SH 21-76 Учебник рейнджера (2000) (2)

Предисловие переводчиков

Данная книга является переводом Учебника рейнджера Армии США (SH 21-76 Ranger Handbook) издания 2000 года. Книга используется в качестве учебного пособия при подготовке рейнджеров и рассчитана как на курсантов учебной бригады рейнджеров, так и на всех военнослужащих 75-го пехотного полка рейнджеров Армии США.

Учебник переведен полностью, без изъятий и сокращений. Стиль изложения и разбивка по разделам также полностью сохранены.

Кроме того, для более полного понимания изложенного материала, книга снабжена приложениями, в которых рассмотрены организационная структура, основы боевого применения и подготовки подразделений рейнджеров Армии США. Также в конце учебника приведен список сокращений и аббревиатур, которыми изобилует книга.

Книга предназначена для изучения иностранного военного опыта.

©Odessa, 2007

©Translated by Sergey Wanderer (Chapters 1-13) and Viktor (Chapter 14)

©Edited by Sergey Wanderer

Special thanks to Wolf Brother for his experiences and advices during translation Ch. 10.

SH 21-76

I

Учебник рейнджера

II

III

Учебник рейнджера

IV

МИНИСТЕРСТВО АРМИИ

Штаб учебной бригады рейнджеров Форт Беннинг, Джорджия, 31905

13 Октября 1999 г.

ИНСТРУКЦИЯ-МЕМОРАНДУМ

Предмет: пересмотр содержания Учебника рейнджера (SH 21-76) издания 1998 года.1

1.Ниже приведены задачи для командования батальона, касающиеся пересмотра содержания учебника рейнджера SH 21-76 издания 1998 года. Все предложения подать до 17.00 02 ноября 1999 года.

2.Рекомендации приводятся в общем листе и разделяются по главам.

3.Прямое указание командира бригады относительно объема учебника — «чем меньше, тем лучше». Там, где надо, используйте краткие предложения; пояснения используйте только в том случае, если ясность изложения не может быть достигнута с помощью краткости.

4.Основные изменения:

a.Глава 1: Принципы руководства (5-й упб рейнджеров). Добавить права и обязанности передового наблюдателя. После принятия командования на себя организацию охранения поставить на первое место.

b.Глава 2: Управление (4-й упб рейнджеров). Порядок управления войсками привести по изданию 1998 года. Обновить образец предварительного распоряжения в соответствие с §5 полевого устава FM 100-5-1. Форма боевого приказа должна точно повторять положения устава FM 7-8. Дать краткие рекомендации по планированию и отдаче приказов в полевых условиях. Удалить пункт «Боевые задачи», он будет дан в кратком руководстве в конце учебника. Оставить 2-3 чистых листа для заметок курсантов.

c.Глава 3: Огневая поддержка (штаб упбр /4-й упб рейнджеров). Представляют собой совместные усилия различных родов войск с использованием порядка действий, описанного в учебнике издания 1998 года.

d.Глава 4: Передвижение (6-й упб рейнджеров). В соответствии с учебником издания

1992 г.

e.Глава 5: Патрулирование (6-й упб рейнджеров). Включить особую информацию относительно проведения тренировок. Деятельность и очередность работ по созданию патрульных баз указать на уровне отделения/взвода.

f.Глава 6: Боевые навыки (5-й упб рейнджеров). В соответствии с учебником издания 1992 г. и полевым уставом FM 7-8. Боевой навык «Вход и зачистка помещения» удалить и дать ссылку на главу 14 (Действия рейнджеров в городских условиях).

g.Глава 7: Связь (штаб упбр/4-й упб рейнджеров). Обновить технические данные по средствам связи, использующихся в учебном курсе рейнджеров. Добавить пункт по поиску и устранению неисправностей.

h.Глава 8: Армейская авиация (4-й упб рейнджеров). Описать только те вертолеты, которые используются в упб рейнджеров. Указать порядок выбора посадочных площадок. Описать порядок действий на земле, порядок действий при высадке, погрузке, порядок полета и сосредоточения на месте. Рассмотреть основные порядки

1 Упбр — учебная пехотная бригада, упб — учебный пехотный батальон – здесь и далее прим. переводчика.

SH 21-76

Клятва рейнджера2

Зная, что я рейнджер, полностью понимая опасности выбранной профессии, я буду всегда стремиться поддержать престиж, честь и высокий боевой дух рейнджеров.

Понимая тот факт, что рейнджер — это элитный солдат, который прибывает в решающий момент сражения по земле, морю или воздуху, я знаю, что моя страна требует от меня, как от рейнджера, идти дальше, быстрее и сражаться более упорно, чем остальные солдаты.

Яникогда не брошу своих товарищей, всегда буду бдительным, физически сильным и морально стойким, и буду выполнять не только свою часть боевой задачи, где бы она ни возникла, но и всю ее и даже больше.

Япродемонстрирую всему миру, что я специально отобранный и хорошо подготовленный солдат. Моя вежливость к старшим офицерам, аккуратность в одежде, исправность оружия будут служить другим примером для подражания.

Если я встречу врагов моей страны, я уничтожу их на поле боя, потому что я лучше подготовлен и буду сражаться со всей возможностью. Сдача в плен — это слово не для рейнджеров. Я никогда не позволю своим павшим товарищам попасть в руки врага, и ни при каких обстоятельствах никогда не опозорю свою страну.

Я с готовностью продемонстрирую подлинное мужество в бою и выполню задачу, даже если я буду единственным, кто остался в живых.

2 В оригинале первые буквы каждого абзаца составляют слово RANGER.

i

Учебник рейнджера

Приказы рейнджерам Роджерса

1.Никогда ничего не забывай.

2.Имей при себе мушкет, чистый как свисток; начищенный тесак; шестьдесят зарядов пороха и пуль и будь в минутной готовности к совершению марша.

3.Совершая марш, двигайся бесшумно, как будто ты выслеживаешь оленя. Обнаружь противника первым.

4.Говори правду о том, что ты видишь и делаешь. Армия зависит от нашей правдивой информации. Ты можешь врать все что угодно, когда рассказываешь другим о рейнджерах, но никогда не лги рейнджеру или офицеру.

5.Используй до конца все шансы.

6.Совершая марш, мы идем по одиночке, достаточно далеко друг от друга, так что один выстрел не убьет двоих человек.

7.Если мы сражаемся на болоте, или мягкой земле, мы развертываемся в линию — так нас труднее выследить.

8.Совершая марш, мы двигаемся до самой ночи, не давая противнику ни малейшего шанса напасть на нас.

9.Находясь на привале, половина группы спит, в то время как вторая половина бодрствует.

10.Если мы взяли пленных, то держим их порознь до тех пор, пока не допросим, для того, чтобы они не могли договориться между собой и придумать для нас какую-то историю.

11.Не возвращайся домой той же дорогой. Иди по другому пути — и ты не попадешь в засаду.

12.Не имеет значения, как вы идете — крупной группой или небольшой. Каждая группа имеет разведчиков в 20 ярдах впереди, в 20 ярдах на каждом фланге и в 20 ярдах сзади. Таким образом, основная группа не будет застигнута врасплох.

13.Каждый вечер мы договариваемся о том, где встретиться в случае окружения превосходящими силами противника.

14.Не садись есть, пока не выставишь часовых.

15.Не спи на рассвете. Рассвет — это обычное время нападения индейцев и французов.

16.Не переходи реку, используя известные броды.

17.Если кто-либо преследует тебя, сделай круг и вернись на свой след, чтобы внезапно напасть на того, кто хотел напасть на тебя.

18.Никогда не стой, если противник идет на тебя. Присядь на колено, ложись на землю, укройся за деревом.

19.Подпускай врага достаточно близко для удара, затем нанеси его и, отпрыгнув, прикончи его своим тесаком.

Майор Роберт Роджерс, 1759 г.

ii