Корреляции между столбцами таблицы 4

	К1		К2		К3		IQ		R		S
К1 К2 К3 IQ R S		1 0,16631 0,213694 0,147105 -0,1456 0,309185		1 0,552542 0,020664 0,004059 0,268632		1 0,002615 -0,01732 0,080977		1 0,358356 0,356644		1 0,557152		1

Есть работы, которые доказывают сильную связь интеллекта с таким показателем, как отношение объема логической к объему механической памяти (rABkr = 0,676, t = 7,26). Эти результаты получены на студенческой выборке испытуемых. На данной выборке зависимость слабее. Здесь мы видим скорее наличие слабой или обратной связи логической структуры памяти с интеллектом.

Очевидно, связь между объемами логической и механической памяти и показателем абстрактного интеллекта зависит:

1) от вида деятельности;

2) от того контингента испытуемых, чьи профессии отобраны.

Так, например, для научных работников характерно развитие огического мышления, и здесь проявляется высокая связь между интеллектом и отношениями объема логической к объему механической памяти. В то же время курсанты артиллерийского училища проявляют другие свойства интеллекта, например способность выполнять приказания по определенному алгоритму, а также в условиях, когда нет места и времени для логического рассуждения.

Эти характеристики являются значимыми для операторов данного профиля, они тесно связаны с критериями отбора и направленностью курсантов. Следовательно, полученная зависимость имеет определенный смысл и описывает еще одну проблему в диагностике личности оператора с помощью тестов, определяющих отдельные стороны психических функций, которые по природе своей многомерны, а значимость отдельных характеристик сильно зависит от конкретной деятельности.

Проверка этой гипотезы на группе из 20 человек с высоким показателем IQ произведена со специально разработанными тестами интеллекта АБ-99, тестов Айзека и Равена и отношениями объемов памяти зрительно-пространственного и абстрактного типов. Кроме того, был добавлен и психофизический аналог лабильности υ, определяемый критической частотой мельканий. Данные представлены в таблице 5, корреляционная матрица — в таблице 6.

Таблица 5

Зависимости памяти, интеллекта и анализа лабильно-нервной системы по зрительному сигнализатору (группа с коэффициентами интеллекта выше среднего)

№ п/п	RV	Lmp/Mmr	IQA	АБ-99	Lmr/Mmr	Υ
1	262,00	3,60	115,00	34,00	4,90	31,00
2	270,00	3,50	118,00	29,00	3,70	35,00
3	274,00	5,00	125,00	42,00	4,10	40,00
4	258,00	4,00	118,00	35,00	3,00	30,00
5	276,00	3,80	120,00	38,00	5,20	34,00
6	240,00	2,50	112,00	28,00	4,00	26,00
7	280,00	5,20	130,00	40,00	2,80	45,00
8	250,00	1,80	116,00	30,00	3,10	31,00
9	284,00	5,50	130,00	44,00	3,60	47,00
10	246,00	2,80	120,00	32,00	4,50	38,00
11	266,00	2,50	122,00	28,00	3,00	35,00
12	272,00	4,70	126,00	40,00	1,50	40,00
13	290,00	4,00	130,00	42,00	2,80	43,00
14	282,00	3,80	118,00	35,00	4,60	32,00
15	300,00	4,20	140,00	46,00	5,00	45,00
16	268,00	3,50	125,00	30,00	2,70	38,00
17	278,00	2,20	118,00	36,00	1,50	41,00
18	286,00	4,10	122,00	43,00	5,00	34,00
19	292,00	3,20	140,00	41,00	4,50	40,00
20	246,00	1,80	120,00	38,00	3,40	27,00

где:

R_V — баллы по тесту Равена;

L_mp/М_mr — отношение объемов логической и механической памяти для невербальных образных стимулов;

IQ_A — коэффициент интеллекта по Г. Айзенку;

АБ-99 — баллы комплексного интеллектуального теста;

L_mr/M_mr — отношение объемов логической и механической памяти на числа;

υ — критическая частота мельканий по зрительному анализатору — аналог его лабильности.

Таблица 6