4. Объем дисциплины по видам учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
			2
Аудиторные занятия (всего)	10		10
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	10		10
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Групповые консультации (ГК)
Самостоятельная работа (всего)	98		98
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (экзамен)			36
Общая трудоемкость час зачетные единицы	144		144
	4		4

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины – теоретический (лекционный курс)

РАЗДЕЛ I.

ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

Тема 1. Сущность философии. Антропологические основания философии.

Понимание смысла и сущности философии в историко-философском контексте. Философия – любовь к мудрости; эпоха, схваченная в мыслях; рационализированная школа мышления. К. Поппер о «философских предрассудках» и началах философствования. Нетрадиционные определения философии: философская любознательность и «начало цивилизации» Дж. Леббока; «надвременные» ценности и реалии Ж. Маритена; философия как мышление о сущем и бытии в учении М. Хайдеггера; философия как обретение смысложизненных вопросов в концепции К. Ясперса; философия - «сознание вслух, явленное сознание» у М. Мамардашвили. Русские философы о сущности философии: А. Хомяков, П. Чаадаев, Вл. Соловьев, И. Ильин, Н. Бердяев.

Философское мировоззрение и его структурные компоненты. Основной вопрос, предмет и функции философии. Взаимосвязь философии и частных наук.

Философия как разнообразие «экзистенциальных» учений, т.е. концепций, направленных на осмысление человеческого существования. Антропологическая сущность философии К. Ясперса; философия как феномен, сплачивающий людей в Единое. «Антроподицея» и христианский антропологизм Н. Бердяева. Творческий характер философствования и духовный «выход» к свободе в персонализме Бердяева. Вечность и актуальность истин философии духа и философской антропологии.

Основные разделы и понятия философии. Основные направления философии.

Тема 2. Философия античной Греции

Социально-культурные условия формирования античной философии. Древневосточное влияние. Отличительные черты древнегреческой философии: космоцентризм, антропологизм, рационализм. Движение античной греческой философии от мифа к Логосу.

Этапы развития. Становление древнегреческой философии. Натурфилософия: Милетская школа: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Идея субстанции и начала бытия в учении Фалеса. «Архе» Анаксимандра. Апейрон как первоначало мира. Космогония и происхождение жизни у Анаксимандра. Апейрос Анаксимена как субстанциональная основа мироздания. Гилозоизм и пантеизм милетской школы натурфилософии.

Пифагор и его школа. Этическое учение пифагорейского союза. Число как основа всего сущего в философии Пифагора. Единица как абсолютное число. Космос как упорядоченное числовое мироздание. Традиции мифологии и магии в пифагореизме.

Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон. Первое философское понимание субстанции как бытия. Философское понимание Единого у Ксенофана. Соотношение бытия и небытия, бытия и мышления у Парменида. Рационализм элейцев и апории Зенона.

«Физики» - плюралисты: Эмпедокл, Анаксагор. Атомизм Левкиппа, Демокрита. Стихийная диалектика Гераклита из Эфеса.

Начало рационалистического периода развития древнегреческой философии. Софисты. Старшие и младшие софисты. Протагор и основные принципы софистики. Соотношение мышления и бытия у Горгия.

Проблема человека в истории философии. Этический антропологизм Сократа. Принцип самопознания Сократа как постижение нравственных понятий. Понимание истины и принципы диалектики. Метод субъективной диалектики Сократа. Майевтика как способ достижения истины. Понимание философии как мышления посредством специальных категорий.

Классический этап античной философии. Диалектика идей Платона. Соотношение мира идей и материального бытия. Понятие Демиурга, Творца, творческого разума. Теория идей Платона как методология исследования чувственных вещей и общественных явлений. Диалектика как искусство интеллектуальной интуиции. Социологический закон Платона. Типология государства. Понимание человека. Роль философа в государстве. Философия Аристотеля и её значение для развития науки. Аристотель о предмете философии как изучении первопричин всего сущего. Критика Аристотелем учения Платона об идеях и его учение о форме и материи. Учение о первоначалах мира. Бог как духовный Абсолют и Перводвигатель. Теория познания и формальная логика Аристотеля. Проблема человека и общественной жизни в метафизике Стагирита.

Эллинистический этап развития древнегреческой философии. Эпикур и его школа. Киники, скептики, стоики. Неоплатонизм и создание религиозной философии. Учение Филона и понимание трех видов божества. Теологическая интерпретация Логоса. Учение Плотина. Тождество субъекта и объекта, знания и бытия как основополагающий принцип александрийской школы неоплатоников. Триипостасность Единого Бога как предвестие христианской Троицы. Ямвлих и Прокл и последний взлет философии неоплатонизма. Складывание ранней патристики как преемницы александрийской школы неоплатоников.