Бодалев А.А. - Психология общения - 2007
.pdf. , -
: <
, -. , ,- -
. ,
" ". " "
>.
.
, . , . . ,
, . , 1973, . 265.
. . ., 1980. . 144.
103
STR.104
, -
.
-
-
,
, : -
, ,
, . , < -
>.
,
, ,
< >, ,
, -
, .
, ,
, ; -
;
.
,
,
.
,
.
-
. -
,
, ,
, ,
,
: PRESSI ( HERSON )
.
,
-
, , -
. < ,
>
.
. ., 1951, . 309.
.: 5. ! 51 ,- . ! !
1 , 1. 67, 1, 1963, . 371-378.
104
. , , ,
, -
< - , >,
< - >.
, -
,
,
. -
, -, - .
-
, , -
,
, -
,
.
-
-
, .
, ,
-
,
.
, , -
,
,
. .
, -
.
, ,
-
. , -
.
.: .
: . ., 1977.
.: .
.- .:
. , 1979; .
-
: - ., 1981.
105
STR.106
. , 80%
, , -
, 20% -
.
-
, ,
:
, -
, -
.
,
,
-
, .
,
, -
.
, .
,
;
, . -
, , -
-
,
,
: - ,
- , -
.
, ,
, -
, , ,
: PRESSI ( HERSON )
,
, .
, -
.
106
,
-
.
, -
,
( - ,
, ,
- .) -
,
. ,
,
> ,
.
. , , ,
-
, -< >, -
,
,
: 1) -
- , , -
,
.; 2)
, -
.; 3) -
.; 4)
-
, -
, .; 5)
.
- -
.
, ,
,
. - -
< > , -, ,
, ,
, . , ,
-
43 -
, - 17-19.
. .- -
, 1980, 5.
107
STR.108
, < > , -
-
.
. < >
, -
. -
, ,
, ,
, -
;
7- , -13- . ,
.
, ,
,
,
.
. < >,
, -
. , , .
-
, , -
.
. , ,
, , ,
.
-
-
,
, -
, -
-
. .
, : <
, -
>.
.: .
.- .:
. ., 1981; .
: . ., 1981; . -
: ., 1976.
. . . . ., , . 426-
: PRESSI ( HERSON )
108
>>
1.
: , -
, , ,
.
-
,
. ,
, -
-
, ,
, . -
, , -
,
, -
.
... -
? , -
,
,
, ,
-
.
, -
-
, , . -
, -
.
-- ,
, , ( -
),
.
, -
, -
,
.
: , ,
,
-
109
STR.110
,
.
. , -
,
, ,
-
. -
.
. . ,
-
,
-
.
, -
, -
,
. -
; -
( , -
.). ,
.
,
, , -
-
. ,), .
. -
,
(
) ( , ) ,
.
-
, ,-
, -
. -
, -
-
.
, -
110
, -
.
: PRESSI ( HERSON )
, -
, ,
, -
(
). , . , ,
-
, , -
, ,
, .
,
. -
.
,
,
.
-
.
-
, -
, , .
,
, , ,
.
, -
,
, , -
,
.
-
.
-,
- , , ,
,
.
11:
STR.112
-
-
, -
, .
-
, -
.
, -
,
. < >. :
? -
, . ,
- ,
.
?! ,
30- 1 -
, " "
. , ,
:
>( .: . //
. 1976. 11/835. . 14).
, ,
, -
,
, -
, , -
, , , ,
, .
-
, -
, , , ,
.
. -
: < >. -
,
( . -
) .
, ,
, ,
.
112
,
, -
. , , -
,
.
. . -
: PRESSI ( HERSON )
,
, -
.
< -
>, . -
,
, , , -
-
. , 6070 % -
, -
< >. ,
,
, -
, , -
, .
-
:
-,
< -
>, ;
-, -
( , ...), -
,
( ...);
--
, -
,
. -
,
, -
, -
,
. < >
.
60%
, 20-25% - -
, -
113
STR.114
, 15-20% - <
>, , -
, , -
,
. ,
-
,
-
-