов, Н.А. Вознесенский и др.) считала возможным не форсировать развитие тяжелой промышленности, рассчитывая на послевоенный кризис в западных государствах

-         другая группа (Л.П. Берия, Л.П. Маленков и др.) учитывала усиление западных стран после войны, обладание США атомной бомбой и предлагала форсированное развитие тяжелой промышленности, особенно оборонной

2. Могут быть названы путь развития и причина его выбора:

Сталин поддержал:

-       второй путь, который лег в основу подготовки и осуществления послевоенного пятилетнего плана

 причина:

-       соответствие этого направления основной доктрине о строительстве коммунизма на основе преимущественного развития тяжелой промышленности

Элементы ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы события:

-         участие Советской России в Генуэзской конференции

-         подписание договора с Германией в Рапалло

2. Могут быть указаны причины:

-         заинтересованность иностранных государств в развитии экономических отношений с Россией

-         завершение Гражданской войны

-         переход нашей страны к нэпу, что было воспринято многими как свидетельство серьезных перемен во внутренней политике страны

-         заинтересованность иностранных политических и деловых кругов в решении проблемы царских долгов и возмещении потерь, понесенных в результате национализации

С7.1 В качестве общего могут быть названы:

– обе битвы относятся к периоду коренного перелома в Великой Отечественной войне

– обе битвы были выиграны советской армией

– победа была одержана благодаря массовому героизму советских солдат и офицеров

– обе битвы начались с наступления немецких войск, а закончились наступлением советских войск

– в этих битвах стороны понесли большие потери

С7.2 Различия:

Сталинградская битва

Курская битва

– обозначила начало коренного перелома в войне

– обозначила окончательный переход стратегической инициативы к СССР

– наступление немцев в начале битвы было неожиданностью для советского командования, результатом предыдущего поражения советских войск под Харьковым

– о предстоящем наступлении немцев советское командование знало благодаря разведке

– в ходе битвы техническое преимущество было на стороне противника

– в военно-техническом отношении силы противников были приблизительно равны

– в результате битвы произошло окружение крупной группировки противника во главе с генералом Паулюсом

– крупным силам противника удалось избежать окружения

–––

– в ходе битвы произошло крупнейшее танковое сражение Второй мировой войны

– значительная часть сражения проходила в городских условиях

–––

– в битве активно участвовало городское население, помогавшее советским войскам

– большую роль сыграло партизанское движение в тылу врага («Рельсовая война»)

Элементы содержания ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

С7.1 В качестве общего могут быть названы:

– критика капиталистических отношений в Западной Европе

убеждение

– в недопустимости развития капитализма в России

– в неизбежности социалистической революции в России

– в необходимости свержения самодержавия

– в необходимости сохранения крестьянской общины как ячейки будущего социалистического общества

– в необходимости ликвидации сословного неполноправия

С7.2 Различия:

теоретические положения М.А. Бакунина

теоретические положения П.Л. Лаврова

– крестьянство готово к революции

– крестьянство не готово к революции

– необходимость всероссийского крестьянского бунта

– необходимость подготовительной социалистической пропаганды среди крестьян

– задача интеллигенции – поднять народные массы на бунт

– задача интеллигенции («критически мыслящих личностей») – революционное просвещение народа

– по мере перехода к социалистическому обществу функции государства будут отмирать (будет создана конфедерация самоуправляющихся общин)

– по мере перехода к социалистическому обществу функции государства переходят к общественным организациям

Общее

        ………………………………………………………………….

Различия

…

…

        ……………………………

        ……………………………

С7.1 В качестве общего могут быть названы:

– существование советской общественной системы

– попытки решения экономических проблем с целью повышения эффективности промышленного и сельскохозяйственного производства

– инициирование реформ «сверху», руководством партии и государства

– попытки экономического стимулирования повышения производительности труда

– при проведении реформ экономические основы общественной системы кардинально не менялись

С7.2 Различия:

1965–1970 гг.

1985–1991 гг.

–––

– попытки проведения ускорения социально-экономического развития на базе научно-технического перевооружения машиностроения

-         введение элементов хозяйственного расчета

– переход предприятий на полный хозяйственный расчет

– создание на предприятиях фондов материального стимулирования работающих

–––

– предоставление предприятиям права участвовать в планировании заданий

–––

– ликвидация совнархозов, восстановление отраслевого управления экономикой

– сокращение числа отраслевых министерств

– сохранение пятилетнего планирования

– фактическая отмена к концу 1980-х гг. пятилетнего планирования

–––

– широкое развитие кооперации

–––

– разрешение индивидуальной трудовой деятельности

Общее

        ………………………………………………………………….

Различия

…

…

        ……………………………

        ……………………………

1. Может быть приведено общее в организации производства на промышленных предприятиях:

-         переход от мануфактуры к фабрике

-         постепенная замена ручного труда машинным

-         переход к труду наемных работников

-         связь значительной части работников с деревней

2. Могут быть названы следующие различия в положении на промышленных предприятиях:

С начала XIX в. и до реформ 1860-х – 1870-х гг.

После Великих реформ – вплоть до окончания промышленного переворота

-         начало внедрения паровых машин на предприятиях

-         в основном завершение технического перевооружения предприятий (широкое применение паровых машин)

-         на предприятиях, принадлежавших государству, применялся в основном труд крепостных крестьян-отходников, посес­сион­ных крестьян, припис­ных крестьян

-         на государственных предприятиях использовался труд наемных работников

-         на предприятиях, принадлежавших помещикам, преобладал труд крепостных крестьян, отрабатывающих на производстве барщину, труд наемных работников использовался в отдельных случаях

-         на предприятиях, принадлежащих помещикам, увеличилась численность наемных работников

-         на мануфактурах, основанных крепостными «капиталистыми» крестьянами, применялся в основном труд крепостных крестьян (помещичьих крестьян)

-         на мануфактурах, основанных в дореформенное время крепостными крестьянами, применялся труд наемных работников

Общее

        ………………………………………………………………….

Различия

…

…

        ……………………………

        ……………………………

1. В качестве общего могут быть названы:

-         одна из целей – преобразование сельского хозяйства на социалистических началах

-         признание экономического преимущества крупных, технически оснащенных хозяйств над мелкими крестьянскими хозяйствами

-         признание необходимости технического перевооружения сельского хозяйства на основе развития тяжелой промышленности

-         осуществление мер против кулачества

-         неравный обмен между городом и деревней, цены на промышленные товары выше цен на сельхозпродукцию

   2. Могут быть приведены следующие различия:

Политика в 1921 – 1928 гг.

Политика в 1929 – 1933 гг.

-         основные формы заготовки сельхозпродуктов – продналог и госзакупки

-         складывается система обязательных госпоставок

-         свобода торговли хлебом и другими сельхозпродуктами

-         упразднение свободной торговли хлебом и другими сельхозпродуктами

-         использование рыночных методов и механизмов

-         складывается жесткая командно-административная система

-         меры, направленные на ограничение кулачества, в основном экономического характера (налоги, лишение льгот, снижение закупочных цен и пр.)

-         проводится политика раскулачивания, ликвидации кулачества как класса

-         мелкие индивидуальные крестьянские хозяйства являются основой аграрного производства

-         колхозы и совхозы становятся монопольными производителями сельхозпродукции

Общее

        ………………………………………………………………….

Различия

…

…

        ……………………………

        ……………………………

1. В качестве общих характеристик могут быть приведены:

-         непосредственное руководство деятельностью творческой интеллигенции со стороны партийных органов

-         оказание давления официальной идеологии (в разной степени) на творчество представителей культуры

-         преобладание в творчестве официально одобряемого метода социалистического реализма

-         гонения (в разной степени) на деятелей культуры

2. Различия:

Общее

        ………………………………………………………………….

Различия

…

…

        ……………………………

        ……………………………

1. Может быть названо общее в развитии сельского хозяйства дореформенной и пореформенной России, например:

-         замедленные темпы формирования капиталистических отношений в сельском хозяйстве

-         замедленное внедрение машинной техники в сельское хозяйство

-         сохранение помещичьего землевладения

-         малоземелье крестьян

-         традиционные методы ведения хозяйства большинством крестьян

-         существование крестьянской общины

2. Могут быть названы следующие различия:

до реформ 1860 – 1870-х гг.

после реформ1860 – 1870-х гг. – вплоть до конца XIX в.

-         кризис (вариант ответа: разложение) крепостнической системы хозяйствования

-         перестройка сельского хозяйства на капиталистических основах (при сохранении пережитков крепостничества)

-         упадок помещичьих хозяйств

-         увеличение количества разорившихся помещичьих хозяйств

-         применение труда крепостных крестьян в помещичьих хозяйствах

-         переход помещиков к применению полукрепостнических методов эксплуатации;

-         незначительное использование наемных рабочих в помещичьих хозяйствах

-         более широкое использование наемной рабочей силы в помещичьих хозяйствах

-         незначительное использование сельскохозяйственной техники, достижений агрономии в хозяйствах помещиков и крестьян

-         увеличилось применение сельскохозяйственной техники и достижений агрономии

-         рост товарности сельского хозяйства

-         ускорение роста товарности сельского хозяйства

-         имущественное расслоение крестьянства

-         ускорение социального расслоения крестьянства

-         отходничество оброчных  крестьян не изменяло их сословную принадлежность

-         уход освобожденных от крепостной зависимости крестьян на заработки изменял их сословную принадлежность