2. Структура дипломной работы

Традиционной является следующая структура дипломной работы:

1. титульный лист,

2. содержание,

3. введение,

4. основная часть,

5. заключение,

6. список первоисточников,

7. приложения.

Титульный лист содержит сведения о месте выполнения работы, теме, авторе и научном руководителе (образец см. в Приложении 1).

В Содержание выносятся все разделы и подразделы, выделенные в тексте работы, а также "Введение", "Заключение", список использованных первоисточников. Для каждой компоненты содержания указывается номер страницы, с которой начинается ее местоположение в тексте дипломной работы (образец см. в Приложении 2).

Введение должно быть посвящено раскрытию темы, содержать все необходимые сведения о целях, задачах и результатах работы. Рекомендуется "Введение" оформлять на заключительном этапе работы, когда уже достаточно полно будут известны и описаны её результаты.

Во "Введении" должны быть освещены следующие вопросы:

1. актуальность выбранной темы,

2. постановка проблемы (задачи),

3. цель работы,

4. объект исследования,

5. предмет исследования,

6. задачи, которые необходимо решить для достижения цели (в работах направления 3 формулируется также гипотеза исследования),

7. методы исследования,

8. новизна и практическая значимость работы,

9. краткое описание работы.

Актуальность выбранной темы может определяться следующими факторами: необходимостью дополнения теоретических положений информатики, потребностями в более эффективных педагогических методах, технологиях обучения и воспитания, в дополнении и переработке педагогических теорий, концепций, рекомендаций с целью более полного и широкого их использования и т.д.

Проблема в дипломной работе – это требующий решения вопрос, возникающий из актуальности выбранной темы, анализа литературы и практических потребностей в области информатики и образования.

Цель дипломной работы – это желаемый конечный результат. Цель работы выступает в качестве ведущего фактора, определяющего всю работу.

Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.

Предмет исследования – это конкретно взятая сторона, часть объекта, которая исследуется более глубоко и тщательно. На предмет исследования должно быть направлено основное внимание автора дипломной работы.

Задачи конкретизируют цель дипломной работы и дают представление о том, в каких направлениях должно идти исследование. Задачи показывают, что студенту нужно сделать для достижения поставленной цели, поэтому задачи ставятся в повелительной форме: изучить …, описать …, выяснить …, разработать … и т.д.

Гипотеза исследования – это лаконичное, ясно сформулированное предположение автора дипломной работы о причинно-следственных связях явлений, процессов, требующее опытной проверки и теоретического обоснования.

Гипотеза возникает на основе известных знаний, но при этом заключает в себе новое утверждение, которое до сих пор еще не доказано. Как правило, гипотезы возникают на базе противоречий между старой теорией и новыми фактами, которые не объяснимы в рамках этой теории. В ходе исследования гипотеза может быть подтверждена или опровергнута.

Методы исследования – это инструменты, используемые для решения поставленных задач и достижения цели дипломной работы.

Новизна дипломной работы может заключаться в разработке новых теоретических положений в информатике, нового программного средства, нового элективного курса, новых методик преподавания отдельных тем курса информатики и т.д.

В практической значимости работы необходимо отметить возможность применения ее результатов на практике.

Краткое описание работы включает структуру работы и краткую характеристику каждой главы.

Основная часть, как правило, состоит из двух глав, каждая из которых начинается с постановки решаемых в ней задач. Первая глава должна быть посвящена объекту исследования, а вторая – предмету исследования.

В "Заключении" дается оценка полученных результатов, их соответствие поставленным целям и подтверждение выдвинутых положений или гипотез, отмечаются возможные области применения.

Приложения дипломной работы могут содержать разработанное выпускником программное средство, результаты численных экспериментов, практические приложения результатов исследования, сборник задач, разработку системы уроков, методические рекомендации, наглядные пособия и т.д.

Итак, дипломная работа должна быть структурирована и написана таким образом, что бы прочитав "Введение" и "Заключение" работы, стало понятно, о чем эта работа, в чем ее назначение, на решение каких проблем она была направлена, насколько актуальны эти проблемы, какие частные задачи были поставлены в начале исследования, какие методы использовались для их решения, каковы результаты и выводы из них.